百词斩用法——基于二语习得理论

一、说明

    百词斩可以用来背单词，众所周知；所以，我不说这个功能。

    百词斩用来训练声音思维，打造英语流利的词汇基础，我来说说这个功能。

    今天重新写一份总结。上一份总结写于使用百词斩693天后，这一次是，1294天后，不仅思想、内容更加丰富成熟，而且增加了幼儿园宝宝版，希望说明白，更容易入手。

二、一年级起点

    能使用百词斩的年龄下限，是识汉字，才能看懂选项。所以我定于一年级为使用起点，寒假最佳，强制识字一学期又经历了学习规律训练，容易上手。

1、陪伴模式，词汇表选择：1～6年级教材和KET词汇。

    一年级学生可以设定每天10个单词，坚持每天打卡。我的经验是宝宝每天完成斩词任务微信对我打卡，我顺带地完成检查监督工作。

    小学教材和KET词汇是相同的斩词模式，就是直接在主页【开始背单词吧】完成每天任务。

    注意事项⚠️三年级到六年级以及KET词汇表都有单词拼写选择题，需要大人辅助完成。切记！不要要求孩子去背单词，重点在培养习惯！培养兴趣！

    不要区别对待词汇表，不要囿于年级，学完一本换下一本，或者一本学两遍，再换下一本。小孩子学习能力非常强的，小学教材很快就能刷完。KET会略难，可以根据孩子具体情况选择学或者不学。不学的话就直接尝试中考词汇。

2、自学模式，词汇表：

    中考词汇开始就是完全自学模式，家长只要盯每天完成任务即可，不需要实时陪伴了。

    中考词汇也是成年人准备训练流利英语的起点。上图从右下到左上的顺序，就是我1294天的斩词顺序，排列方式刚刚好与斩词顺序相反。

    英国一年级小学生入学前也是不识“字”（不会拼写单词）的，但他们掌握了大约20000个单词的“声音思维”，即一听就知道什么意思。我们斩词的目的就是去完成入学前那一段训练（效果另计），换言之，就是去完成“像学母语一样学英语”的阶段。

    哑巴英语的罪恶根源就是我们只完成“像学语文一样学英语”。

    以中考词汇来说明第二种，也是最主要的斩词模式。

    低年级小学生可以每天学习15个单词开始。

    因为百词斩的自身设定是15个单词一轮，每个单词重复4遍。训练一段时间后依宝宝情况可以增加至30个，之后增加至50个，最后增加至小学生极限60个。这是我家大宝宝，现在六年级，的实验数据，供大家参考。

    至于成年人，特别是谁也不服就扶墙的😛当然是直接取俞敏洪老师的经验，每天100个。特别是中考词汇，必须直接上100个。

    斩词模式说明：第一天只有新学单词，之后每一天都是先复习后新学习。

    复习单词有且仅有【听音选义】一种使用模式！如下图：

    【听音选义】在第二个选项卡“课程”里面。再次重申一下，使用百词斩的目的不是背单词，是训练“声音思维”，即，一听到声音就知道意思。我们的目标是流利英语。应付考试不是我的目标，考试满分只是副产品。

    复习单词的数量需要我们大人帮忙规定，复习单词数量等于学习单词数量！因为软件要求的复习数量偏少（学习数量少的时候）。要求复习数量，一方面可以考核宝宝的学习效果，另一方面是非常优秀的训练手段（只有声音，让你大脑快速反应出意思），应该给个爱不释手的态度。还有个积极意义，复习速度快，增加打卡时单词数量，给宝宝信心。

    词汇表每完成一本，会出现总复习模式，不要使用！直接重置，再来一遍；或者根据宝宝学习能力，升级为高考词汇。之后以此类推。

    特别说明：词组直接斩掉，不要训练！它不符合语言学规律，而且以后的学校课程多得是，剔除出本范畴。

3、词汇表选择经验分享：

a.中考词汇、高考词汇，两遍；

b.中考、高考、四级、六级、考研，两遍；

c.中考、高考、四级、六级、考研、专四、专八、托福、雅思，两遍；

d.中考、高考、四级、六级、考研、专四、专八、托福、雅思、SAT、GRE、GMAT、PET，两遍；

e.我家六年级大宝宝直接从考研词汇开始，我直接从雅思考试，随心所欲。

三、幼儿园起点

    识汉字，是小宝宝使用百词斩的必要条件，要不然看不懂选项，无以为继，不能使用。

    小宝宝最最最重要的是培养兴趣，让他喜欢玩斩词、爱斩词，不需要也不要附加任何条件。

    词汇表选择：小学教材和KET词汇。

    这是根据百词斩的模式做出的选择，其他词汇表不适用。这个阶段的幼儿只能学习有具象思维的单词，就是能用图片表达的单词。简单抽象思维的单词大人负责解释一下，不能解释的或者不想解释就直接给答案。

    识字宝宝可以多尝试多摸索，找到适合自己宝宝的道路。分享点我家小宝宝的侧面经验，不愿意斩词时怎么办？作弊！😇（提醒：这里用的贬义词我都赋予褒义词的内涵）“作弊”就是选择每天学5个（最少），点击【开始背单词吧】，把打勾☑️全取消，直接完成当天任务。

四、学习小班、斩家活动、打卡、铜板

    底部第三个选项卡【发现】可以加入学习小班，每天完成任务可以领铜板，还可以看自己不断上升的班级排名，给宝宝鼓励。

    不定期还有斩家活动，完成任务可以奖励1000个铜板（常见）。

    打卡：每天完成任务，依个人喜好制定一个打卡规则并长期执行。我大宝宝是对我打卡，小宝宝对他妈妈打卡，供参考。

    铜板积累是一种乐趣一种鼓励，其他用途我没尝试。

    以上这些都是为了增加斩词乐趣，以辅助养成长期的学习习惯。

五、单iPad多账号使用方法

    小孩子要非常重视保护视力，所以，斩词必须使用大屏幕的平板电脑，这是其一。

    其二，远离电子产品以及方便管理。大人负责打开平板，陪伴孩子斩词，完成后锁屏收走平板，这一系列动作与斩词融为一体，培养优秀的习惯。

    单iPad多账号的解决方案：以我家为例，现在是三个人共同一个iPad斩词。

    第一步，用三个手机号注册三个账号，三个账号各自关联一个QQ号，再把三个QQ号关联起来。我自己有两个QQ号，又新注册了一个给小宝宝，三个关联起来，全部在iPad上登录一遍，之后百词斩就可以通过QQ号随意切换。

    因为iPad只能登录一个微信号，切换太麻烦。安卓平板应该可以双开微信（我没有安卓平板），请自己尝试。

六、词汇量测试

    虽然不使用百词斩背单词，其实我和大宝宝的词汇量一样在大幅增长。声音思维训练是背单词的底层逻辑，是听力训练的基础。同样的，会听是会说的底层逻辑。认真思考一下幼儿是怎么学会母语的----语言学规律的具象表现----你就会明白第二语言应当怎么训练。