活动回顾 | 慧学堂生物医药动手实验营第三期活动顺利举办，苏州星浦实验中学少科院小院士们来啦！

“少年当有志，创造未来新。”科学是不断推进人类文明的动力源泉，而我们年少的学子正是热衷于科学探究、拥有无限潜能的科研新星。5月13日，我们迎来了苏州星浦实验中学50位“少科院小院士”们，一起走进西交利物浦大学，在西浦慧湖药学院精心策划的慧学堂动手实验营中，对未来科学展开探寻之旅。

在本次活动中，同学们深入体验了西浦慧湖药学院的学术氛围，通过主题讲座，对生物医药行业有了更加深刻的了解和认识。同时，学生们全面学习实验室安全知识，提高了自我保护意识和科学实验素养。最后，学生们亲身参与了粉末压片、胶囊灌装、安瓿瓶融封等实验操作，让生物医药这个看似遥不可及的领域变得更加亲近和真实。活动还让学生们结交了志同道合、对生物医药充满浓厚兴趣的小伙伴，一同探讨和学习生物医药知识，激发了对科学研究的兴趣。

（图中为张杰博士）

活动的开始，药学院副教授，生物制药本科专业负责人张杰博士代表西浦慧湖药学院师生向到来的同学们致以热烈的欢迎。她以电影《我不是药神》为引入，通过探讨“仿制药到底是不是假药”的问题，向同学们科普了药品从开发到上市的全过程。她表示：“电影当中，主人公程勇的故事引起了广泛关注，也引发了深入思考。其中就包括大家最关心的问题：仿制药是不是真的能发挥作用呢？实际上，仿制药作为一种‘拷贝药’在临床上的使用情况已经得到了很好的评价。在同等适应症和剂量的情况下，仿制药和原研药的疗效和安全性并无不同。

另外，在药品的研发和生产过程中需要考虑到很多因素，其中不只是药物的有效性和安全性，还包括成本的控制和市场的适应性等方面。近年来，随着生物医药领域的快速发展，越来越多的生物制药进入到市场中。

今天我们将带领大家通过实际操作，了解药品研发的各个阶段和实验室技术的应用，探寻未来医药科技的发展前景。希望大家能够通过这次动手实验活动，更加深入地了解生物医药领域的前沿研究和创新思维。”

“像格列卫这样的原研药这么贵，我们怎么办？----做中国自己的好药！”张杰博士向在座的“小院士”们发出了投身中国生物医药创新研发事业的邀约。

（王璐、赵姝璇、郭杰、陈彦麒

四位老师带领学生们开展实验）

接下来，在实验员老师们的带领下，同学们经过了实验室安全培训后，进入实验室开展了一些列的实验操作，包括：胶囊灌装、片剂脆碎度检查、重量差异检查、硬度检查以及安瓿瓶的制作和熔封。在老师们的指导下，学生们一丝不苟地完成了每一个实验，不仅锻炼了实际操作能力，还深入了解了药品的生产流程和质量控制。

慧学堂

动手实验营

实验结束后，同学们回到教室，对实验课程进行了复盘并开展了趣味问答环节，一起探讨实验过程中有趣现象背后的科学原理，并分享了本次实验营的收获。

（图中为趣味问答和分享环节）

赵恩俊同学

我对制药实验非常感兴趣，特别是动手实验的过程，是非常有趣的。通过动手操作我不仅深化了对制药理论的认识，也增强了我的实践能力。总的来说，制药是一个非常复杂、神奇的过程。在实验中，最让我印象最深的是安瓿瓶在高温中融化的那一瞬间，让我感受到了科学的神奇美妙。

刘欣怡同学

一开始进行动手实验时我比较手忙脚乱，但渐渐地我掌握了技巧，变得更加熟练了。这次的实验让我深刻意识到药品在从药厂出厂前需要完成这么多的工作，包括严格控制参数、维持实验室的安全和卫生等等。而且，我也通过参加这次讲座，更加认识到药品安全的重要性。

吴忧同学

今天的动手实验很有趣，我们通过实际操作，了解了药品生产过程和实验室技术的应用，并了解了医药科技的前沿。这次实验提高了我们对药品生产的认识，也激发了我们对生物制药科学的兴趣和热情。非常感谢西浦慧湖药学院为我们提供了这样的机会。

张杰博士对同学们在本次活动中的出色表现表示认可，并为每位同学颁发了课程学习证书。西浦慧湖药学院希望这次活动能让大家更加了解生物医药领域，并最终有机会进入该领域做出自己的一份贡献。

西浦慧湖药学院将继续举办类似的多元化实践活动，激发学生的学习兴趣，提供更多的知识和经验积累的机会。后续活动信息请关注药学院微信公众号，获取更多活动信息。

供稿、新媒体、拍摄 | 和卓美

监制 | 管君哲

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关于慧学堂

慧学堂主要面向广大对生物医药领域感兴趣的学生，旨在生物医药领域营造交叉融合、探索创新的学术交流环境，搭建校内外各学科之间、学校与产业的学习交流平台，帮助学生开拓视野、探究感兴趣的学术方向、提升职业规划能力。

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关于西浦慧湖药学院

西浦慧湖药学院由西交利物浦大学与苏州工业园区政府共建，旨在协同政府、产业、社会多方合力，孵化世界一流生物医药国际创新生态，助力苏州“一号产业”打造世界级生物医药产业地标。作为研究与实践导向型学院，学院呼应企业需求，切实融入企业，实现教育内容、过程和资源共享，充分构建与企业的深度协同机制，积极培养企业亟需的、学以致用的国际化应用型、高端复合型、紧缺型、即用型人才。

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