顶尖美本牛娃呼吁：别再跟风上夏校了！
当在美国的留学生从10年前的12.7万增加到今天的36.9万，改变的不仅是数字。
就拿最近几年愈发火热的夏校、暑期项目来说，如果你在10年前，甚至5年前问一个准备申美本的高中生，答案极大可能是“不会在暑期安排夏校行程的”，而现如今，没参加过夏校的倒成了稀奇 。
▲要不要上夏校？10年后VS10年前·心态转变
耶鲁全球青年学者项目（YYGS）以发展学生领导力而出名。2019年，全球有6500人申请了耶鲁全球青年学者项目，比早申请耶鲁大学本科的人数还要多。
在理工科方向，麻省理工科学研究暑期项目（RSI）非常热门，录取率极低。2019年共有3000名学生申请，却仅有80人被录取，其中包括4名中国学生。
再加上美国大学自己开设的暑期项目、课程……那些有学分的、没学分的，偏学术的、偏体验的，夏校选择丰富多彩，总有一款适合你。
在这个“人人都在上夏校”的时代，是否有人真正想清楚，为什么要上夏校？是不是一定要上夏校？今天的文章，是一个在美国某TOP10大学大一新生想对大家说的，关于夏校的心里话。
18van
美国某TOP10大学大一新生；体验过体制内，也经历过国际化学校；没补习过标化，没找过留学顾问，却追了一波夏校潮。
有意思的是，18van参加的是一个国内夏校，也没什么名气，算也是没有顶尖夏校却也能去顶尖大学的典型案例吧！
我报了个“听上去很厉害”
的学术夏校
却增长了许多“带娃经验”
当听到“藤校教授”、“学术训练”、“哈耶普斯麻录取学生参加过”等夏校关键词时，你会心动吗？
现在留学生越来越多，海内外官方民营的暑期项目也是越来越多，这些项目本身又被很多人描述成申请不可或缺的一项条件。留学生中一部分人的确是因为热爱和想学习去参加了，没什么毛病，但也存在着另外相当大一部分人是相当懵的状态，不知道自己想去做什么，但好像不做什么是不行的，于是就像无头苍蝇一样地四处申请申请，赶鸭子上架似的进入了某些项目。
这些人中也包括还在高中的我，知道有个机会，看上去挺厉害，有名校资源支持，那就去吧，不去白不去。
但我不想推荐我曾经上过的这个夏校（严格意义上它就是一夏令营），还真不是说它有多差让我去了觉得被坑了太不值了，相反，我对它没什么太大感觉，有种鸡肋的印象，食之无味弃之可惜。
这个项目本来的卖点是学术，但去了才发现，它的学术水平并没有达到我心里对学术项目的要求，我个人学术也没怎么得到锻炼。但也不能完全说没学到东西，因为人生其实没什么经历是没用的，吃一堑还长一智呢，我也是积累了和不同人合作（带娃）的经验。
所有人都在上夏校的时代
却少有人清楚为什么要上夏校
选夏校这件事，我算是学到了一些经验，为了让学弟学妹少掉坑，下面总结一下。
第一步：想清楚自己想从夏校得到什么？
个人观点，选择夏校，最重要的是弄清楚自己想要什么，然后透过现象看本质，将几个选项和自己的目标一一对比，然后再做选择。
就拿我自己来说，原本参加这个夏校的目的，是为了提高专业知识、读专业课本、做专业实验，以提高自己学术素养的。在我的想象中，夏校是名师课程带来智商盛宴，各种project和lecture不仅拓宽知识面，还涨硬核技能。
而实际上，我所参加的夏校，也不过就是名师们走过场，给大家解释解释每门introductory course（入门课程）的syllabus（教学大纲），最后让大家再分组做个随意presentation（小组演讲）就收场了，那一定是相当的失望。
如果你参加夏校的目的，只是体验国外大学的上课氛围，没有太多学术要求，那去美国大学上一个无学分暑期项目也没问题。
第二步：了解不同夏校的类型
夏校在我眼里，有三种分法：
从地域上：分国内国外两类；
从专业程度上：分大学专科summer school、大学research项目、民间训练营三类；
