目标×勤奋×方法=?答案等你揭晓!

名师大讲堂

2019年6月12日下午2点30分，广州大学名师大讲堂系列讲座于我校桂花岗校区图书馆二楼报告厅举行，本次讲座邀请到了华南师范大学公共管理学院胡中锋教授，为同学们开展题为“成功智力理论与大学生就业能力培训”的主题讲课。我院王枫云副院长出席了本次大讲堂并担任主持人。

名师简介

胡中锋教授，心理学博士，教育管理系教授，博士生导师，华南师范大学公共管理学院副院长，华南师范大学中小学校长培训中心暨教育领导力研究与开发中心副主任，广东省教育管理专业委员会副理事长，全国基础教育评价专业委员会常务理事，亚太地区教育研究会会员。

讲堂开始，胡中锋教授以自己的读书教学经历为引，牵出数学与心理学的双重知识理论对他的学术工作和日常生活的深刻影响。而后胡教授直入主题，向同学们详细解释了美国心理学家斯腾伯格的智力理论，巧妙引出成功智力理论公式，即：成功=目标×勤奋×方法。

公式里的“成功”指的是个人达成自己的人生目标。胡教授解释，传统的成功概念认为只有学术、行业精英这些优秀的人才能达成“成功”，而斯腾伯格认为人人都可以成功，人们在成功上是平等的。传统的智力观重视语言、数学能力，例如高考。而现代智力观除了传统的元素，还包括动作技能、音乐节奏、人际交往、自我反思、生存智力等等。

简明介绍了心理学理论之后，胡教授进一步剖析了成功智力公式。首先，成功最重要的因素是目标，目标引领人们前行。胡教授鼓励同学们确立目标，年轻时确立的目标，通过努力就能在将来得到实现。第二，勤奋是成功的必要条件。这里胡教授以篮球明星科比“看见洛杉矶凌晨四点钟的太阳”为例，向同学们展示一个人要取得成功就必须持之以恒地勤奋，十年磨一剑般地勤奋。人与人在智力上并没有较大差异，主要是比较勤奋的程度。第三个重要因素是方法。方法是人类智力水平在生活上的体现，它作为效率因子使成功事半功倍。

成功是通过三个方面智力平衡获得的，在现实世界中真正起作用的不是凝固不变的智力，而是成功智力：分析性、创造性和实践性思维技能的平衡组合。胡教授从中国大陆诺贝尔奖获得情况分析过去中国注重学术性智力，缺乏培养实践性能力和创造性能力的现实，并借此鼓励大学生要创新创业，积极培养想象力并发展各项能力。每个人智力突出方面各有不同，没有高低之分，当代大学生要有自我认识、自我规划、自我解剖，更好地去平衡这三个方面智力。

在提问环节，胡教授就如何培养实践能力方面向同学们建议：要有自我意识，去关注实践问题，培养反思能力，解决实践问题。讲堂最后，胡教授给同学们送上了人生寄语：追求目标的过程不会一帆风顺，但过程中总有收获，每一步都会离目标愈来愈近！

记者 | 马越

摄影 | 郭瑾婷

责编 | 邹卓君

排版 | 邹卓君

审核 | 吴燕纤 林曼曼

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