【指导师在行动】王彬彬：亲子沟通的四个技巧
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沟通
在家庭问题的问卷中，我了解到很多家长最苦恼的是与孩子的沟通问题。
沟通，是一道彩虹，用炫彩的桥梁结架起心与心的方向。沟通，是一把雨伞，用温暖浪漫的空间融合人与人的距离。沟通，是一弯明月，用清柔淡雅的月光照亮爱与爱的凝望。
父母怎么说孩子才会听？
父母怎么听孩子才肯说？
和孩子沟通的智慧，你懂吗？
针对家长们的困惑，6月17日晚，福鼎二中举行“新父母成长联盟”专题活动，主题是“青春期的良性亲子沟通”。本次活动上，除了该校心理教师陈立新的开场活动，张文质家庭教育研究院的家庭教育指导师王彬彬给大家分享题为《和谐亲子关系的绝招：陪孩子说话》的讲座。
王老师首先谈到家庭关系主要包含夫妻关系、亲子关系、孩孩关系、隔代关系等。亲子关系指的是父母与子女的关系。现实中的情况特别让人痛心的是，很多家庭亲子之间，除了吩咐和命令外，几乎没有沟通。
针对这个问题，王老师引导家长们思考：为什么父母不愿意陪孩子说话呢？
家长们畅所欲言，有的说自己忙于工作，有的说孩子读书忙，有的觉得作为父母，只需要管好后勤工作，有的说不知道怎么和孩子交流……
通过现场情境模拟，大家深刻体会孩子需要他们的感受被接纳和尊重。接下来，王老师提出帮助孩子面对他们的感受的四个技巧：
1.安静专心地倾听。
2.用简单的词语回应他们的感受。
3.说出他们的感受。
4.用幻想的方式实现他们的愿望。
在这四个技巧中，比语言的技巧更关键的是我们的态度。只有我们真正与孩子有共情，才会打动孩子的内心。之后，老师展示孩子对家长的六种叙述，让家长从中找出描述孩子感受的词语，分别用一句话表达你所理解的孩子的感受，家长们积极配合，说出自己的看法。
最后王老师总结亲子沟通、陪孩子说话时的正确情感态度：
1.说话双方应该投入感情。
2.说话双方应该平等且互相尊重。
3.说话双方的话题别局限在学习上。
4.学会倾听，给孩子表达的权利。
5.换位思考，相互理解。
6.回头看自己的成长，寻找共同语言。
讲座中，王老师以她风趣活泼的互动式演讲，带着家长们一同回顾自己的成长经历，再一步步剖析现在孩子出现的普遍问题，并给家长们支了许多教育妙招。
家长听完后表示孩子的教育在于真诚的沟通，王老师的妙招架起了我和孩子的沟通桥梁，感谢王老师和陈老师，感谢学校，让我学会如何教育。
指导师简介
王彬彬，张文质家庭教育指导师第二期学员，第四期志愿者。国家二级心理咨询师，福建教育学院政治德育名师工作室成员，人民陪审员，福鼎市家庭教育讲师团成员。曾获福建省片段教学一等奖，福建省教学设计一等奖，宁德市教师技能大赛一等奖，宁德市五四青年奖章，宁德市优秀共青团干部、福鼎市优秀教师、教坛新秀、优秀少先队辅导员及先进教育工作者等荣誉。师从著名学者张文质老师，从事生命化教育研究和青春期研究。
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