骄傲！全省最美，是他！
心中有爱 眼里有光 肩上有责
他是青年学生思想上的“引路人”
成长中的“同路人”
新时代铸魂育人的“逐梦人”
今天让我们一起走近
2024年度全省高校“最美辅导员”——吴焱军
个人简介
吴焱军，男，汉族，中共党员，江西浮梁人，1988年12月出生，研究生学历，法学博士，国家二级心理咨询师。2013年7月开始从事辅导员工作，担任江西农业大学工学院21级年级辅导员，信工2202、信工2302班主任。现任江西农业大学团委挂职副书记，工学院团委书记、本科生第一党支部书记，江西省青年志愿者协会理事。
个人荣誉
在十一年的辅导员工作中，他始终聚焦立德树人根本任务，围绕学校“金扁担”工作品牌，修“匠德”、炼“匠术”、展“匠艺”，创建“引领塑新魂、考研促学风、实践提质量、体育健身心、文明促新风”工作模式，打造“琢玉”育人体系。个人先后荣获江西省教学成果奖二等奖、江西省社会科学优秀成果奖一等奖、江西省高校辅导员素质能力大赛三等奖、江西省高校思想政治工作优秀论文征集一等奖、江西省优秀共青团干部、中央团校基层组织团干部进修班“优秀学员”、江西省暑期“三下乡”社会实践先进个人等省级荣誉和奖项10余项，荣获江西农业大学先进工作者、优秀辅导员、优秀党务工作者、优秀共青团干部、就业工作先进个人、优秀班主任等荣誉称号20余次。
工作思路
“工匠精神”是我国古代匠人的一种历史传统；《诗经》中的“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”《礼记•学记》中的“玉不琢，不成器。”强调一块玉石必须经过“琢”，才可成之大“器”；换言之，人必须经过精心培育、不断锤炼才可成才。结合学科特色及育人特点，吴焱军老师把学院“匠心琢玉”工程融入辅导员工作，坚持用理想信念引领学生，用知行合一组织学生、用关心关爱服务学生，奋力培养勇挑“金扁担”的时代新人，努力答好“立德树人、强农兴农”的时代之卷。
引领塑新魂，端正“思想引领”的价值线
“党的二十大是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会，在党和国家发展进程中具有极其重大的历史意义。那么，作为新时代中国青年，党的二十大将怎样指引我们的人生路呢？”党的二十大闭幕不久，吴焱军老师就走上讲台为信工2202班宣讲党的二十大精神。作为一名“博士”辅导员，他始终把“学、讲、评、做”贯穿于学生思想政治引领工作中，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生头脑，循迹学习习近平总书记考察江西重要讲话精神，担任“习语润心”点评人，深入学生一线，进班级、进宿舍、进网络，每年上讲台约120个课时，组建“红色之声”宣讲团、“三亮五星”示范团、“创新实践”讲师团，开展党史宣讲、榜样示范、实践培训，用“青言青语”，筑牢学生思想根基。所带学生先后获评“中国大学生自强之星”“全省优秀共青团员”“江西省暑期社会实践活动优秀个人”等荣誉称号。
考研促学风，拓展“职业规划”的发展线
他指导学生制定大学目标与生涯规划，结合学生成长的策略选择，通过构建“精工筑梦工作坊”，搭好考研与就业“双平台”，常态化开展毕业班座谈会、报考辅导会、调剂指导会，以走访寝室、茶话会等方式摸排学生考研就业信息，通过访企拓岗、专场招聘会等助力毕业班学生在“金三银四”的关键期抓住就业机遇，努力做到考研服务“不断线”、就业服务“不打烊”。他亲自陪同“就业困难”的学生走向招聘现场，精细服务“考研摇摆”的学生坚持到最后。多年后毕业生发来的“感谢”和“祝福”，就是对他工作最好的肯定。在他的努力下，学院升学率连续5年实现正增长，2023届毕业生考研录取率达到40.38%，创历史新高；连续2年征兵工作超额完成任务，征兵数位列全校第一；连续5年获评江西农业大学毕业生就业工作先进集体。
