兜里有灵感 Vol.38 | 如果你有机会，可以亲自设计9年义务教育的课程
为什么想邀请你来“兜里有灵感”？
今日灵感
©️兜兜的朋友圈
周六早上，一边有兜邀请大家在“一边有兜-好玩人生社群”发起接龙，
“想邀请大家玩一个游戏，如果你是9年义务教育的设计者，成年后的你最想设计给孩子们的课程是什么？怎么上课？原因是?无限畅想不设限。”
我们收到了从事各行各业的朋友们投递的38份课程设计：
1. 兜兜：想设计“家乡课”，系统介绍家乡的美食、方言、文化、历史等好玩的课程，可以去当地自然环境、博物馆、本地美食老板的餐厅…等课程涉及的地方上课；因为成年后感受到“根”的力量，是个体生命灵感的源泉。如果不喜欢自己的家乡，也可以选择一个你好奇的地方去了解。
2. 黄子欢 ：设计“提问课”，提出任何自己觉得非常有意思却困惑的10个问题，用一切可用的途径，比如请教老师，父母，向同学或朋友寻求帮助，或自己找资料思考探索，等等。最后分享自己找到的10个问题的答案，分享如何找到这些答案的过程，即使没有答案也完全没关系，可以分享你发现了什么，遇见什么困难。
3. Scarman :“寻找快乐课”，在未来，人们的表情越来越少，情绪波动趋近于0，简单的快乐逐渐难找，意义变得虚无缥缈；奶头乐很难拓宽人生的厚度，应当铭记那些值得回味的、每当想起便从中获取巨大能量的快乐。通过本课程，与学生共同探寻人类原始的情感，发掘人类潜在的情绪表达、心灵感应以及对于人类本体观的思考能力。
4. 冯小猪: 课程我觉得没啥问题，是上课方式和导向的问题，现在觉得语文数学英语自然哲学逻辑都很重要，也不是无用的知识，只是需要在课程里激发对知识本身的好奇，自我认知这个东西只要不打压不压抑就能生根发芽。
5. Jerry🎈: 设计'自然'和'品格'的课程，了解和生活息息相关的粮食种植，动物养殖，土壤，河流，野生动物，自然生态保护，学习野外生存技能。学习历史和文化，树立立良好的人生观价值观，良好的品德，团队合作的精神。年纪大点再来学习数学物理外语化学这些理论知识。先有生存能力，有人格，再有学问。
6. 小小张 :设计自然与人类的课程，带领学生进入大自然，真实接触植物、生物、天气的感受，学习人类利用大自然馈赠，如何回馈大自然。
7. 康素 😄： 设计一门“不上课”的课。学什么学？！去给我放空！
8. 野马Mustang ：“放松课”，因为其他课业压力太大，学习靠自己主动地从身体、思想和精神上放松。觉察平时生活中身体和精神上的紧张状态。课上鼓励描述自己的感受，及想法💡。
9. 小猪猪 ：各种"观摩体验课" 养蜂人 养马人 玩具工厂 巧克力工厂 蛋糕作坊…哈哈哈
10. 小茗 ：用培养007的那套班子来培养祖国的下一代 别整考试那一套 要实用 国家穷的时候我可以创造生活条件 国家富的时候我可以享受生活 over
11. 献武：性教育，我们如何而生，为何而生。
12. OsheanAnarchy ：躺平课，有效识别内卷、虐待、独cai课
13. lexie ：反脆弱性，以本地为教材去做不同方面的接触，没有小孩子、大人的圈层隔离，而是能参与、学习各个位置。社会性、环境学以及人际上都碰碰。
14. Qzaru ：一门恋爱课，从探讨如何爱一个具体的人展开建立立体的价值观
15. 倪俊Neal ：游戏课！玩游戏，体育游戏或者电子游戏，孩子的天性如此，很多游戏规则也能应用于生活，从各种游戏中也能找到自己的天性
鱼丸西：游戏设计和游戏战略
16. XXL ：创作课，一起写诗，作曲，捏雕塑，拍电影，办画展…一起体验艺术创作的过程，谁有点子，全班陪玩，一起共创！
17. Vaino 章鱼 ：特工课吧，要完成任务什么都得学点吧，还要现学现用。
18. Mark ：恋爱课，学会如何爱与被爱~
19. 鹿 ：劳作小技巧。去了解农作物怎么来，扫帚要怎么使用，制作一个布包，搭建一个鸟巢。
20. 蕴殊 ：分类学/博物学课，从具体的物（植物，动物，人造物……）开始，到抽象的对象（比如语言，情绪，关系，思维方式），尝试用不同方式和维度把样本归类，从而建立自己的分类索引，以此来认识万事万物的存在，丰富自己对多样性的认知，细腻地觉察区别与共通，建立内心的秩序感与一致性的和谐。
21. Yunzhen Yang：反PUA课，按自己的内心生活和选择，自信自爱不怀疑，不被任何人精神控制。
22. 六月： 生存课，各种基本生活技能，保证自己的独立生活能力
23. wuxin ：身体智慧相关课程，通过身体了解自己，尊重生命，爱自己与自己友好相处
24. 凯凯： 毫无疑问，美食课
25. mooooooooo 吵架课。学习如何有理有据主张自己的诉求，但不攻击对方。也学习聆听对方的诉求，就事论事地博弈。最后还要学习如何接纳自己的情绪和对方的情绪，如何给吵架收尾。
