班牌——学校的一道亮丽风景线

用简单的方式，做创意的改变。

一般来说，班牌的设计核心部分就是年级和班级的数字，再加上鲜明的配色。但是当我们打开脑洞、突破思想，也会形成各种各样充满立体感的趣味班牌。

细节之处见真章，班牌“变身记”——班牌设计不只是简单的数字罗列，还蕴含着对学校文化理念的诠释，和对学校VI系统的形象外延与扩展，让新学期返校的孩子们，眼前一亮！

01

新 中 式

东江广雅学校

让山水落回教育本身，让学习在环境里自然发生。在融合古典书院韵味和现代学校特色，风格鲜明的书香生态校园环境里，采用新中式设计风格，园林景观设计手法；在文化的形态选择上，于整个导视系统中引入书法、茶道、国学等元素。

图文采用丝网印刷，班牌木片可以抽取替换；亚克力盒子内容也可以随时更换。而且可以根据东江广雅“蒙毓、莲韬、礼齐、知行、冠冕”不同的学部，来更换不同名字的木片。

02

想 象 无 边 界

重庆市两江新区星光学校

星光学校是一所无边界的未来学校，进入星光学校的每个孩子，用自己独特的闪光点，汇聚成璀璨的一片星光。一个美好的童年，一种自由的发展，一片畅想的未来……在星光学校的灿烂星河，每个人都无需仰望，只要互相欣赏！

我们从学生的绘画作品里提炼出了学校导视和班牌的形状，以孩子们的视角创作、妆点自己的校园。

七巧板这种古老的中国传统智力玩具，也被运用到了学校的导视设计元素当中，除了形象化不同名称的门牌，每间教室门上都有一块可活动的磁力七巧板，为课间活动增添了不少乐趣，激发想象力与创造力。

03

我 们 都 爱 吉 祥 物

南宁市五象新区第三实验小学

一个孩子，一个世界；每个孩子眼中看见的世界都各不相同。一百头大象，一百种形态；一个吉祥物所代表的含义，也包罗万象。

南宁五象三小的吉祥物是一只善良可爱、懂事机灵，长着五色头发的大象。由吉祥物提炼出大象元素，根据室内和户外的不同需求，融入导视的设计中；色彩也结合学校的“五彩光合”课程，让每个导视都有丰富的视觉观感。

班级牌整体可从底座上面自由抽取，底座固定墙面，底座“LIGHT"英文字母造型呼应 “让光打在每个孩子身上”的学校核心表达。每学年教室调整，只需要抽出班牌就可自由替换。

04

向 未 来

华东师范大学附属中旭学校

华东师范大学附属中旭学校是在重庆两江新区管委会支持下，由华东师范大学及其基础教育集团与中旭天下教育集团强强联合的学校。中国“比较教育研究之父”顾明远先生为学校题写校名，并谆谆教诲：“未来教育以人文为主。教育的本质是提升生命质量和人生价值，教学的本质是改变人的思维。”

我们抓住学校“向未来”的根基，以其独有并且一直走在世界地位的科创特色“A-STEM”为主导进行“升维”设计。

A-STEM：A-Arts 人文综合；S-Science 科学；T-Technology 技术；E-Engineering 工程；M-Mathematics 数学。也代表：中国心、世界观、创新力、强健体魄、美好心灵，分别对应黄色、蓝色、绿色、褐色、红色五种颜色，又对应五种课程，全部元素都融合在辅助图形里，能够充分补充、丰富、强化及拓展华东中旭的品牌形象传播。

班级名称牌采用金属烤漆+亚克力卡槽材质，以颜色区分小学部和初中部。学科教室、功能教室分别用到了五种颜色的另外几种。

05

生 命 成 长 乐 园

重庆外国语学校森林小学

生命的灵动，总离不开绿色的葱茏。重庆外国语学校森林小学的校园文化设计关注点在于，用充满灵性的图案，来召唤生命的馥郁。认识大自然，认识花鸟虫鱼，从踏入校园的那一刻，就开始了……

森林里的木桩，象征了历史的变迁，也是最好的指示牌形式表现。这里是可爱的小鸟最喜欢的活动场地，你也会愿意，在走进学校的第一时刻，就看见它显眼的伫立。

一棵树，摇动另一棵树......于是，我们拥有了整个森林！