从学徒到富商，身为胡适老师，他的教育观比经历更传奇
父母给孩子最好的教育，是自己的人生和教育观。
——新东方教育码字仔X号说
美国传记作家罗比·尤恩森称他为“世界上最杰出的三位女儿的父亲”。
他是传教士，也是革命家；他是企业家，也是教育家。他有六个子女，都是民国的风云人物。
他就是宋耀如，一位传奇人物，一位伟大父亲。
宋嘉如个人照
后为教会印《圣经》，积累第一桶金后，生意范围越来越广，越做越大，慢慢成了上海的巨富。
宋氏家族也被誉为“民国第一家族”——
长女宋霭龄，曾任行政院长和财政部长。
次女宋庆龄，曾任中华民国副总统和名誉主席。
三女宋美龄，曾任国民党第六届中央执行委员、中央评议委员、中央评议委员会主席团主席。
长子宋子文，曾任财政部长、外交部长和中央银行总裁。
次子宋子良，曾任外交部总务司司长、广东省财政厅厅长和中国建设银行总经理。
三子宋子安，曾任广东银行董事会主席等职。
宋嘉如的妻子及三双儿女
六个子女之所以能成就伟大的事业与辉煌的人生，与他们小时候所受的教育紧密相关。
那么，宋耀如是如何教育自己的子女的呢？他有哪些值得我们借鉴的教育方法和教育理念呢？
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学贯中西，知行合一
教育学家孙晓云说：“父母给孩子最好的教育，不是书本上的知识，而是你自己的人生。”
在美国度过8年求学生涯的宋耀如，对西方教育的先进和完善有亲身感受，心中一直有一个宏愿，那就是在中国培养出林肯、华盛顿式的伟大人物。
他曾在谈及教育理念时提到：“只要一百个孩子有一个成为超人式的伟大人才，中国就有四百万超人，害怕不能得救？现在中国大多数家长还不能全心全意培养子女，我要敢于为天下先。”
在对子女的教育中，宋耀如采取言传身教的教育方法，在日常生活中身体力行，以自己的行动来影响子女。
宋耀如不平凡的人生经历和中西合璧的家庭环境，为孩子提供了自由成长发展的最初舞台。
NO.1
双语教育，开拓视野
自孩子牙牙学语起，宋耀如夫妇便对他们进行中、英文的双语训练。
为帮助孩子们学英语，宋耀如从美国购来了大量幼儿读物，夫妇俩轮流教孩子们读写。他们还会在给孩子讲故事时先用英文讲一遍再用中文解释。
宋耀如常对孩子们说，学好英文是为了更好地睁开眼睛看世界，但同时中文一定要更好。他希望孩子能够拓展视野，积累丰厚的文化底蕴。
宋庆龄读书照
NO.2
激发兴趣，锻炼口才
宋嘉如重视激发孩子的创造力和好奇心，每当孩子们创作出新的作品时，他都给予认真的评价，绝不马虎应付。
为此，宋耀如专门把客厅的一面用于展示孩子们的作品，上面挂满了女儿们的书法、英文文章和绘画。
每次有熟人来访，他都会向其展示孩子的毛笔字、英语作文和画作，并让孩子出来和客人见面，介绍自己的作品和想法，从而锻炼口才。
他还经常在家里组织辩论会和演讲会。宋氏三姐妹出色的演讲能力，就是从这里培养出来的。
宋家三姐妹
1898年，宋耀如和他的长女宋霭龄一起编了一份《上海儿童报》。这是一份英文打字小报，主要文章都由孩子们自己写作，渐渐地，打字的任务也从父亲转由孩子们自己完成。
在大女儿上了一年学、已能做讲演练习时宋耀如便不时地召开小型讲演会，在大姐霭龄的影响下弟妹们先后开始试着做讲演。
中学时代的宋子文在学校属年龄较小的学生，平时讲话又有点口吃，但演讲起来却是自然流畅，而且能用中英文两种语言讲演，令老师们惊叹不已。
宋庆龄在威斯里安女子学院校刊上撰写的文章
2
尊重个性自由，全面发展
宋耀如认同尊重个性自由的教育观，设计了不同于中国传统的全新的教育模式，在充分施展孩子们的美好天性的同时，有意识地对他们进行各种技能的训练。
他的教育理念主要包括以下几个方面 ——
NO.1
重视成长环境，释放孩子的天性
宋耀如自幼离家求学，历经艰辛。他深知教育的重要性，却不愿束缚孩子们的天性。他尊重孩子们的兴趣和个性，根据他们的特点来教育培养。
他是一位开明而慈爱的父亲，在宋氏子女的成长和未来发展中起着极其重要的作用。
为了给孩子们创造一个良好的学习条件和学习氛围，宋耀如不惜斥重金，在郊区购置了花园别墅。那里环境优美，空气新鲜，自带果林与菜地。
无论工作多忙，他总会抽时间陪孩子们在花园里踢皮球、赏花、摘菜，共享亲近自然的乐趣。
即使孩子们嬉闹时不小心踩坏了邻居家的菜地，他也不会责怪他们，而是及时登门赔礼道歉，并给予了对方一笔远超过损失的赔偿金。