26. 章鱼狗 🐙🐶 Octodog ：【世界上的职业课】1~2周深度体验探索一个职业，看看世界上各行各业的人都是怎么工作的。缘由：在四五线城市长大，老师问长大了想做什么，很多同学回答想当老师、科学家。我使劲想了半天没想出来，难道眼前所见就是世界的全部吗？职业是一个人参与社会实现自我价值的方式。
27. 兜兜 ：💰财富自由课 了解钱 你和钱的关系 你的欲望 如何早日实现被动收入支付生活成本后 腾出双手做任何你想做的事 紧接着开📖 我想活出怎样的人生实验 可以与1-26以上相关课程进行相关实践紧密合作，从身体6感出发，了解自己，探索自己，找到自己，实现自己，然后有机化得忘了自己。
28. XXL：归纳整理课，学习如何让自己的生活既轻盈又丰富，小到如何收拾自己的玩具、书桌，大到如果搭建自己的知识体系，养成习惯，常常都能看一看自己拥有什么喜欢的东西，无聊时可以pick。
29. 蕴殊 ：“它是怎么来的”课，学习社会大生产大工业体系下日常物品的来龙去脉，低年级同学可以了解供应链常识，学习原料、物流、加工、设备与工艺；高年级可以认识价值在这个过程的传递，成本是如何被控制，也重新认识个体体力劳动、创造劳动、管理劳动、资本资产是如何在这些实体中发挥作用的；新时代的“谁知盘中餐”叙事
30. 蕴殊 “应然与实然”课，自由分组，选题研究某个“应然”（比如“我们应该尊重每一个人”）背后的现状，正视理想与现实之间的鸿沟，进一步挖掘鸿沟背后的原因，讨论我们应该怎么去改变；让道德理想的应然不停留在课堂说教与套路作文，也让实然有机会在不被批判的环境下发声
31. 阿茶： 哲学/心理学课：我是一个什么样的人？是什么构成了现在的“我”？我如何体验和感受我自己的存在，如何在和外界交互的过程中确认自己的存在？在外界的评价和我自己的感受不一致时，我应该如何看待这种不一致，如何看待我自己？感受和确认自我好像是一件非常基本却一直被忽视的事情。
32. 野马Mustang 想看男老师给男孩教授女性主义课程。女性验收教学成果。
33. 吴晓朵：公益课程，付出爱，得到爱。
一边有兜收到这么多教育的灵感，实在每一堂都好值得去尝试，于是决定在今晚8点兜里有灵感的活动中，共同去构想实践这些课程的可能性，也许我们可以成立一个线上的Creative Center, 先尝试看看。
#兜里有灵感，是一边有兜发起，线上陪伴你做任何你想做的事的活动，每周日晚上8.00-10.00，任何曾停留在你脑海里，想要去实践的灵感，它可能乍一听有点幼稚、有点不可思议，可在一边有兜眼里都是可以值得去储存和培育的珍贵存在。
上周日Vol.37 兜里有灵感打卡故事分享
#身体自画像篇
兜兜 上海 | 打卡拼贴自画像
我用了自己大概20岁出头的照片、杂志里一些女性图像、最近读的《闭经记》封皮、拼贴在一起，撕纸的感觉很爽，不知道为啥看到气质高昂的马斯克和显现女性困境的图像放在一起，有点心酸，真希望每个女孩都能活得开心。
我的头是拿之前多下来的浮球做的，能把多出来的材料用上真的很让人高兴！眼睛鼻子嘴巴，都尽量还原了自己的外貌[偷笑]。很高兴能有机会做一些没什么用的好玩儿东西。需要自己先投入，才能享受整个过程。
蕊秋 上海 | 打卡自画像《眼泪鱼》
今天这个自画像是在Harry的启发下改的，我面部最明显的特征是眼睛，天然上挑的，感觉比较像鱼的形状。然后其实我也比较爱哭，眼睛总像浸泡在海水里。另外，眼睛有看见的意思，看见才有疗愈，才能让干涸的土地有滋养，孕育出新的生命。
#自由灵感篇
何园 北京 | 打卡拼乐高
跑题作品之在爱豆新碟的bgm中还没拼完的didi科技情报局送的网约车d1。希望每个女性都有光，有令自己安心的场域，有坚定又能够变换的形态。
哈利 上海 | 今日打卡继续阅读《美少年美术史》
我读完有被笑到…美少年们好惨啊，从被掷铁饼者砸死，到被网球拍拍死… 没忍住，读罢好好大笑一番。
本周末「一边有兜」继续坚持打卡#100幅身体自画像公共艺术展 创作。同样欢迎你，带着一张纸、一面镜子、一支笔来累积身体自画像的创作或《自我介绍》独白，保持自己的对话。每期创作方法随你而动，可以是绘画、文字、摄影等各种艺术形式。
听到”艺术“两个字，你觉得太复杂的话，不必只选画画，也可以选择加班、读书、运动、发呆、备考、做甜点、去party前的化妆、练字...... 任何曾停留在你脑海里，想要去实践的灵感，我们在线上陪伴你去行动。
一期一会，用时间打磨。See you tonight！
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