浦东这些“家门口的好初中”，不断推进市级“强校工程”实验校建设
为进一步提高初中教育优质均衡发展水平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的初中教育，2018年9月，根据《上海市教育委员会关于实施百所公办初中强校工程的意见》（沪教委基〔2018〕45号）文件精神，浦东新区结合本区实际，确定了18所市级“强校工程”实验校。通过“精准施策、注重内涵、提升质量”，逐步建设成为“家门口的好初中”。
浦东新区（18所）
上海市蔡路中学、上海市大团中学、上海市浦东新区建平中学南校、上海市江镇中学、上海市浦东新区进才实验中学南校、上海市泾南中学、上海市六团中学、上海市浦东教育发展研究院附属中学、上海市浦泾中学、上海市三林中学东校、上海市施湾中学、上海市坦直中学、上海市吴迅中学、上海市新云台中学、上海市育民中学、上海市长岛中学、上海市绿川学校、上海市历城中学
小布今天先介绍其中的9所学校，一起来了解↓↓上海市蔡路中学充分利用资源，抓住强校机遇，精心培养教师团队，全面提升教学水平。推进校本教研，制定《蔡路中学校本研修手册》；强化备课组织，举办全校专题教研，提高研讨活动质量。优化课程体系，拓展基础型课程，引入PBL项目等，构建有趣的科学探究课程。组织“铸师魂、展师能”评选，推进“我参与我学习我快乐”学科日活动，受到学生和家长好评。
上海市大团中学地处农村，拥有丰富的乡土美术资源，且具有乡土性、实践性、探究性和独创性。学校将“工笔画”教学引入美术课堂教学，依托校本课程，有效激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。将艺术教育与社会相结合，扩大“工笔画”的影响力，在学区内向其他学校辐射共享。
上海市浦东新区建平中学南校将艺术教育融入学科教学。语文课程充实经典古诗文和现代诗歌，多角度引导学生积累、感悟和运用，提升审美情趣。英语教师积极开展戏剧表演教学，融入编演课本剧、情景教学等，培养审美创造力和思维敏感度。学校整合艺术课程，拓展多元文化体验，让学生享受美的乐趣，促进教师交流合作，满足学生个性发展。
上海市江镇中学积极依托市区、集团学区、学校三级平台，强化指导力，帮助教师“站稳讲台”。致力拓宽教师专业技能的比拼擂台，激发内驱力，帮助教师“站优讲台”。学校积极组织教师说课比赛、中高考卷测试比拼、开展微课题研究项目。全面构筑从年轻教师到骨干教师、市区校级“名师”的发展梯台，培养示范力，帮助教师“成就讲台”。
上海市浦东新区进才实验中学南校凭借全新办学理念和管理策略，针对问题迅速施策，突破发展瓶颈。一方面，以“潜能班”接纳“学困生”，采用分层走班、个别辅导等策略，提升学生学业水平。二是转变教师教学状态。三是加强教学质量，提高家长满意度。四是塑造新的管理文化，重新定义办学理念、目标、校训，重塑校风、教风、学风，完善规章制度。
大引擎，开启美好新课程
大梦想，追求美好新未来
上海市泾南中学加入“强校工程”后，奠定“追求美好中的每个孩子”的课程理念，以“美好课程”为动力，推进课程创新。学校尊重每位学生的个性差异，以社会发展、学生需求和学校特色为基础，提升学习品质。围绕培养“知美、好美、爱美、乐美”的学生目标，巧妙融合基础、创新和拓展课程，创设校本课程，如人文、语言、思维、科学、艺术、健康美等板块，展现学校独特魅力。
教研领航踏实行 凝心聚力拓新程
上海市六团中学针对教育教学、教师素养和教科研现状，顺应新时代教育发展，倡导教师养成研究习惯。教师从多角度研究学生的学习习惯、课堂引导、活跃氛围和家校合作。通过研究学生的“课内学习单”，引导自主学习，通过分层学习和小组合作培养自主学习能力；研究“课堂导学”，渐进式设计问题，搭建学习阶梯，细化教学内容，真正践行核心素养；创新教学方法，增添课堂活力；研究家校合作，建立培养学生行为习惯的科学体系。
“三课”共进和合生 研思并举促发展
上海市浦东教育发展研究院附属中学与强校工程支援校上海市南汇第二中学合作，通过联合教研，促进课程、课堂、课题“三课”的共同进步，构建教研组的深度发展。两校互派教师实行全参与式支教、跟岗学习和半参与式指导。开展“共读一本书”活动更新教育理念，提升写作能力。采用“串字型教学”，优化校本学材，减负增效，全面提升教学水平。
家校共育至诚无隙 合力攻坚为梦导航
上海市浦泾中学借助家庭报告记录亲子互动，培育人格成长与幸福人生。尤其在亲子关系问题时，梳理情绪和解决方式，指引改善。定期家长沙龙上，家长分享经验。自开展家庭报告，40%以上家庭参与，内容包括阅读、运动、参观，形式有文字和音频，教育主题涵盖感恩、习惯、理想、生命。
转载来源：浦东发布