【微课】人教版五年级下册第19课《草船借箭》
回复“预习”：可获取小学1-6年级各版本（语数英）下册电子课本及知识点
回复“预习”：可获取小学1-6年级各版本（语数英）下册电子课本及知识点
小学语文知识点+图文汇总（↓↓↓）
19 草船借箭
电子课本
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
课文朗读
♬点击上方绿标收听音频
课文知识点
一、作者简介
罗贯中：（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。是中国章回小说的鼻祖。主要作品：小说《三国演义》《三遂平妖传》，杂剧《风云会》。
二、写作背景
草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。
三、多音字
擂léi（擂鼓）lèi（擂台）
饮yǐn（饮酒）yìn（ 饮马）
四、理解词语
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。文中指周瑜对诸葛亮心怀怨恨。
迟延：耽搁；拖延。
调度：管理并安排。
呐喊：大声喊叫助威。文中指船上的军士大声喊叫。
军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书。文中指诸葛亮写下的保证书。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性， 善于估计客观情势，决定策略。
五、课文结构
第一部分(第1、2自然段)写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万支箭的任务为难诸葛亮。交代了草船借箭的原因。
第二部分(第3－5自然段)写诸葛亮请鲁肃帮忙，作好了草船借箭的准备。
第三部分(第6－9自然段)诸葛亮周密计划，巧妙安排，终于借箭成功。写了草船借箭的过程。
第四部分(第10自然段)写诸葛亮如期交箭，而周瑜听了借箭的经过，自叹不如。
六、问题归纳
1.课文主要写了一件什么事？
周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他.诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算。
2.周瑜为什么要诸葛亮负责赶造弓箭？
周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设计好的圈套，反映了周瑜的险恶用心。
3.诸葛亮为什么找鲁肃帮忙?
这是诸葛亮为借箭所作的准备。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船；诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。
4.诸葛亮为借箭作了哪些准备？
让鲁肃借给他二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，并让鲁肃保守秘密。
5.在借箭的过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？
(1)算人。对周瑜的险恶用心、曹操的多疑、鲁肃的善良忠厚早已了然于胸。
(2)算天气。预测到三天后一定有大雾，熟悉气象。
(3)懂地理。诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。
6.诸葛亮“草船借箭”结果如何？什么原因？
结果成功了。
原因：
(1)诸葛亮精通天文，气象，利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。
(2)利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大雾漫天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。
(3)考虑周全，安排巧妙，诸葛亮用二十条船一字排开，两面受箭。
七、课文主题
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，以限期造箭为由意欲加害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。
图文解读
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
↓↓↓↓↓