从主要内容上：分专业知识类（指有针对性有选择性的进行一门到两门课程或相关技术的训练），通识找兴趣类（指大杂烩类项目，什么都有都可以见识见识），和groupwork领导力培训类（指知识内容不是项目重点，但团队合作非常重要的项目）。
第三步：匹配适合自己的夏校
如果你是为了提升专项能力，很多夏校并不那么适合。
举个例子，比如小A是为了提升自己某项比较专业的技能点（比如写作能力）而上夏校，那从内容上来看，显然某些大谈领导力训练、以做活动为主的项目，和大通课找兴趣点的那类，就不太合适了。
什么样的夏校合适呢？
大学官方的summer school国外较多，专业性一般靠谱，多查资料看看课程描述，总有一款适合你，是个不错的选项。
而大学research项目，在我看来，国内国外大学的实验机会，没有哪边有明显优势，毕竟对于一般普通高中生（天才少年不包括在内）来说，无论是哪边的大学，要学某个专业的本事，这些项目都是绰绰有余的，都可以考虑，除非你有特别想去的、只有某大学有的那种针对性特殊项目。
民间训练营一般费用较低，在经济方面有优势，但质量就特别需要好好做调查。毕竟这年头，凡是办得有点名声的夏令营，几乎都有“名校讲师”、“名校学长”背景，光看噱头看不出来几斤几两，建议还是和老学员多聊聊，看看这项目能给自己带来多少长进，再做选择。
说了这么多，小A最重要的是分析清楚各个选项的条件，然后和自己“学专业知识”的目的作比较，看能达到多少，再选择最适合自己的。
如果你只是想要丰富简历，那选择就宽泛很多。
再举个例子，比如已经马上要进入申请季，但对申请选校还没有什么想法的小B。小B不知道自己该做什么，但觉得自己可能应该要去参加个什么活动，让简历上多点东西，而这个东西最好有点用，具体什么用小B也不知道。
在这种情况下，小B选择的范围就比小A要宽很多了。
因为小B无论选什么样的夏校，都能完成他的目标，比如搞清楚自己兴趣点、找到满意专业，比如积累到人脉拿到推荐信，比如增长领导力，再比如访校、对某个学校有特殊的印象。拿刚才列举出来的选项，小B基本都能选。
学术范围广泛的夏校，小B去了可以什么都看看；跟着专一教授做研究的夏校，能帮小B积累人脉，都没有明显高下之分，只要不是诈骗项目，都可以去看看。
前提是，小B得懂得这些选项都有机会成本，拿了一个，自然要放弃另外那许多，往后别天天后悔自己当初怎么没选另一个就行，毕竟要真选了另一个，可能也还得哭怎么没选这一个。
夏校真的是一条
人人必走的路吗
说了这么多，我好像已经默认了夏校是一条人人必走的路，是鸭子就得被赶上这架，没人跑得了。尤其是如今疫情下的特殊时期，可能某些同学因为托福成绩无法申请，可能担心未来签证的问题，非常焦虑。
但真的人人都得上夏校吗？确实，当我们在申请大学的时候，需要在活动列表上填很多内容，也确实，这些内容不少是在暑期完成的。但我们要做的事情绝不只有夏校，很多事情都是非常有意义的：有的人在支教，有的人在做戏剧节，也有人花了很多时间在B站剪视频，这都很好。
▲B站截图
如果你想要一些更学术的内容，也不一定只有夏校能给到大家。如今，越来越多的美国大学开设线上公开课，还有一些专门做在线课程的平台，不少还是免费的资源。甚至，你可以在YouTube物理、化学的课程，进行深度的学术探索。
最后，作为一个怎么也算是跑过申请季全程的人，有一点我还是想说一下的。
夏校是表象不是本质，招生官看的是你整体是一个什么样的人。
如果你恰好有招生官看重的能力，也通过夏校展示出来了，那夏校就是有用的。最重要的不是夏校这个途径，而是成为那个他们需要的人。所以说，除了参加夏校，还有很多很多种其他方式可以实现。热爱某项活动就随时随地去做，没必要一定盖个夏校的戳，在哪学都是一样。
祝各位新学期快乐，后申请季快乐，在特殊时刻依然带着希望继续前行。
本期福利
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