成都武侯：融通区域教育资源 打造特色智慧教育示范区

3月23-24日，教育部对成都市武侯区“智慧教育示范区”创建项目进行年度绩效评估。

教育部专家组在区教育局大数据中心听取了武侯区 “智慧教育示范区”创建工作的整体情况，武侯智慧教育确立了“培养适应未来，具备良好科学素养、思维模式和行为习惯，具有核心竞争力的智慧型、创新型人才”的建设目标， 初步形成“1+1+3”的武侯智慧教育新模式，聚焦1项变革、构建1个平台、提供3类服务。

随后，教育科学发展研究院、技术装备信息管理中心、人民政府教育督导室分别从“教育教学新生态”“智慧服务新样态”“智能治理新形态”等三个层面，展示了武侯推进智慧教育的行动、成效和未来展望。

教育部专家组听取武侯区“智慧教育示范区”

创建工作重点任务落实情况汇报

在两天的评估验收中，专家组实地考察了龙江路小学分校、武侯实验中学、西川实验学校、武侯高级中学、北二外成都附小，参观了“雪亮工程”“清听工程”现场，观摩人工智能课程展示等，并在北二外成都附中做年度绩效评估反馈。

观摩龙江路小学分校《锦囊妙计》人工智能课程

专家组对武侯“智慧教育示范区”创建工作给予充分肯定，一是加强顶层设计，提出了“教学、服务和治理”三个重点建设方向，符合国家智慧教育示范区建设要求二是推动了数字教育资源共享服务，通过项目驱动的方式，实现了跨校场景资源网络化管理和应用服务，促进了区内利用云平台开展教学；三是推动“双线”融合教学模式探索，进行了数据驱动下的精准教学、人工智能课程创新教育等实践。

同时，专家组也建议武侯区进一步提升区教育平台的功能和服务支撑能力，加强多平台的衔接与融合；政府发挥主导作用，加强产教融合，推动高校、企业、中小学协同创新，为“智慧教育示范区”服务。

参观武侯高级中学 “校级数据中心”

武侯区教育局局长陈兵表示，教育部专家组为武侯区 “智慧教育示范区”创建工作进行了精准把脉会诊，在理论与实践、技术与应用层面提出了具体问题和建议，下一步，武侯将持续聚焦教学、管理、服务的重点问题，采取相应措施，实现重点突破；在协同推进上下功夫，推动学校与企业紧密协同合作，形成产学研用协同发展的新机制，促进各学校间交流合作，融通区域教育资源，打造具有武侯特色的智慧教育示范区。

来源：中国教育报

作者：黄璐璐（中国教育新闻网记者 ）

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