日照这位老师，让中职生站上国家最高领奖台！

11月10日，

在日照市科技中等专业学校机器人实训室里，

墙上的倒计时显得格外醒目。

赵振铎告诉记者，11月18日，他将带领两名学生参加山东省职业院校技能大赛。

又一次出发，又一次期待！

作为工业机器人专业高级讲师，赵振铎从事职业教育教学工作13年以来，始终坚守育人初心，匠心传承，践行“大赛点亮人生，技能改变命运”，让山区的孩子一次次站上国赛、省赛领奖台，并获得5金3银2铜的好成绩，为制造强国培养了高素质技术技能人才。

“每个人都有自己的梦想，我不想放弃任何一位学生，走在职业教育的路上，我愿意做那个托举他们圆梦的人。”这是赵振铎从业之初在心底给自己立下的誓言。

2013年，27岁的赵振铎在高校已有自己的工作室和研发中心，为了助力更多孩子走出大山，他毅然离开高校来到日照市五莲县，扎根山区职业教育。

2014年初，学校开始设立工业机器人专业，建立专门的机器人实训室，赵振铎被选派担任辅导教师。当时，他暗自下定决心，一定要把该专业打造成学校的拳头招牌。

然而，开拓前行的路并不是想象中的那么简单。对于电子技术专业毕业的赵振铎来说，机器人既熟悉又陌生。熟悉，是因为他的电子技术专业，机器人无非就是机械元件、电子线路的“拼拼凑凑”；陌生，赵振铎通过查阅相关书籍，才了解到机器人是一门很复杂的大学问，涉及到材料、机械、自动化、电气、电子、计算机、人工智能、大数据等8个学科。

为了能学得更多有关的知识和技能，他潜下心来，南下上海、海南，北上北京、天津……只要全国有机器人比赛，他总是前往观战，坐在离评委席较近的角落，仔细聆听评委们的点评，并悄悄地记录下来，这也成了他的成功秘笈。

带着问题来，带着答案走；带着困惑来，带着信心回。经过无数挑灯夜战的钻研和试验，赵振铎最终能够让机器人实现穿针引线，做到高精密作业。

通过此项技术，赵振铎在2018年山东省职业院校技能大赛中，获教师组机器人赛项第一名，山东省职业院校技能大赛教师组电子产品装配与调试赛项二等奖、山东省黄炎培教师创新创业大赛一等奖，并先后申报国家发明专利9项。

而赵振铎不仅是知识传授的老师，更是学生们人生路上成长的导师。 

“是赵老师不断放大我的优点，帮助我从‘无目标’转向‘有理想’，让我点燃了追求的火苗！”2013年，曾在机电设备安装与维修专业就读的学生赵健翔感慨道。

在赵振铎的鼓励和教导下，赵健翔全身心地投入到专业知识和实操训练中，并于2014年获得全国职业技能大赛中职组三等奖好成绩。同年，赵健翔通过技能拔尖人才被青岛大学录取。

为进一步提高学生们的创新创业能力，赵振铎借鉴大学导师制的培养模式，成立了创客空间社团，带领学生搞学术研究，还带领学生参加各级各类创新创业竞赛。

2015年10月20日这天，17岁的王一汀代表日照市科技中等专业学校团队，在北京2015国际大学生iCAN创新创业大赛中国总决赛比赛现场,做了一场出色的3分钟答辩。

她向评委们讲解电动助老购物车的功能、创新点和应用前景，像一位小科学家般如数家珍。答辩后，大赛评委、点亮投资管理有限公司合作人郭峰给出了这样的评价：“这些小小创客们从实际生活需求出发创意创作，创新能力甚至比许多在校大学生都强!”

就这样，赵振铎和他的学生以“电动助老购物车”参赛，并作为唯一一支进入决赛的中职团队，与北京大学、国防科技大学等全国知名高校PK，一路过关斩将，最终夺得了特等奖。

2016年，学校组建工业机器人教学团队，赵振铎担任团队负责人，除了专业知识，他还把学生的日常生活放到心里，孩子的一举一动、喜怒哀乐总是牵扯着他的心。

备赛期间，时间紧、强度高、压力大，他担心学生身体上和心理上吃不消。作为辅导教师，既要做好学生的技能辅导，更要做好学生的生活、心理辅导。

为了确保学生身体时刻保持最佳状态，他自掏腰包买来牛奶和水果为学生补充营养；晚上11点，给学生加餐，补充体力；学生有个头疼感冒，他跑前跑后，买感冒药、烧姜汤，学生们都亲切地喊他“赵哥”。

一批又一批的学生来，一批又一批的学生走，这些年在赵振铎的努力下，站在省级以上技能大赛领奖台上的学生已达19人次，先后有1000余名优秀的电子技术应用和工业机器人专业高素质技术技能人才在社会各界发挥出作用。

赵振铎点燃了这群中职学生的梦想和创新的激情，让“大国工匠”的精神和内涵融入到这群90后、00后的血脉中，引导和激励他们为“中国智造”贡献力量。

“一直以来，国家高度重视职业教育，关心技能型人才的培养，作为一名职业院校教师，我将以更加饱满的激情，强担当、强本领，与我的学校、学生共同成长，不断进步。”赵振铎坚定地说。

全媒体记者 王郡媛 范世平

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