【微课】人教版五年级下册语文第6课《冬阳•童年•骆驼队》
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6 冬阳•童年•骆驼队
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课文知识点
一、多音字
系xì（关系）jì（系铃铛）
嚼jiáo（嚼舌）jué（咀嚼）
磨mó（磨灭）mò（石磨）
二、理解词语
毡帽：本文指用毡子做成的帽子。
咀嚼：①用牙齿磨碎食物。本文义。②比喻对事物反复体会。
交错：交叉，错杂。本课指骆驼在吃东西时，上下牙交叉地磨来磨去。
沙漠：地面完全被沙覆盖，缺乏流水，气候干燥，植物稀少的地区。
寂寞：孤单冷清。文中指拉骆驼的人的长途旅程孤单冷清。
驼绒：文中指骆驼的绒毛。
三、课文结构
第一部分(第1-3自然段) 卖煤的骆驼队从门头沟来,停在“我”家门前。
第二部分(第4-14自然段) 写“我”童年生活的四个片段。
第三部分(第15、16自然段) 骆驼去了又来，但童年一去不返，为纪念我的童年，我写了《城南旧事》。
四、理解句子
①夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
这句话表达了作者对童年的眷恋，对时间流逝的感慨。
②我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
这句话说明作者童年那段日子永远留在她的记忆中，让她怀念不已，回味不已。在回忆中，童年的一切，并没有走远，表达了作者对童年生活的怀念。
五、教材分析
本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。
六、课后习题
图文解读
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