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养育
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我家有两个孩子,老二是一名初中生。她上小学时成绩还可以,但是我总想到她哥哥当年读初中时,没有督促他的学习,最后考得很不理想。有了老大的经验教训,我对刚进入初中老二的成绩就特别关注。平常就一直和她强调初中的课程难度会上升,初中的学习很重要,不要像哥哥一样,要考得比哥哥好。结果妹妹进入初中,单元考试分数全没有小学高,说她几句她还发脾气。我已经很强调和关心她的学习了,她怎么进入初中反而考差了,接下来该怎么办呢?
家长在教育孩子的过程中喜欢采纳贴标签和错位比较的方式,尤其是家中有两个孩子时,这种情况尤为明显。不基于孩子的实际情况和真实的情感需求,往往把自己的内在需求转化为焦虑,倾泻在孩子身上。尤其是二胎家庭,往往形成比较思维或者是补偿性心理。对于第二个孩子,更多从自身的经验和需求出发,容易忽略了孩子的感受,从而导致孩子在起始阶段就已经不堪思想重负,对于新环境新学习方式提不起兴趣,产生排斥和逃避的心理。
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▶1. 建立共成长的陪伴理念
▶2. 构建积极心态,告别入学焦虑
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讲师介绍
本期讲师:林海娟
温州市第八中学教师
温州市骨干班主任
温州市直属教师基本功大赛一等奖
温州市鹿城区主题班会课二等奖
暑假已过,不管您有任何亲子教养方面的问题,都欢迎拨打鹿城“暖心”热线88252208,新学期我们这学期我们从9月10日开始,每个双休日上午9:00-11:00,下午2:30-4:30为您真诚开放。希望我们的服务能帮助您和您的孩子建立更亲密的关系,让您成为孩子成长路上最可爱的陪伴者!让家遇见更美的“生长”!
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—— 满满心意
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来源:鹿城心理团队
编辑:许晓琴
责编:何云灿
审核:伊 立