题图：来自一诺和她的三个孩子
作者：关军（天山老师）
写在前面
大家好，我是关军，自然名天山，在一土空间负责营地工作，这些年接触过近千个孩子和家庭，同时我自己也是两娃的妈妈，上次在《带了1000个孩子，我想和所有父母分享的......》文章中给大家分享了我的一些成长故事。
多年来看到太多的父母在育儿中陷入相似的误区，加上在营地导师培训中积累的培训经验，借难得的静心时间，我们做了《成长型父母私享课》，希望帮助家长更好地觉察自己、看见孩子。
作为第一期课程的先导直播，我们请来了一土创始人一诺，分享她对育儿的思考。这聊起教育、育儿，一诺是高屋建瓴、滔滔不绝，在短短一个小时的时间，愣是分享了常人两个多小时才能说完的内容（嗯，除了语速快，没毛病）。我们把这一个小时问答的精华，整理为上、下篇分享给大家。直播免费回放，错过的朋友们可以在“阅读原文”看到。
另外，私享课二期将于5月6日开始，名额有限，详情看文末，希望能有更多的你们和我们一起，成为孩子最好的父母！
<< 滑动查看下一张图片 >>▲直播结束后家长们写的密密麻麻的学习笔记
十年养育三个孩子的经验
一诺你好，我在营地里对你家老大有过近距离的接触，也听很多老师提到过你家的孩子们状态都特别自然而舒展，所以想请你聊聊，在这么多年的养育过程中，有哪些是大家也可以借鉴的经验呢？
哈哈，其实都是血泪史！说不上是经验。孩子每天都在成长，我想我们能做的，是在不断地提醒自己：每一天都是新的。不要想你看我都当了多少年妈妈了，好像很有资历的样子，甚至有时候有了“倚老卖老”的资本。其实孩子的成长，不管到几岁，每一天都是新的，孩子会有新的情况，新的问题，新的状态，所以记得提醒自己，每一天都是新的。
我想自己做的怎么样，最直接的就是问孩子的反馈，说实话我得到的反馈一直不怎么样（汗) 。老大在9岁时有一次曾经质问我：“你都当了9年的妈妈了，怎么还这么差！”我当时灵机一动，说：“可是，我是第一次当9岁孩子的妈妈呀~” 他当时没法反驳，我顿时觉得很得意，扳回了一局，哈哈。但其实就是这个意思。对孩子，对我们自己，时刻提醒，每一天都是新的。 我们每天工作很繁忙，自己陷在里面的时候，经常会觉得孩子说的事情不重要。孩子给你滔滔不绝地讲一件事情，你内心戏可能是，哎呀快说完，去做作业好不好！就拿我今天的例子，我正在电脑上工作，我家老二兴高采烈地跑过来问我：“妈妈，你知不知道铁在水里会不会沉下去？”我其实第一反应是，哎怎么来打扰我工作，后来想，还是从他的角度去回应，想想说，说：“你看，船就可以在水里不沉下去呀。”没想到孩子特别高兴地说：“妈妈，你来看~”，然后拉我进了厨房，见证了他的“伟大发现”：勺子被架在一碗水的上方。看到孩子那么开心，我想到，孩子一定是在刷碗的过程中有了这样的发现，因而感到很开心想与我分享，于是我就跟孩子一起为这个惊喜而欢呼，结果孩子进一步琢磨出了升级版，乐此不疲。其实到最后就是一摞碗，但是这个过程他特别投入。 我们面对孩子的时候，其实需要走出成人的世界，抛开成人常有的功利心，比如你该写作业了！你怎么这么幼稚……转化自己的视角，去理解和回应孩子当下的感受，探究孩子真正想与你分享的想法，和孩子一起分享这份快乐，孩子的好奇心和创造力也就被更大地激发出来。每个孩子在每个时期都是不同的，如果我们觉得事情应该一成不变，就很容易产生挫败感。那怎么办呢？其实答案很简单，就是关注当下。关注当下，你就会看见孩子，跟随孩子的引导，对孩子做回应。其实这就是道家说的“无为”。无为不是什么都不做，是跟着孩子的引导去做。好像一条小溪，无为不是把手放在溪水里静止，而是顺着溪流，和溪水同样的速度动。孩子就是那条小溪，你所要做的，跟随就好。但是这很难，因为我们经常自己脑子里每天有很多想法和噪音，似乎看得见孩子，其实没有看见孩子，也就感受不到水流的方向。其实一旦你关注当下， 真正看到孩子，那你需要做什么，孩子都告诉你了。