实践提质量，夯实“强农兴农”的基础线
他以创新实践为支点，助力青年学生展翅高飞，通过组建11个创新创业工作室，以竞赛活动吸引学生，以动手实践训练学生，以优秀团队凝聚学生，按照“一年级引导、二年级参与、三年级为主、四年级指导”的原则把创新实践活动贯穿实践育人始终。他凝练“3332”创新实践育人新模式，搭平台、营氛围、拓途径，推动学生100%参与各类创新赛事，获得“互联网＋”、“挑战杯”、全国大学生机器人大赛、国际大学生智能农业装备创新大赛、全国周培源大学生力学竞赛等创新创业及学科竞赛省级奖项1600余人次；他联合全国涉农高校工学院组建“扎根希望田野服务团”，连续8年开展农业机械化新技术试用与推广，2023年获评全国“三下乡”社会实践优秀品牌项目（全省3项）。他指导大学生甘露支教团，连续10年开展“点亮心愿”“童心港湾”“甘露暖阳”“点点帮扶”等活动，每年累计提供1200多小时志愿服务，获得央视新闻、大江网、江西共青团等各类媒体的报道。
体育健身心，奏响“文艺双馨”的青春线
围绕服务学生成长成才，他积极构建“五彩校园文化”，服务学生多维需求。2023年，指导成立“体育工作坊”和“美育工作坊”，鼓励学生加强体育锻炼，展现青年的朝气与活力。在他带领下，学院曾创造校田径运动会“七连冠”、团体总分“424分”的佳绩。他组织策划学院篮球赛、排球赛、才艺大赛、主题辩论赛等各类文体赛事，让每个学生都能至少参加一项活动，营造“放下手机、走出寝室、走向操场”的文体氛围。结合学院特色，他主持推出“匠心琢玉——‘双创’育人”“一院一品”校园文化品牌建设项目，打造琢玉工程“三亮五星”培育计划，奏响“文体双馨”的青春线。
文明促新风，延伸“日常事务”的服务线
面对以“00”后为主体的学生群体，如何做好工科专业学生的教育管理是服务好学生成长成才的重要内容。他不断加强入学教育、文明养成、文体活动、安全教育、奖助优贷、网络舆情、毕业教育等学生日常事务管理工作的系统性，及时梳理及建立学业问题、心理问题、资助问题、就业问题、情感问题、人际关系问题等学生档案数据库，有的放矢、因材施教、逐个“销号”，抓好“文明创建”“困难帮扶”等工作，让向上向善的思想和精神在青年学生心里播下种子，形成奋发向上、崇德向善、见贤思齐的良好育人环境。
推进主体协同，打造“三支团队”
基于学科优势，深入实施“党建+创新实践”与思想政治教育深度融合的人才培养体系暨“三全育人”综合改革试点，为推进创新实践教育和思想政治教育的主体协同，他挖掘学院“全员”育人优势，打造“以专业教师为主体的创新实践指导团队”“以辅导员和班主任为主体的创新创业管理团队”和“以高年级学生为主体的创新创业技术团队”，解决了创新实践教育“谁来带”的基本问题。
强化项目支撑，搭建“三个平台”
依托学科平台，他凝聚“学校、学院、学科、学生”合力，通过整合优质科学研究、实验教学、社会实践、学科竞赛等资源，成立江西农业大学数字化作品创新设计协会和工学院大学生创新实践中心，并担任指导老师。积极搭建创新创业工作室、惟义青创园、学科竞赛等第二课堂双创人才培养的实践教育载体，实现学生能力提升有平台，逐步解决了创新实践教育“怎么做”的根本问题。
锚定主要内容，立足“三个板块”
把握学科特点，他立足“教学实践、创新实践、社会实践”三个板块，举办一批具有代表性的学科竞赛，对接“一专业一特色”，选拔与培育优质项目参与更高层次的创新创业类竞赛，推动学生100%至少参与一项创新实践活动。依托江西省现代农业装备重点实验室创新团队，他联合专业教师以水稻全程机械化生产技术与装备研究与推广等科技项目开展社会实践，以甘露支教、电子维修、科技普及等形式开展志愿服务，探索实施了“做什么”的核心问题。
