你的孩子，其实不是你的孩子……但更不是国家的！
看样子是某中学家长群的聊天内容。（这个事儿大概率是真的，因为我按照原图里的电话号码搜了一下，头像和地区都吻合。）
关于“试验品”，我并不认同这位家长的观点。但是，语文刘老师一句：“孩子也是国家的。”令人感慨良多——
《大秦赋》赢了。
爱因斯坦输了。
那句为现代社会普遍认同的名言：“国家是为人而设立的，但人不是为国家而存在。”——生生被掰弯，颠倒过来，成为某种共识。
就是，大家自嘲“韭菜”，结果说着说着，奇迹发生了：我们中的很大一部分，认为自己就应该是一种能繁衍会打仗的农作物，生命全部的意义就是为国耕战，并以此为自豪。
而且，出于爱国热忱和正义感，他们觉得所有人都应该这么想。
如果有人不这么想，那就教育他——比如像语文刘老师那样：“孩子也是国家的”。
但你说刘老师是坏人么？
我相信不是。TA很可能非常爱岗敬业，善良真诚。
出现这种反智的行为，只是因为TA在某个群体之中。
根据古斯塔夫·勒庞《乌合之众——大众心理研究》所述，群体中的人有两个共同的特点：个性消失、感情与思想都在关注同一件事（比如，国家至上）。
而群体，是个活的生物。这种生物只具有最低甚至更低层次的智力。
不幸的是，这种生物虽然愚蠢，但拥有大义凛然的勇敢、真理在握的团结，以及大无畏的力量。
每一个独立的个体，该如何对抗这种强大的愚蠢呢？
这个问题等同于：你的孩子到底是谁的孩子？
我来回答一下。
你的孩子，既不是你的，更不是国家的……
黎巴嫩诗人：纪伯伦
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来。
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂；
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，
你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样；
因为生命不会后退，也不在过去停留。
以上。
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