“林”的花园营建系列推文第三弹：“林”的花园，正式开工！
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南林社区花园营建计划
工作日志十
欢迎关注我们，成为我们的花园设计师！
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主创学院：南京林业大学风景园林学院
主创团队：“木与木”团队
LET US BEGIN
正式开工
林
的
花
园
为贯彻“人民城市”的重要理念，在南京林业大学风景园林学院和锁金村街道的大力支持下，由七名风景园林学子组成的“木与木”设计团队，选取了南京林业大学校园与南林二村社区交界处的一片带状场地来进行花园设计与改造。
我们邀请周边的居民、学生、教职工、商户等多元主体共同参与到社区花园营建活动中，旨在缝合社区与学校、以及人与人之间的联系，以期增强社区的凝聚力，提升居民的居住环境与幸福感。
我们希望能够倾听各方心声，汇聚多方力量，深入探索公众参与社区花园营造的可持续模式，推动校园社区营建与生态文明建设，为校园和社区增添一道亮丽的风景线。
·小花园选址·
·小花园换装记·
木与木团队与各方代表们经过前期的墙面处理与材料准备，终于在2022.12.14这一天，“林”的花园营建正式开始了。
“林”的花园项目进度大事记录表
09月27日 项目开始
09月27日—10月22日 前期初步调研
10月23日—11月01日 调研成果分析
11月01日—11月19日 墙绘方案初稿修改、方案初稿推敲
11月20日—11月22日 墙绘方案投票
11月23日—11月26日 方案推进修改，圆桌会议筹备
11月26日—12月11日 墙绘与设计方案进行时，11日墙绘正式完工
11月27日 圆桌会议
11月28日—12月02日 旧物征集活动策划、中期调研、方案推进
12月01日 与米立方工作室老师初次交流
12月02日 墙绘正式施工
12月07日 前往建材市场与花木市场选定材料
12月11日 花园骑士制作（米立方废木料）
12月13日 米立方工作室废弃花杆材料选取
12月14日 八字砖改造，花池施工正式开始
12月15日 花材到达
......
（想要了解我们的墙绘与备料故事，请点击下方链接：“林”的花园营建系列推文第一弹：于是我们将它点亮...）
01
营建进行时
营建中公众参与的意义，不仅仅是多方群体能够在共建的过程中增加对场地、社区的认同感，也是在融入自然、采集快乐的过程中，学习到零废弃与砌筑工艺知识，了解更多植物特性，并且寓教于乐。
新技能，get！
·新技能1————旧物新生·
·八字砖的华丽变身
场地遗留的八字砖经过清理与重新上色后摇身一变，成为铺地与具有休息功能的座椅，放置回花园中重新利用。居民们都自告奋勇前来帮忙，小朋友们灵性的调色更是我们的一大助力！
（物料准备推文链接：“林”的花园营建系列推文第二弹：《仙人掌先生诞生记》）
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·小小花园骑士们
我们搜集的木头边角料在南林学子与方兴小学小朋友的共同参与创造下，一个个小小花园“骑士”诞生了，在凛冽的寒风中，他们成为了花园里一处暖心的景色。
（花园骑士制作推文链接：花园营建工作日志七——“花园骑士”project）
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·学生模型大改造
在圆桌对谈会上，木与木团队通过与大家的交谈，对“废弃物”，有了全新的理解：生活中的废弃不仅仅是物质的，也会是精神上的。当一个物件在生活中被定义为“废弃”与“老旧”时，很多时候，我们舍弃了它所承载的一段时光与记忆。那些失去用途的物件，与其遗忘，不如让他们拥有一次新生的高光时刻，这亦与场地的更新不谋而合。
（在此特别感谢程云杉老师的cube赞助~）
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·新技能2————砌砖工程·
腊月的南京天气格外寒冷，开工第一天气温甚至逼近零下六度，即便如此，营建活动还是得到了多方群体的积极响应，在互相帮助和共同努力下，大家一起高效完成了砌砖和清理八字砖两项重要的工作。
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砌砖虽然比锈蚀钢板的操作简单些，团队成员在实际操作的过程中依然不是一帆风顺的。
