明明该是手足情深,为何变成了手足相残？

我小时候跟我弟发生了两次比较大的矛盾冲突。

第一次矛盾冲突是因为家里吃肉时，总是我弟吃瘦肉，我则只能吃肥肉。我觉得我妈重男轻女，心中无比愤恨，但我又奈何不了她，于是就把所有怨气撒到我弟身上。怨气积累到一定程度，只要有人点火，就会爆炸。

点火的是我那牙尖嘴利的堂哥，他总是讥笑我，你勤快有什么用？你妈还不是最爱你弟！你能干有什么用？瘦肉还不是你弟吃！你成绩好有什么用？你妈还不是嫌弃你是女孩！我堂哥的芭蕉扇很管用，三两下就把藏在我心底的怒火点燃了，我于是寻了个时机把我弟狠揍了一顿。我弟弟当然不甘心挨揍，添油加醋向我妈参了我一本。我妈听后暴跳如雷，斥骂我，身为姐姐，不好好爱护自己的亲弟弟，还拳脚相加，太狠毒了。我不甘示弱，怼我妈：我有你狠毒吗？都是亲生的，为何我吃肥肉，弟吃瘦肉？我妈的理由在她看来天经地义，她说我弟是男孩，是家中的主要劳动力，力气活都是他干，所以要吃瘦肉强壮身体；而我是女孩，干的都是不需要体力的活儿，吃点肥肉不应该吗？

第二次矛盾冲突则是钟家大院子所有老少爷们都说我弟天生好命，可以去城市里接替我爸的工作，天生的城里人。而我因为是女儿身，又是家里老大，没有资格去城里顶替我爸的工作，注定就是个泥腿子，一辈子生活在农村口朝黄泥背朝天过苦日子。闲话听得多了，心中的刺就长出来了，慢慢地把心刺痛了就生出了恨。我恨我爸妈重男轻女，恨我弟毫不费力就捡了个城市里的工作。于是又找了个由头把我弟暴揍了一顿。我弟也不是省油的灯，打不过我就撕我的书，毁我的心爱之物。

我跟我弟明明应该是手足情深，为何变成了手足相残？

说来说去，矛盾的根源都是父母在子女面前一碗水没端平。最近特别火的家庭伦理剧《都挺好》第一集有个场景令我印象深刻。

苏明玉放学回家，妈妈在灶前忙碌，爸爸在院子里择菜，二哥靠在门口同妈妈闲聊，大哥在楼上用功读书。一家五口，多么和谐美好啊！可是，这个本应该和谐美好的画面随着尖叫、撕扯被破坏殆尽！

二哥苏明成看见妹妹回来了，没有充盈内心的喜悦，也没有对妹妹的满眼宠溺，而是命令苏明玉给他洗衣服。苏明玉忙着学习自然不从，苏明成作为哥哥，竟然负气进屋打游戏，故意把声音搞得很大。苏明玉无奈，求助父母，父母根本不帮她，求助大哥，大哥爱理不理。苏明玉也不是任人揉捏的软柿子，兄妹相残的把戏就逼真地在苏家上演了。

但凡苏家父母之中有一个站出来说句公道话，兄妹俩的关系就不会搞得水火不容。成年后，这两兄妹也从未停止过斗争，苏明成还因为老婆工作的事迁怒苏明玉，把苏明玉打成重伤，苏明玉则选择报警把苏明成给关了起来。

生活中类似的狗血剧比比皆是，究其原因，都是父母不公平所致。偏心眼的父母教出来的子女未必都会相残，但彼此相残的手足一定是父母养出来的！当然，也有那种性格冷酷之人，手足之间没有利益牵扯，彼此关系只是冷淡疏离，一旦涉及到利益之争，便不会顾及手足之情，大骂出口，大打出手是常有的事。还有那种极其自私的人，不管是谁都要算计，尤其是兄弟姐妹之间，了解透彻，算计起来更容易。也不排除有一种特别懦弱无能的人，对外人涸泽而渔，对自家兄弟姐妹一毛不拔，甚至还要化身糖公鸡黏走对方几片毛。身为父母，谁愿意看到兄弟阋墙，姐妹反目呢？那么，如何才能养出手足情深的子女呢？