坚持目标导向，促进“两个融合”
围绕学校“金扁担”工作品牌，他把思政工作融入新时代应用型人才培养工程，坚持用“五匠”机制，挑起“立德树人、强农兴农”两大任务，推动“党团建设与人才培养、创新实践与思政教育”两个融合，通过“搭平台以润人才培养之土”“营氛围以植创新实践之基”“拓途径以炼立德树人之魂”，实现育人平台共建、育人成果共享、育人力量汇聚。
育人实效
修“匠”德，以“匠”修心
他以“匠心”育“匠才”，对标“大先生”的要求，争做学生为学、为事、为人的示范。他热爱辅导员事业，在辅导员工作岗位上，不忘初心，默默坚守，耕耘十年有余，指导学生千余人。他坚持理论学习，不断提升思想境界；坚持团队至上，汇聚思政工作合力；坚持知行合一，提升笔力凝练成果；坚持心系学生，成为广大学生信得过、靠得住、离不开的贴心人。
炼“匠”术，以“心”炼技
他以“匠心”炼“匠术”，搭建“党建引领+创新实践+知农爱农”实践育人平台，运用自己的专业所长和丰富经验，不断提升育人本领。先后在江西省高校辅导员素质能力大赛、江西省高校思想政治工作论文征集等活动中获得佳绩，指导学生参加暑期“三下乡”社会实践、大学生创新实践训练项目、“挑战杯”等各类赛事上取得好成绩，个人先后荣获江西省优秀共青团干部、江西省教学成果奖二等奖、江西省社会科学优秀成果奖一等奖等省级及以上荣誉和奖项10余项。
展“匠”艺，以技展艺
他以“匠心”展“匠艺”，遵循教育发展规律、思想政治工作规律和学生成长成才规律，不断强化思想政治工作理论和实践研究，先后发表学术论文18篇，其中CSSCI来源期刊3篇，2022年10月以第一作者身份在中共中央宣传部主管《党建》杂志社发表理论文章，主持和参与省级以上课题8项。
经验总结
把牢政治方向，在推进立德树人上主动作为
辅导员是引领学生思想政治的“举旗人”，是落实立德树人根本任务、贯彻党的教育方针的一支重要力量，政治属性强，政治责任重，政治要求高。要围绕学校“金扁担”工作品牌，用责任之心、温和之心、奉献之心、敬畏之心，全方位融入学校思想政治工作体系。要结合学院中心工作，大力拓展育人路径，不断优化育人机制，在推进更高水平人才培养体系中写下辅导员工作的奋进之笔。
筑牢育人根基，在推动强农兴农上奋发有为
辅导员要坚定初心信仰，保持家国情怀，要始终牢记为党育人、为国育才初心使命。立足江西特色和优势，立足农业院校办学使命，辅导员工作要突出“三农”优势特色，要基于学科背景，强化有特色创新实践育人品牌，为培养“懂农业、爱农村、爱农民”的涉农专业创新型、技能型人才奠定基础，为适应区域经济发展需要和农业现代化发展方向，增强支撑乡村振兴、服务经济社会发展、引领行业进步的参与度和贡献力。
树牢实干导向，在提升工作能力上善作善为
辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，更是陪伴学生成长成才的一线力量。按照省委“大抓落实年”工作部署，要牢固树立实干导向，坚持求真务实工作作风，下沉基层一线，做到学生工作“时时放心不下，事事心中有数”。要把提升辅导员工作能力与培养学生成长成才结合起来，围绕“九大工作职责”，全面优化新时代育人工作。
立德树人 强农兴农
吴焱军老师将持续领航学生、筑梦学生
以“匠心”雕琢“美玉”
奋力培养勇挑“金扁担”的时代新人
END
往期回顾
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图文编辑 | 俞志彤 邹欣 梁漫
图文来源 | 江西省教育厅 江西农业大学
责任编辑 | 周思梦
审核 | 王绮雯
监制 | 高芸