指导师董娜：上好一节课，从理解一个人开始
文/乌海市第十二中学 董娜
5月2日，我随同张校长、赵校长来到地嘉人善的嘉善，参加张文质家庭教育指导师的培训。短暂而又充实的三天精神的滋养中，其中有一句话，第一次是听张老师说到，心里就颇受触动，怎么感觉这个观念跟我以前接触到的不一样呢？简直颠覆了我的认知。第二次在乌海又听到了张老师说起这句话。现在每每想起，都言犹在耳，深以为然，这句话于我，就像藤野先生的小像于疲惫时的鲁迅一样，时刻能起到激励、警示的作用。
这句话就是——从上好一节课到理解一个人。
△ 嘉善之地
上好一节课是技术层面的要求，理解一个人是精神层面的要求。前者用术，后者用心。我不知道其他老师会不会有这样的困惑，明明觉得自己在备课方面很用心，课堂效果也不错，学生成绩也还差强人意，但总感觉跟某些孩子之间有层厚障壁，你走不进他的心里，也不知道他在想什么。闷闷不乐，郁郁寡欢是他脸上常挂着的表情。跟他交流，他心门紧闭。这样的孩子你谈不上理解他，自然更不知道该如何帮助他变成一个嘴角有弧度、眼睛有亮度、浑身有气度的幸福的孩子。
现在想来，理解一个人远比上好一节课要难的多，理解就是要理解他的不容易，他的痛苦，他背负的压力，他成长的复杂性和艰难性等等。虽做不到感同身受，但起码要尊重，要认同。同时，在理解之后，要帮助他找到核心优势，让他可以凭借优势获得自信、实现人生价值。
一个坐在路边鼓掌的孩子，他平凡不平庸，他合群不孤僻，他助人不狭隘，他快乐不忧郁，人人都喜欢他，这样的孩子难道就比不上站在塔尖上的孩子吗？我们的教育是要让绝大多数的孩子成为幸福的普通人。很多时候，孩子是普通了，可是真的活得幸福真的很难。把用功苦读的人跟天生我才放在一起，用功苦读的人会崩溃的，而且苦读人不在少数，那像我们这种想帮助他们的老师该怎么做？我想答案就是文质老师说的，理解他、成全他、帮助他建立自己的成长优势。在这个前所未有的危险的社会中，时刻把保障他的生命安全放在首位，让他对这个世界有依恋，有牵挂。
就像我前两天在新闻上看到的，一个杭州六年级的小学生每天放学回家的第一件事就是钻进厨房，研究菜谱给爸爸妈妈做饭，并且这一做就坚持了三年。他做的饭色香味俱全，比妈妈做的还好吃，家里每年的年夜饭都由他来掌勺。按理说家里有小暖男一枚，做父母的应该开心，可是他的妈妈却始终开心不起来，因为孩子的数学才考一分，可以说是学渣中的学渣了。
一心想要儿子成为学霸的妈妈不甘心，不惜花费上万元给儿子报各种辅导班，可是孩子的成绩依然没有起色。妈妈忧心地说，他英语单词半天记不住一个，可电视和杂志上的菜谱，看一次就记住了，并且能把菜做得像模像样的。
面对这样的孩子，我们该怎么办？也许他不够“优秀”，考试成绩不好，但如果他找到了自己的兴趣爱好，拥有一种包容乐观的心态，自爱且爱他人，这难道不是比成绩更宝贵的财富吗？只有一个内心需求被充分尊重和理解的孩子，才能越来越自信，也才能勇敢地面对今后的人生。每个孩子都有自己擅长的事情，我们是不是应该学会尊重、理解孩子的差异性。无论是“学霸”还是“学渣”，他们都是这个世界上独一无二的存在，家长和老师们要做的就是因势利导，帮助他成全自己的生命，成为更好的自己。
上个月一个下雨的早晨，我有早自习，所以习惯早起，虽然下雨依然提前了十分钟来到了教室。我知道这样的天气，可能会有些同学迟到，但没想到会有近十人迟到。
在快下课的时候我抱着自认为理解他们的态度，言辞和婉地跟大家说，这样的天气迟到在所难免，但是毕竟全班还有那么多同学没迟到，守时是做人最基本的准则，所以希望迟到的同学下次能早点来。我原本没意识到我这么说有什么问题，直到晚上吃饭时候老公无意说到，他们单位的领导今早开会时候说，以后凡是遇到下雨下雪这种天气，大家不要着急，迟到没有关系，车慢点开、慢点骑，千万不要为了准时到单位在路上有什么闪失。
听到这话的时候，我真是相形见绌，扪心自问我有把孩子的生命安全放在首位吗？我自以为有，可对比之下，我欠缺一种理解性的包容和生命关怀。
上好一节课我们可以从治学角度慢慢修炼，但理解一个人则要从心里落地、生根。这种转变自然没有转身那么简单，但天下事，为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。有良师引导，让我们一起想大问题，做小事情，从容易改变的事情开始。此时早走了一步，但放到日后的长河中回看，也许就领先了一个时代。
作者简介
董娜，张文质家庭教育指导师，一级教师，乌海市第十二中学语文教研组组长。从教八年，不断奔跑在语文的原野上，热爱生活，热爱教育。皎皎白驹，在彼空谷，教育路上，她是那奋斗的白驹。
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