1.公平施爱

人的天性很贪婪，尤其对爱有着无尽的贪婪。

作为子女，都想得到父母更多的宠爱。如果因为某个孩子嘴甜，成绩好，听话就喜欢，反之就嫌弃。那么孩子之间就很容易发生内斗。有很多父母都说，道理我都懂，但做起来太难。虽然孩子都是自己所生，使用同样的教育手段，但有的孩子就是一教就听，有些孩子就是教不变，就是忍不住讨厌教不变的孩子。我只能说，你要是忍不住就讨厌教不变的孩子，那么这些孩子也会忍不住讨厌你！

2.及时补偿

有些时候父母确实没有办法做到一碗水端平，那么父母要自我觉察到此事不妥，要对受委屈方及时补偿。

比如我家弟弟吃瘦肉，我吃肥肉一事。我妈就非常明确地告诉我，弟弟吃了瘦肉，有力气，今后家里所有的重体力活都由弟弟做。我妈说到做到，我弟长到十四五岁时，家里所有肩挑背扛的体力活，都是我弟做的，我只是在旁边搭把手即可。这样一来我心里就平衡了，觉得我妈很公平，甚至还觉得我弟很可怜，进而对他倍加爱护。

还有我弟顶替我爸工作一事，我也觉得我爸妈特别不公平。我妈就找我谈心，说顶替工作的名额只有一个，没有办法满足我的愿望，但他们会竭尽全力支持我读书。只要我努力读书，今后我的生活不会比我弟差。我妈说到做到，不论是时间上，还是金钱上，只要关乎到我读书，她都极力支持。这样处理，我心里当然就平衡了，不论是对我弟还是我爸妈，都没了怨气，甚至还觉得自己很牛，我不要唾手可得的工作，我要凭我的努力获取更好的生活！

3.创设有爱的家庭氛围

有些父母喜欢在子女之间搞竞争，爱、物质、金钱，就是孩子们竞争的奖品。这样做只会培养孩子的贪婪与不正当竞争行为。

父母不仅在言语上要告诉子女彼此之间要友爱，更要教会孩子之间表达爱。比如教老大如何照顾弟妹，也教弟妹如何尊敬老大。吃的，穿的，用的，人人都有，原则上只使用自己的，也鼓励孩子之间互相帮助，要学会吃亏，当然也不能随便占便宜。

4.价值引领

作为父母，必须明确地给到孩子这样的价值观念：兄弟姐妹是手足，打断骨头连着筋！一家人绝不可以搞内斗，必须相亲相爱互相帮助！

从小到大都给孩子输入类似的价值观，孩子之间怎会手足相残呢？我看到不少为人父母者，不仅没有把基本的处事价值观告知孩子，自己还在家里跟自己兄弟姐妹搞内斗，给孩子编了一套生动形象的教材。这种内斗不断，纷争不息的家庭出来的手足怎么可能情深？

至于兄弟姐妹之间因争宠而进行体力和能力上的较量，只要不伤及感情就好，父母不必太担心。但也需要及时反思自己哪些做法误导了孩子，让他们觉得自己受到了父母的冷落进而要与别的兄弟姐妹竞争。

手足之间有嫉妒，有竞争都很正常，无伤大雅。只要父母行事公平，懂得营造和谐温暖的家庭氛围，手足相残的悲剧完全可以避免。一句话，手足之间是否友爱情深，完全由父母的教养方式和指导方法是否正确来决定！

作者简介

钟杰，张文质家庭教育研究院高级研究员，新父母成长课程七、九年级主讲人。广东省名班主任，广东省名班主任工作室主持人，深圳市“我最喜爱的班主任”。德育预设教育理念的提出者和践行者。《班主任之友》、《班主任》杂志封面人物。《教师博览》、《中国教师报》、《南方都市报》等主流媒体特别报道人物。从教至今担任班主任27年，发表教育教学论文200多篇，出版了《治班有道——班主任智慧手册》、《孩子，这不是你的错》、《让我们一起走向美好》等教育专著13部。

推荐阅读