月入五万都不够的海外夏令营，真的值得吗？
“出国上夏令营/夏校”，这几个字听起来就很贵（保守估计都要5万起步，没有上限）。
这种度假方式，早已经超越亲子游、游学团，登上了暑假鄙视链的顶端，也被认为是中产家庭的标配。
与此同时，背后也出现越来越多质疑的声音——花这么多钱过暑假：
就连“特别不差钱”的上海某Top民办学校的家长们，都忍不住来问：
带着这些问题，我们最近采访了十几位家长以及海内外的夏校专家团，了解到了这些信息：
要不要出国上夏校，关键在于家庭需求，别人的话听听就好；
有出国打算的孩子，夏校有助于提前适应留学生活；
不是所有孩子适合国外夏校，语言、社交没做好准备，建议先从国内开始； 学术、语言水平，不是出国上个夏校就能显著提高的。
“最爱国外夏校”派
夏校对孩子好处多多，只要时间、经济允许，当然支持孩子去！
“阅尽千帆、最爱中国”派
国内国外夏令营都去过了，还是最爱中国！
“理性思考、拒绝跟风”派
上不上国外夏校，和家庭需求有关，这是很私人的事，没有绝对答案。
下面把话筒交给三派代表，请说下各自理由！夏校君第1派“最爱国外夏校”
“公立学校孩子，夏校可以弥补英语缺憾”
我家孩子在公办学校上学，父母工作也是经常要出国，为了孩子能够学好英语同时也能了解别国的文化，每年都会选择去新西兰或澳洲给孩子插班上3周到两个月的课，或者上国外夏令营。
——小A爸爸
“参加国外夏校，让孩子勇敢走出舒适区”夏校很有必要的，很多孩子不出国，就是没体验过夏校，呆在舒适区里，大了再让留学说啥也不去，其实是不敢，心理没有掌控感。
——陶妈，美高妈妈孩子6岁第一次参加7天全寄宿夏令营
“学习压力大，夏令营只是为了让孩子放松，找到快乐和自信”我们一年级去了英国温德米尔学校的夏令营，这次夏校孩子有特别美好的回忆，非常喜欢国外的氛围环境，温德米尔的学校很漂亮，周围又有森林、湖、山，还有城堡，孩子们会经常去湖区参观和上课，这也是一种自然文化的教育，而在国内就比较少。我希望孩子能够在这种活动中，找回一些快乐和自信，缓解平时读书压力。
——CX公立学校妈妈，孩子1年级参加英国温德米尔夏校
第一次国外夏令营，是4升5年级，当时还在上海的公立小学，去了玩乐为主的美国夏令营，在波士顿附近，是私立学校官办营。当时孩子的英文其实并不好，中国孩子少，老师也不会中文，我们早上送孩子去的时候，他还有点怕怕的，不敢开口讲话。
但孩子其实没有遇到特别大的难处，我觉得一个关键的原因在于他体育好，正好第一天去了以后第一节就是体育课，他游泳很厉害，那些国外孩子就觉得他很厉害。老师和同学都夸他，这个我儿子听懂了，就很高兴，所以就算是适应了。
等夏令营结束以后，他回来告诉我，说交到了好朋友，朋友家里有几个兄弟姐妹，爸爸妈妈是什么工作，在中国有过工作经历等等，我也是蛮惊奇，不知道他的英文水平是如何获得这些信息的。
说实话，我不觉得他的英文水平有什么提高，但是呢，我自己觉得夏校对他的自信心培养蛮有帮助的，孩子在陌生环境中就不害怕了。另外，我觉得小时候夏令营经历，对他以后去美国读书也是有帮助的，因为他知道，在美国小朋友的环境里，体育好是可以打成一片的，所以我觉得夏令营给他心里留下了“我要出国读书”的种子。
第二次国外夏令营，是8升9年级的暑假，去了美高Hotchkiss的“演讲和辩论”夏校。学术收获肯定是很大，但还有更印象深刻的收获，是社交和友谊。
我儿子比较喜欢交朋友，他就和夏校的同学组了一个活跃小团体，他是唯一一个中国大陆同学，还有一个香港同学，一个美国本土的ABC同学，一个俄罗斯人，一个日本人，一个泰国人，一个越南人、一个韩国人。还有两个美国当地同学白人同学和黑人同学。
这个小团体几乎是最活跃的，他们表演节目、体育比赛，一起分组演讲，还商量好以后去各自的家去玩儿。我儿子回来以后和我说：“妈妈，你不知道这些同学有多优秀，我一下子眼界大开了，之前不知道原来有这么多优秀的人，和他们在一起这么有意思”。
我觉得这次经历给了孩子特别大的触动，他也想去做一个特别优秀的人，和他们一起学习和玩儿，所以这次夏校也是给他种下了一颗种子，一颗“我要去顶尖学校上学”的种子。
——Joey妈妈，美初妈妈
孩子4年级参加美国综合营，