砌砖的时候双手都不能停，一手拿着砖块，一手铲上水泥砂浆，随后将水泥砂浆抹在上砖的地方，将砖块顺着铅垂线摆好，随后还需要将挤出的多余砂浆刮去。在历经多次失败的砌砖之后，我们终于慢慢掌握了一些砌砖的小技巧，砌出来的砖越来越横平竖直，灰浆饱满。
（团队实操过程图如下~）
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·新技能3————植物认知·
苗在下地前都放置在路边，不管是居民、教职工还是行色匆匆的同学们，都会好奇这些花草到底叫什么名字？每当这时，团队成员总会满足他们的好奇心，给大家科普植物知识，并解释选择这些植物的深层考量。大家都被小花园种草了很多植物，猜猜最受欢迎的植物是什么？
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·新技能4————生态铺砖·
为了方便管养打理，满足生态需求，多方群体与木与木团队不谋而合，希望将带状场地及地形变化充分挖掘利用，打造低维护、兼具可食地景与自然教育的社区雨水花园。因此，不能采用全场地硬化的方式解决铺装下陷问题。
团队在发现问题后即刻商量讨论，在经过一次次实地尝试后，想出了效果较好的解决方案——沿八字砖外围一圈抹上水泥砂浆与地面固定，防止八字砖移动或下陷，这样就实现了生态和实用的两全。
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02
花的故事
给“宁”，花！
我们有许多关于花的故事想与大家讲述，这些故事细微而浪漫，真诚而令人感动。因为花的传递，也是人与人之间情感的传递。
交流在这一刻碰撞，情谊也在这一刻成长。在这个冬季，花给予了我们所有人别样的温暖，现在，我们将这些温暖传递给正在阅读的你。
·收到第一朵花·
营建期间，我们正画着砖呢，突然听到一声“欸，你们需要花木不？”一下来了精神。原来是一位热心居民阿姨，为小花园送来了家里的绿植。
惊讶与惊喜并存间，我们收到了来自居民的“第一朵花”。
再后来，我们收到了学生们捐赠的多肉，我们将它们种在了场地中，试问谁能拒绝可爱的肉肉呢？
·搭建一个温暖的窝·
营建期间南京温度很低，晚上更是达到零下七八度，刚送到的部分苗木因为室内放不下，只能在外过夜，我们很是担心苗子挺不过冬。路过的热心居民池老师，在了解我们的担忧后，主动为我们提供了保暖的透明薄膜和支架，并热情地帮我们搭建。
我们一起为在外过夜的植物们，搭建了一个温暖的小窝。
·给花搬个家·
因为南京的天气非常寒冷，部分报春花受冻严重，预计很难在室外养活。我们在“林”的花园营建群中发起求助，希望群友们帮忙代养几盆花，等到来年开春我们再一起种下去。
群友们纷纷伸出援手，积极响应，领养了我们的花草。经过在室内的回温，奄奄一息的报春花们救活了。
居民们热情认养花园里的花草
居民阿姨将花草搬入家中
居民马老师将冻伤、准备丢弃的报春花养活了
03
“谢谢您”
聆听场地的故事
还记得在画砖时，我们垒起的八字砖放置在路边，不料意外挡路，致使这条路较难过车。在我们深感抱歉的时候，过路的车主并未表现出一丝不耐，而是微笑与我们致意，说了一声“谢谢你们”，然后在我们的提示下慢慢地过车。
比设计空间更重要的是设计人与人之间的联接。
——山崎亮《社区设计》
营建让身处南林的大家都彼此愈加贴近了，花园更是成为了那股绳子，将独自屹立个体，捆扎成稳固的结构。在花园营建的过程中，路过的各方群体经常与我们交流互动。有教职工，有商户，有居民，也有学生……他们有的好奇，有的夸赞，有的主动参与营建，有的提出了自己的建议，有的讲出了自己的故事……
唐老师是学校的退休教师，在南林生活了五十多年，作为居民群体的代表，他一直与我们讲述场地的故事————
路过的池老师称赞我们小花园的名字”‘林’的花园“特别好听，并与我们分享了她对这个名字的理解————
学生志愿者小郑，自告奋勇与团队一起参与营建，我们一起刷了一整天的砖头————
居民志愿者小朋友子杨和小倪每天都会来花园找小周哥哥报道，他俩在为场地的卵石与仙人掌换上新衣————
路过的老师都很感兴趣，停下来与我们聊天，了解我们的参与性社区花园营建的活动，材料专家周教授路过小花园，也停下来与团队探讨对这个场地的想法，给予了我们很多中肯的建议————
已经退休的芦建国老师买菜回家路上，停下来与团队交流了一个小时。他与我们诉说这个场地四十年前的故事，那时的园林学生设计建造了朗月池亭，时隔四十年，朗月池畔设计仍在延续，学子精神亦在传承————