自己做的好不好，最有资格评判的是孩子，所以不妨经常向孩子要反馈。孩子如果觉得有安全感，是会很不客气地告诉你真实的反馈的（就像前面说的， 我的反馈经常很差）。有一次我家老大说：“妈妈，你总是说生气是不对的，但为什么当你生气的时候你都是对的！”。我当时觉得，哇，好犀利！其实“生气"这件事，每个父母都有。为什么呢？我想，如果找找根源，是我们成人总是有自己的预期，一旦孩子的表现与这个预期不符，就产生了落差，从而我们会有挫败感，产生不良的情绪。我们经常说“孩子让我生气”，其实不是，是你自己让你自己生气，是你的现实和你的预期在生气。而且往往，是你的预期有问题。我们只是把这个预期投射到孩子身上而已。孩子莫名其妙的成了你生气的对象。 孩子有可能因为这样或那样的原因陷入不良情绪，这个时候我发现最好的解决办法就是去顺应孩子做出反应。
记得在一次回家的途中，孩子捡到了一个蜗牛特别开心，结果突然他一个人在后边又哭又喊，我过去一看原来是蜗牛掉地上摔碎了，当时我的第一反应是：这点小事儿有什么可伤心呀？前边还有两个孩子，我们得加快脚步呢……
因为以前有过许多失败的教训，我提醒自己，意识到这时应该接纳孩子的感受，所以我说：“哎呀，真是太伤心了，蜗牛怎么摔碎了呀！”我和孩子一起为蜗牛惋惜，甚至比孩子还要伤心，孩子感受到自己的情绪被接纳，自己被接纳，所以很快也就释然了。讲到期待，我想每一个家长，都对孩子有期待。但是其实要经常提醒自己，每个孩子都像一棵种子，先从左边抽芽，还是从右边抽芽，它们会有自己的方向和规律，你是控制不了的。家长们往往会以为自己多了不起，要”指导“孩子。其实经常是以爱的名义伤害孩子。我们如果能做一个别碍事、不捣乱的家长，就已经比大多数家长做得好太多了。其实很多家长的育儿理念和我们是接近的，但在实际生活中，还是会经常感到挫败感，尤其是在辅导孩子学习方面，你作为曾经的学霸，对此有什么建议吗？
我也是慢慢学习做妈妈的。我记得老大快6岁的时候，也曾听从亲朋好友的规劝，忙着准备为孩子“套上犁”，拉上应试之路。后来受小橡树幼儿园的创办人王甘老师、孩子在美国去的瑞吉欧幼儿园，和看到的创新学校的影响，我才开始回忆自己小时候从成人那里受益的养育方式，并开始了解到这些教育理念，比如观察孩子、给孩子创造自主工作的条件等等；也因此萌生了自己在国内创办学校的想法，并渐渐形成了现在对儿童教育的看法。在学习问题上，要理解学习的规律：要想孩子学习好，尤其在小学阶段，最重要的是孩子自身有内驱动力，自己愿意学；另一个是好的习惯，这来自周围环境的影响。
家长们容易焦虑的源头来自于不真的理解和相信这些规律。常常会针对某一次、短时间的情况，轻易给孩子下结论。如果能把眼光放长，从长期来看孩子的发展，就不会有这些不必要的困扰了。另外，家长还常常希望孩子什么都好，让孩子整天忙于全方位的学习和锻炼，不管孩子其它方面有多好，只要有一方面做得不够好，家长就很失望。其实反观成人就能明白，每个人都会有自己的弱点，不可能有完美的人。孩子未来的成功，在于找到自己喜欢并擅长的事情，充分了解自己的优势并尽情地发挥。所以，如果家长把眼光放长，帮助孩子发挥所长，让他在内驱动力的带动下学习，培养良好的习惯；同时，不断给予支持和鼓励。每天提醒自己，至少找到一个孩子的亮点来鼓励孩子，从而进入良性的互动，维护良好的亲子关系，这样才可以真正有效的帮助孩子成长。这是一诺分享的育儿经验前半篇。前半段的时间和她聊了聊对于孩子生活、学习路上的一些想法和做法；在下一篇我们将和大家继续分享：一诺关于孩子未来成长路上的期盼，以及她是如何平衡自己的生活和工作的？（看《对话李一诺》先导课全片，点击阅读原文即可获取直播链接）《成长型父母私享课》二期将于5月6日正式开课，在开课期间，还将陆续请来：教育专家——芬兰《儿童技能教养法》的中文译者李红燕老师；一土学校小月校长；心理学大师李松蔚，进行更多的分享。