8年级参加美高夏校
“一到暑假，孩子就在国内恶补中国文化”
孩子在纯国际学校上学（英国学校、美国学校等），我们父母从美国藤校毕业事业在中国。
我家最担心的是，孩子对中国文化的认同和理解，因为我们希望小A成为可以两国之间切换自如的人。那么在孩子假期的时候（尤其高中以前），我们不仅不舍得花时间出国上夏校，还要多多补习中文和参加中国本地的夏令营。
——小Z爸爸
“每年参加好多次营地，国内完全不输国外”孩子参加了好多国内外营地，我自己也是相关行业从业者。但是有了这么多经历、进行过对比以后，我还是觉得，小年龄段不用那么折腾去国外，国内也有同样类型的优质营地，美式营有游美，英式营有夏山，学术营有DDC，选择太丰富了。
还有低幼阶段，各种亲子营、亲子旅行产品很多，孩子大一点还有各种主题的单飞营，到那时候，孩子也可以自己去美国参加夏校了。
——C妈，孩子每年寒暑假在国内外参加营地
第3派“理性看待夏校，拒绝跟风”
“有没有必要出国上夏校，和家庭自身情况、远期目标相关”
在我看来，去不去夏校是没有标准答案的，完全由家庭自身因素和家庭的目标来决定。
夏校设计的初衷无非这样几类：
1、运动娱乐
2、学科探索
3、学术能力提升
你循着这个初衷去考虑自己的实际需求，自然就知道自己的孩子该不该上这个夏校，是否需要出国去上这个夏校了。
我家两娃在双语和公办学校都上过学，我们很明确本科段出国，在国内期间我们会利用假期带孩子尽量多的国家去游历，先让孩子对这个国家有个初步印象，然后再考虑将来是否希望再去这个国家上夏令营或上学。
在我看来，上夏令营其实是给孩子放松，家长放松的一件事，没有什么必须在这里上或者必须在那里上一说，即便是到了高中升本阶段，也不是说你上了多么牛的夏校就一定能够助力你升学。
这里切记一点：孩子的探索、成长之路其实是很私人很个性的事情，别人的经验只能成为你选与不选的一个依据，不是标准。别人必须做的事情，可能恰恰是你最不需要的，反之，亦然。
只不过是现在舆论将夏校赋予的附加值过多，以至于掩盖了它本身的价值、意义。而家长们评论是否必须上夏校时，其实是对它的附加值寄予了过高的期望：比如上了什么夏校孩子将来就能更好地融入外国社会，比如英文就能极大提升，比如孩子升学就比别人有砝码……这其实是违背了夏校设计的初衷。
——杨捷老师
留德10年的教育专业资深主笔有人觉得不值得上夏校，但我想一千个人眼里有一千个哈姆雷特，没有什么是绝对的。
夏校对于不同的人必要性，结论可能完全不同。比如我们，由于种种原因还不适合单独去国外访校、父母又没时间陪同、但又有了解美国教育实际情况的需求，加上9年级暑期相对来说比较闲，那为什么不去一次夏校感受一下呢？
又比如，有些孩子还不清楚自己的兴趣所在，通过夏校的方式真实的感受一下某门或某些课程在美国课堂上是种什么样的体验，并借这个机会检验一下自己是否适应国外的生活，基于这样的原因去参加一次夏校又有什么不可以呢？
所以我的结论是：孩子时间允许，家里经济允许，不是抱着直接的升学、加分的目的，孩子多见见多接触一下真实的美国校园没有坏处。当然，前提是这个夏校不是划水的项目。整天到处游览或者盯着手机或者完全无法交流，那去了可能会大打折扣。
——云天妈
孩子15岁时参加CTY天才营
夏令营的种类繁杂，决定去哪个不去哪个，首先取决于家长和孩子的需求。
还有一些要考虑的因素：孩子的年龄段，兴趣爱好，脾气秉性，家庭所在位置，家长上班的方位，家里具体的日常安排，每个孩子的时间安排，参加夏令营期待的具体收获等等。
很多营地为了丰富学习内容，调剂孩子的兴趣，也会同时引进不同的学科。对于这一类营地，我强烈建议不要送低龄儿童去参加（8岁以下）。
夏天说到底还是让孩子休息娱乐的时间，想想成年的你一到夏天有多讨厌冰冷的办公室，那你的小娃娃就有多厌烦夏天里的学习营。初中或者高中学生酌情报名倒是会很有帮助。
国内过来的朋友，建议多考虑孩子的年龄、心理成熟程度、英语程度，用以衡量哪种营地更适合自己孩子的情况，更能使孩子有所收获。
——Xizi，在美国阅营无数的二娃妈
什么样的孩子适合来美国上夏令营，我个人认为：至少要有能力、有经验、有勇气用英语表达自己的基本需求。
