【微课】人教版四年级下册语文第8课《黄河是怎样变化的》
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8 黄河是怎样变化的
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课文知识点
一、多音字
散sǎn（松散）sàn（散步）
折zhē（折腾）zhé（折断）shé（折本）
二、理解词语
流域：指一个水系的干流和支流所流过的整个地区。本课指黄河流经的地区。
媲美：两者之间美(好)的程度差不多；比美。本课指以前的黄河流域和江淮流域的自然条件差不多。
忧患：困苦患难。本课指黄河给两岸百姓带来的灾难。逐渐侵害使变坏。
侵蚀：把荒地开辟成可以种植的土地。
开垦：把荒地开辟成可以种植的土地。
大吃一惊：形容对发生的意外事情十分吃惊。本课指对黄河近2000年来的“表现”感到吃惊。
多灾多难：形容灾难很多。本课指黄河带来的灾难很多。不迭，不停止。形容连声叫苦。本课指黄河
叫苦不迭：两岸百姓连声叫苦。
随心所欲：随着自己的意思，想怎么做就怎么做。本课指泥沙很容易随水流入黄河。
不折不扣：不打折扣，表示完全、十足。本课指破坏 森林完全是自杀行为。
三、课文结构
第一部分（第1-4自然段）写如今的黄河是一条多灾多难的祸河，可它曾经是中华民族的“摇篮”。
第二部分（第5-6自然段）从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因。
第三部分（第7自然段）写科学家设计了治理黄河的方案。
四、问题归纳
1.为什么说“黄河是中华民族的摇篮”？
用“摇篮”比喻黄河，形象地说明了黄河孕育了中华民族。因为黄河流域是中华民族的发祥地，我们的祖先在此生息繁衍，因此这样比喻。
2.可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。这里一组数字起什么作用？
这里写“1500多次”“26次”，用列数字的方法，说明黄河变化频繁，给两岸人民带来了巨大的灾难。
3.黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米～4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。
这里采用列数字的方法，通过“16亿吨”“12亿吨”“4亿吨”等一些具体的数字，说明黄河中上游水土流失严重，大量泥沙在下游沉积抬高了河床，造成悬河现象，直接威胁着黄河下游的人们。水季节黄河容易形成大水灾的原因在哪里？
洪水季节黄河容易形成大水灾的原因在哪里？
4.黄河含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成为悬河，容易决口，造成大水灾。
据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。
这句话是本自然段的中心句，它概括介绍了黄河发生变化有两个方面的原因，下文将具体分述。
5.更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频(pín)繁。连续用12个“越”字有什么作用？
作者连续用12个“越”字，强调人为因素加剧了黄河泥沙的增多，指出了人们破坏大自然的行为已经形成了恶性循环，其最终后果就是黄河给人们带来更多的灾难。
6.为什么说“破坏森林是不折不扣的自杀行为”？
因为“破坏森林”是导致水土流失加快的直接原因，而严重的水土流失又会导致环境日益恶化，而恶化的环境威胁着人们的生存状况，所以说破坏森林就是毁掉人类自己，是“不折不扣的自杀行为”。
7.黄河发生变化以后，科学家提出了哪些方案？
为了治理好黄河，科学家提出了一系列方案：第一、黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向；第二、保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复；第三、合理规划利用土地；第四、大量修筑水利工程。
五、课文主题
本文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
图文解读
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