每天下午，已经80岁高龄的退休老爷爷拄着拐杖下楼来花园报道，来看花园的一点点变化，他在南林已经生活了43年，对这个地方的变化感到很欣慰。我们也欣喜的发现，越来越多的人居民主动与我们讲述他们对营建的期望与想法，又或是自己与这片土地的故事————
04
营建难度升级
一步，一个脚印
花池砌筑完成后，南京迎来了疫情的爆发期，团队成员没能挺进决赛圈，接二连三进入“羊群大队”，营建的进程也因此放缓了步调。但团队成员和志愿者们依然心系花园，并且在力所能及的范围内为花园添砖加瓦。
由于我们提前订购的花木植物按时抵达，为了保证苗木的存活率，团队成员加班加点地翻土、种植、浇水。当陆老师没挺进“决赛圈”回家休息后，小队便只剩三人，又由于没有打水小花房的钥匙，留下来的三人从朗月池取一桶桶的水来为花园浇水，养活了已经下地的植物们 。
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木与木团队的一文和小周刚刚阳康，小叶和小董就“倒下了”。于是营建的接力棒交接到阳康的两位手中，他们遇见的第一个困难便是给砌筑好的花池刷上稻草漆。虽然有了先前筑花池时抹腻子的经验，但花池上部圆角的处理依然难度很大。在两人越挫越勇的尝试中，两个花池被成功漆完。
在解决完花池上部圆角处理的难题之后，花池成功上漆完毕。
随后，阳康的杨老师、居民小朋友子杨和小倪也加入了营建的团队。团队的逐渐壮大，仿佛为营建按下了快进键，所有事情都在稳步推进的过程中。
05
后期维护
花园共建，良性循环
营建的第一阶段作为最终成果的大框架，在团队成员离校紧迫的情况下最终顺利完成了。团队的学生成员离校返乡后，我们在营建群中与关心“林”的花园的各位报备了花园的情况。令人惊喜感动的是，在这之后营建群内仍是消息连连——身处南林的居民及教职工志愿者们都自发的维护起花园，实现了花园共建的良性循环。
方兴小学的杨扬老师和居民志愿者子杨为植物拉起保温膜————
居民小倪与陆老师为水管制成的梯子缠绕上好看的麻绳————
路人武先生和陆老师为花园裸土部分铺上树皮，并栽种新的花草——墨西哥飞蓬————
杨老师时不时会回花园看看，给苗儿浇水，为我们带来小花园的夜景照———
小倪在下雪时为花园清理积雪，重新搭建暖棚————
除此之外，也有不愿意透露姓名的好心人们，悄悄带来家中的花草点亮花园为花园增添光彩，也有老师特意带着孩子去打卡，小花园俨然成为了一个打卡的景点，大家都用自己的方式在营建我们共同的小花园。
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06
结语
“林”的花园
我们收到了各方群体的关心与支持，在我们心中，对大家亦是十分感念。这片土地聆听了许许多多动人的故事，而在这里发生的一切，都将化作润雨、肥料、阳光……滋养着这片神奇的土地，失去过去的任何一个瞬间，“林”的花园，便不是现在的花园。
对于“林”的花园，参与式营建是什么？
是一次别开生面的对话——以场地为各个群体交流的空间载体，人们与过去和未来对话，与自我和他者对话。对场地的记忆与感情成为连接的锚点，向心牵引着社区中的所有人；
是一次具有集体创意的头脑风暴——重新定义废弃，打捞那些尘封在过去又或是被遗弃的物件，为他们注入新的生命力量；
是一次治愈的过程——改变在潜移默化中发生，群体间的疏离被缝补，环境空间的割裂被愈合……我们在秋去冬来后，一起面向春天。
这是“林”的花园1.0给出的答案。但营建还没结束，散布天南地北的小伙伴们仍然继续在线上讨论着花园的下一步进展。我们相信，花园是一个聆听者，也是一个改变者。就让我们一起静待春暖花开时，越过冬日的小花园2.0吧！
·花园1.0展示·
·小花园2.0展望·
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在准备这篇推文时，小花园恰好邂逅了 2023 年的第一场雪。正所谓“落雪为安”，我们借此瑞雪祝君如意，也祝新年的一切万事胜意。
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关于我们
团队成员：周一文、董一瑾、叶璟怡、周伟诺、
王可庆、刘雨婷、黄雨秋
指导老师：杨云峰、杨艺红、陆熹
支持单位：南京林业大学风景园林学院
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……
· 花园小日志 ·
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