我经常和一些美国营地辅导员和主任聊起来，他们的普遍反馈是：
我曾经认识一个小女孩，在纽约营地里晚上冻的发抖，都不敢跟老师开口多要一张毯子。
她几乎是沉默的、哑巴式地呆了三周。尽管她最后表示参加这个美国营总体还是开心的、有收获、也愿意再来，但是营地主任心里是遗憾的，因为他觉得在这三周里，他对这个沉默的孩子都几乎没能了解多少，更谈不上对她的成长帮助多少。由于语言能力和性格所限，女孩和辅导员以及其他营员的交流也很少。
远在中国的家长往往只要看到孩子最后是开心的，就觉得钱花的值。而我经常在想的问题就是（这也是美国营地主任在反思的问题）：
对这个孩子来说，花这么多钱来美国，就是来体验一下美国营地的环境和活动，虽然玩的开心，也算是开拓了眼界，但真的值吗？
所以，在送孩子参加国外夏令营时，必须考虑的是：孩子有用英文表达基本需求的经验吗？她对英文表达是否发怵、是否有抵触情绪吗？
如果有，最好先参加国内的英文夏令营，以积累一些英文表达的经验和自信心。
——Dandan，美国夏令营专家
小朋友去夏校，学什么不重要，重要的是要进行自我衡量，看看能不能enjoy这种颠覆式的校园文化，进而决定是否要去留学。以拓展个人兴趣为目的“泛兴趣”课，会比较有意思。这类课大家都在做，但不可否认，还是美国的课程做的比较成熟，所以：好好学英文，去夏校用英语学知识，而不是在夏校学英文。
——Ken妈妈
孩子5升6参加顶尖美高劳伦斯威尔夏校
我们在孩子1年级的时候，去了硅谷一个优质私校的夏校，学习内容比较多，属于“鸡血”类的。但其实，可能国外再好的学校，也比不过国内机构的套路学习，因为套路立等有效，让孩子可以迅速提升成绩，弊端是常常不知其所以然。
中式教育确有可取之处，因此我还是坚定的选择让孩子在国内接受基础教育，等到她明确自己的目标并且有足够的自我规划管理能力时，再去西方接受完整的高等教育。
然而作为新时代的鸡血妈，总是希望在能力范围内，让孩子更健全的发展，她能够成长为独立的个体，有自我的思想，并且能早些找到自我激励的开关，激发她主动自发学习的能量，并且探索能找到她感兴趣的项目，所以才去了国外的夏校。
而此次也是不虚此行，孩子确实收获了自信、快乐以及对于未来要做什么的憧憬梦想。她明白了，语言是一种工具，帮助她提升与人交往时的融洽度，而阅读是她丰富知识面拓宽交际时的一种媒介。在夏令营的课余时，她主动要求多加一些人物传记的阅读，帮助她充盈相关知识，于是我们俩兴致勃勃去图书馆以及书店去挑选她想要的书籍进行阅读。
所以来美国上夏令营前，你要想清楚，希望孩子收获的是什么。
融入文化，打开视野，我们毕竟以后竞争的是Tony & Cathy，不是李雷和韩梅梅。
——小丸子妈妈
孩子1年级参加美国私校Harker夏校
如果你一定要强调“学到了什么”，那肯定是专项夏令营传授的内容更加专业。因为很多开办专项夏令营的机构，在平时就是专门教授该项技能的学校。比如游泳学校会开暑期游泳夏令营，体操学校会开体操夏令营，网球学校会开办网球夏令营……老师都是同一套班子。
这就跟你想学挖掘机技术，需要参加蓝翔夏令营，是一个道理。
但不要抱太高期待，比如，中国小朋友，英文不熟练，甚至零基础，报名参加了两个星期的夏令营，是不是就能把英文学好了？答案是：不可能。
我们对夏令营的期待，只能说是帮助孩子开阔眼界，让他接触了解美国文化，增加他了解外国文化的兴趣，让他和歪果仁呆在一起的不会感到不自在。如果说想借着“浸润式学习”提高英文水平，除非你每年暑假都在美国呆两三个月，并且坚持三年五年的。我也知道有些条件特别好的家庭，确实是这样做的。
——特雷西
住在美国的三娃妈
如果你希望在美国呆两个礼拜就能锻炼出一个英语超好的学霸，那是不太可能的。美国人对小学生要求很低，不管学什么内容，都跟玩儿似的，学完之后，很可能让你感觉“不值得”。
如果你希望孩子开阔眼界、锻炼独立能力，或只是感受一下轻松愉快的美式教育，家长也有预算和年假，能跟过去度假遛娃，那这就可以算是“值得”。
——石榴婆，时尚大V
孩子1年级参加Harker夏校，
2年级参加芝加哥艺术学院夏校
夏校君
夏令营有必要出国上吗？
你更喜欢国外还是国内夏校？
欢迎留言和我们聊一聊！
更多夏校干货