他希望邻居不要阻止孩子们，“好让自己那些吵吵嚷嚷的孩子们尽情地在房屋附近的田野里玩个痛快 ”。
他认为，“六七岁的年纪，本就该在野外撒野、奔跑，而不是被囿于一寸天地之中”，玩耍是儿童的天性，并不需要感到惧怕从而抑制天性。
宋家唯一的全家福
（1917年夏，宋美龄自美国返国后摄于上海宋寓）
宋耀如坚持以孩子们的天性为教育原则。刺绣是当时中国女孩必修的技能之一。尽管妻子倪桂珍并不会刺绣，但她仍旧希望自己的女儿们能够学会。
然而霭龄对刺绣非常抵触，并且对老师还有不敬的言语。倪桂珍十分生气，但宋耀如却不以为然。
他劝服妻子“小女孩们用眼最好用于读书”，没必要用针线活去损害孩子们的眼睛。于是霭龄便免去了她所厌恶的针线刺绣活。
是宋耀如用自己的行动和言语，为孩子们营造了一个自由、开放、多元的教育空间。他让孩子们在成长过程中，既能够学习知识，又能够发展个性，为他们的未来打下了坚实的基础。
NO.2
注重身心健康的培养和发展
宋耀如对自己的子女也有着健康的教育理念，他注重培养他们的身心健康，让他们从小就有良好的生活习惯和运动习惯。
他让自己的子女不缠足，不穿束缚性强的服装，而是穿着舒适合体的服装。他还经常带着自己的子女去郊游、骑马、打网球等，增强他们的体质和免疫力。
平日里，宋耀如常常随着妻子倪桂珍的钢琴声纯美洪亮地唱起美国南方的民歌和通俗歌曲。
既培养了孩子们的音乐兴趣和才能，也释放了他们的情感和压力，让他们更加快乐和健康。
宋家三姐妹
宋耀如还经常用一些特别的方法来锻炼自己子女的意志力和体能。
有一次，他选择雷雨交加的日子，带着次女宋庆龄去龙华。他不让孩子参观龙华古刹却让她丢开手中的雨伞，站在古塔上淋雨。
宋耀如指着高高耸立的龙华塔对孩子说：“你看这座塔，千余年来不怕风雨，为什么？因为它基础牢固，骨架紧密。你将来要想在社会上立足，就要从小打基础，练骨架。现在让我们一起开始比赛，围绕宝塔跑六圈，六六大顺！”
宋耀如带头跑了起来，庆龄在泥泞中跌倒了，迅速地爬起来再跑，不肯落后……
这样一场特殊的体验，让庆龄深刻地感受到了父亲对她的期望和鼓励，也增强了她的坚韧和勇气。
上海龙华塔
现代父母需要关注孩子的身心健康，让他们有规律地生活、学习和休息，避免过度压力和负担。
除了埋头学学习之外，还可以让孩子多参与户外活动和体育运动，锻炼他们的身体和协调能力，使他们保持良好的心态和情绪。
另一方面，还可以借助一些有趣和富有挑战性的方式来锻炼孩子的意志力和体能，让他们在实践中学习和成长。
NO.3
培养社交能力和独立人格
《宋耀如——宋氏家族奠基人》中记载：宋耀如喜爱孩子，让孩子按其个性自由发展。但他并非无节制地满足孩子的欲望，而是尽最大努力培养孩子的自制力。
《宋耀如——宋氏家族奠基人》
孩子们长大后总得走上社会，独立生活。宋耀如认为不应该将孩子当作珍珠玛瑙那样去爱，而是要求孩子掌握独立面对生活挑战的能力。
为了增加孩子们的社会知识，宋耀如经常带他们参观印刷厂、面粉厂、香烟厂和纺织厂。每逢礼拜天，他总是带孩子们去教堂听唱诗班的学生唱歌。
在太仓传教和办教会学校期间，他还经常带霭龄到办公室去，让她在社会的种种人际交往中耳濡目染。
每当家里来了客人，宋耀如总是叫孩子们与客人一一见面，并鼓励孩子们与客人交谈。
如宋耀如的至交好友孙中山（后来成为宋耀如的女婿）每次来到家里，全家举办家庭晚会，孩子们就像过节日一样快乐。
宋霭龄于办公室
培养孩子的独立人格，可以让孩子形成自己的思想和价值观，有自己的判断和选择。
这是一种符合时代要求和孩子天性的教育方式，可以让孩子在成长过程中更好地适应社会环境，发展自己的潜能，并为未来做好准备。
宋耀如的一生如同一部传奇，他从水手到牧师，从传教士到商人，最终成为了民国“最牛父亲”。
他用开放、多元的教育理念，培养了六个杰出的子女，他们在政治、经济、军事等领域都有着卓越的成就。
他是一位有远见、有智慧的父亲，他用自己的言行为孩子树立了榜样，引导他们形成了正确的价值观、人生观、世界观，并支持他们追求自己的理想和方向。
宋氏家族的故事也让我们感受到了家庭教育的力量。
父母是孩子最好的老师，一言一行都会影响孩子的成长，尊重孩子的天性和个性，全面关注孩子的身心和智力的发展，宋耀如的教育方法和理念为我们提供了一个培养子女的范例和启示。
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