教学直播，ZOOM实测分享

各位老师，面对即将到来的“空中课堂”，您是否制定了相应的教学实施方案？在教学方案中，您是否准备进行课程直播？你会选择哪一个直播平台？课程直播中要注意哪些问题？

教小发

今天教小发和大家聊聊土木工程学院杜金龙老师的做法。

如何真正让“课堂”在“空中”发生？如何开展有效“空中课堂”互动，调动起学生线上学习的积极性和主动性，从而促使学习真正发生？

我的“空中课堂”采用了超星学习通+部分内容直播的方式来开展。

当然，不是说“空中课堂”一定要进行直播，教育部也说了：“不提倡，不鼓励，不建议每个老师进行直播。”但是如果有条件，有兴趣，有可能，尝试一下，实践一下未尝不可。另外，直播上课对于学生而言是个新鲜事物，从已进行的测试看，学生非常乐于参与。通过直播教学互动，让学生感受到老师对教学的认真和负责，感染学生。很多时候，教师最该做的，不是向学生传递多少知识，而是构建学习的情境，用实际行动激发了学生自主学习的热情。

杜老师

确定部分内容采用直播教学后，立马着手对网络盛传的几类直播工具进行比较，通过两轮测试后，最终选择Zoom为线上教学直播平台。推荐理由：功能强大，界面友好，操作简单，不会弹出任何恶意插件和广告，运行时占用系统资源非常小，长时间运行稳定性好，具有分组学习功能。

我做了一个简单的《Zoom介绍与使用》的小视频，供各位老师们参考：

杜老师

教小发

我还为大家梳理了一部分使用Zoom需要注意的要点：

杜老师

1.Zoom作为会议（教学）直播平台，对于免费注册用户，单次课堂参加人数上限为100人，时长限制为40分钟。平台为了支持抵抗“新冠疫情”，暂时取消了上述限制。

2.Zoom使用过程中，不仅主持人（教师），所有参与者均可以录制会议视频，文件格式为mp4。

3.参与Zoom的学生直接通过登录网址（https://www.zoom.com.cn/），输入教师提供的会议ID即可进入，不需注册，不需下载客户端。

4.在使用过程中老师可以对全体参与者设置“禁音”，学生可以通过“举手”功能发言。

5.会议中，出现错误代码：5004，原因是无法连接到Zoom服务器，建议先重新启动路由器，若仍然连接不上，可以查看是否有杀毒软件阻止Zoom运行。

6.主持人可以设置虚拟背景，避免房间实景进入镜头的尴尬。

7.可使用ZOOM Breakout Room开展直播中的分组讨论，分组后仅小组内成员可见，主持人随时可切换结束小组讨论。

8.在直播上课期间，应关闭参与者（学生）私聊功能，否则，学生去私聊了，老师还不知道。

9.屏幕或PPT共享时，应关闭参与者（学生）添加标注功能，否则可能会出现学生无意中改动了老师PPT的情况。

10.直播前和学生做好约定并严格执行，避免不必要的混乱。例如：约定必须完成课前学习任务并准时上课；回答问题时要开启视频；进入课堂时要静音；通过“举手”功能提问；不能无故提前离开；不能在讨论区发布与上课无关的信息等。

11.直播课堂内容要充分设计，不宜大篇幅、长时间讲解PPT内容。切忌不能将线下课堂照搬到“空中课堂”中。

12.提前建立各个班级QQ群或微信群，如果出现任何原因引起的不能正常直播的情况，可以利用QQ群或微信群和学生进行互动教学。

13.如果部分学生不具备参加直播教学的条件，可制定相应的应对措施，对学习过程进行有效记录和管理。

杜老师

另外，无论使用什么直播软件，有几个注意事项需要提醒大家：

温馨

提醒

1

1. 开启直播前，首先要确保自己的电脑、手机有麦克风、扬声器且可正常使用；使用WiFi一定要离路由器近一点，或者直接使用4G网络；

2

直播前，建议一定要关掉电脑中打开的其他应用界面，避免屏幕分享时学生看到您电脑里的其它信息；

3

当然，老师的仪表也要注意一下，着装、发型、表情、声音，都是影响教学效果的重要因素。如果是笔记本直播，建议将笔记本垫高（使摄像头高于眼睛），避免出现视频中老师始终低头看内容的现象；

4

 还需要和家人沟通好，正在直播，请勿打扰；

5

直播开始，首先要测试学生的网络情况，确保学生都能正常连线。

划重点！！！

提前做好教学设计，来应对线上教学过程中可能遇到的冷场，紧急“预案”的准备是很重要的！

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文案 | 杜金龙

编辑 | 曾劲标

审核 | 金一粟