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【学员故事】用6个月考取PMD L2国际证书,难吗?

江君 PMD发展
2024-08-24



汉达PMD发展

让项目管理有据可循 * 让公益成效明晰可见



2022年9月,PMD(国际发展领域项目管理)二级认证在国内正式上线后,我毫不犹豫地报名并开始了长达半年的学习之旅,而现在,我的二级学习之旅即将进入尾声。作为一个尝鲜体验二级认证的学员来说,我也想借此机会跟更多有志于参与二级认证的伙伴分享我的考证小心得。


PMD二级认证课程及考核体系是基于公益项目管理的四大能力模型进行设计的,考核内容主要包括“专业课程学习+课外专题研究+实战经验输出”三大模块,整个认证时长为6个月,在6个月学习有效期内完成指定任务和通过材料认证考核后,才可获得「二级资质证书」(点击蓝字可了解关于二级认证的更多详情)


那么,在这个过程中,我是如何坚持走完长达6个月的认证之路呢?



 01 

了解认证模块框架

制订初步的学习计划


参与PMD的二级认证过程,犹如项目管理的过程。前期即使制订了学习计划,但如果缺乏对于“风险”的预估,可能会面临进度延期的问题。学习本身属于“重要而不紧急”的象限,在面对工作任务、家庭事宜等“紧急”事情时,有时就会被忽视。我在PMD二级的学习过程中就遇到了这样问题。


尽管前期有了初步的学习计划,当学习中遇到了新冠疫情、工作加班等诸多突发事件后,还是导致了我在课程有效期不足两个月时才意识到我可能来不及完成课程了。这时候,我不得不选择“赶工”的方式。在“赶工”的过程中,特别是【延伸阅读】部分让我压力最大,这部分比我原先估计的“工作量”要大得多。当时好在我还有一个多月的时间来调整进度和策略,最终顺利跟上了学习进度。


所以提醒后面学习的小伙伴们:PMD二级的各模块学习内容并没有强制性的顺序要求。因此,建议在浏览课程整体框架的基础上,再制订学习计划,这样会更加的全面。如同进行项目管理,给自己多留一点“浮动”时间。毕竟生活中工作中总是会有突发事件。留有冗余的时间,也是一种资源,让我们能够通过延长学习(项目)时间,来确保学习(项目)的质量。




 02 

做好自我评估

有针对性地选择学习内容


学习之前想好自己的目标——是要成为PMD的授课老师?还是让自己成为一个优秀的项目管理人员。如果是前者,那可能所有的内容都需要学习和掌握。如果是后者,那可能还是结合自己的实际来找到重点的内容来学习。


根据课前所做的《公益项目管理能力评估测试》结果,我在技术、个人及自我管理、发展领域相关能力三个能力领域是4分,在领导力及人际关系、项目集管理两个能力领域是3分。所以在学习中,我在“领导力人际关系”的模块花的时间是最多的,也是让我觉得提升最多的模块。


其中关于愿景、绩效反馈,激发动机单元,特别是沟通模块的内容给了我很多有关工作应用的启示。比如在部门的管理中,相比以前我花了更多的时间在每周部门的例会上,与团队成员的进行沟通,倾听他们的意见和建议,只在必要的时候进行决策。在年底的部门谈话过程,我也把反馈带入到与下面同事的谈话中。


特别让我高兴的,我根据PMD学习的内容指导一位年轻的同事思考了她的年度总结如何从产出层次的总结升华到成果层次的总结。在我的建议下,她重新撰写了年度总结,通过问卷数据的可视化、服务对象的反馈摘要,很好地展示了她的项目给服务对象带来的变化。该同事的年终总结受到了组织秘书长的高度好评。所以,如果PMD二级的学习是一个项目,那么项目的成果就应该是我们自身(知识、能力、态度)发生了改变。




 03 

主动参与伙伴交流会

汲取学习同伴的经验


在学习的过程中如果有机会还是建议多参与汉达举办的「网络研讨会」。我依稀记得2月15日的“网络研讨会”的学习让我收获良多。虽然自己在学习的过程中,也会结合实际进行思考,但往往深度和广度都十分有限。


在2月15日的网络学习中,我既是学习者,也是参与者。我需要运用我所学习到的知识来分析其它学习伙伴们遇到的问题,协助她寻找解决的方案。这是一个高度烧脑的过程,通过分析其他小伙伴的项目,反思自己的项目。比如我的项目在微观、中观、宏观层面分别会有什么问题?我的需求厘清了吗?


另一方面,我也看到了自己的思维的盲区,看到了擅长评估的小伙伴提出了一些我没有想到的关于评估视角的问题。我也看到Michael老师的强大和专业,能够非常全面和深入地进行问题分析。



此外,在PMD二级认证中,学习后台有设置一个「互动贴吧」的栏目,这真是一种很棒的学习资源 。在这个栏目里,我们每个人都可以看到彼此对问题的想法和观点,我非常认可这种学习的方式。


通过浏览其它同学的作业,你会发现其它小伙伴提出了非常好的观点,而这些观点恰恰是过往没有注意到的,看完后有时候觉得自己真的是“捡到宝贝”。更让我收获颇丰的是带教老师对同学的点评,让我看到了更高水平的项目管理能力。


当然我深知课程结束并不代表项目管理的终点,有效项目管理是一个需要持续学习的过程,而认证考试只是一个检验我们学习有效性和知识掌握程度的有效方法,我也会将学到的知识和工具继续运用到工作当中,不断提升自身的项目管理能力。(本文完)





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