七彩龙马 品位德育丨急救技能培训，生命“救”在身边

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守护安全伴成长

急救知识进校园

为了普及应急救护知识，提升全校师生员工应对突发事件和意外伤害的应急处置能力，达到切实保障生命、及时有效拯救生命的目的，4月20日，在龙马高中学生发展中心的组织下，龙马潭区红十字会李彩老师为广大师生带来急救培训。

通过案例分享、理论讲解和实际操作为师生详细讲解了急救的“黄金4分钟”“心脏复苏”的重要性以及心肺复苏、AED、海姆立克急救法等紧急救护的实操要点、步骤流程和注意事项。

心肺复苏

急救流程

一、要确认周边环境安全；

二、近身询问，“先生/女士，你怎么了？”

三、判断生命体征，让患者平躺在平地或硬板上，解开患者上衣，俯耳听患者有无呼吸声，看其胸部有无起伏，触摸其颈动脉有无搏动，以判断患者呼吸及心跳是否正常；

四、若患者意识丧失，且呼吸及心跳停止，立即指定一名现场人员拨打急救电话，并取得AED。在急救车到来之前，按照以下方法对患者行心肺复苏术。

一、胸外按压

一、放置患者于平整硬地面：将患者放置于平整硬地面上，呈仰卧位；

二、跪立在患者一侧，两膝分开；

三、找准正确按压点，开始胸外按压：找准患者两乳头连线的中点部位，掌根紧贴患者胸部中点，双手交叉重叠，五指翘起，利用上身力量，用力按压30次，速度至少保证100-120次/分，按压深度至少5-6厘米。按压过程中，掌根部不可离开胸壁，以免引起按压位置波动，而发生肋骨骨折。

二、开放气道

按压胸部后，开放气道及清理口鼻分泌物：用一只手放置在患者前额，并向下压迫，另一只手放在下巴，并向上提起，头部后仰，将患者头偏向一侧，看患者口腔是否有分泌物，并进行清理。

三、人工呼吸

捏住鼻翼两侧，正常吸气后缓慢吹气，观察胸廓是否起伏。

龙马高中推进的“品位德育”旨在培养学生的“四阶”能力，即“生存、生活、生涯、生命”能力，在此基础上，安全工作就不仅仅是安全管理和安全教育，更多的是充满“体验感”“互动感”的技能培训。让学生在活动中学会生活，同时获取保障生存的能力。

END

文字丨学生发展中心

图编丨王雪梅

责编丨曹   晔

审核丨胡跃林