孩子说话不算话？这3招实战技巧，百试百灵！

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大家好，我是邦邦妈~

您的孩子是否有过这样的状况：刚刚答应好的事情，转眼就改变了，根本不履行诺言。

没事！这篇文章，将为您提供教育心理学中经典的3招对策，建议您收藏和转发哦！

这两天，同事又跑来跟我诉苦了。

原因竟然是说孩子在总是说话不算话。

大家根据她的诉苦，就知道这是一种什么画风了：

昨天晚上，我和7岁的儿子讲好只看30分钟电视。儿子本来答应得好好的，可时间一到，就开始耍赖。

我要关电视，他就拿着遥控器不撒手。

我上前去夺，他就窜上窜下地跑个不停。

我好不容易抓住他了，他就势躺在地上打赖。

他就像只不听话的孙猴子，我却没有能镇住他的「五指山」。

一场鸡飞狗跳后，还是孩子爸爸痛快打一顿才结束。

同事感慨道：「现在的孩子怎么这么难管？」

说实话，我听完之后，真是哭笑不得。

其实，孩子难不难管，说话算不算数，全看父母用什么方法。

针尖对麦芒，一个劲地死磕，除了激化矛盾，不能解决任何问题。

有情绪，不如有方法，找对方法才是关键。

今天，我就来和大家分享3个心理学上的技巧，让您轻松解决教育问题。

心理暗示法

相信大家听过这样一句话：说你行，你就行，不行也行。说你不行，行也不行。

用这句话形容心理暗示法，再合适不过了。

心理暗示法，就是有这种化腐朽为神奇的效果。

哈佛大学博士詹青云在《梦想的权利》演讲中，曾经分享她从学渣到学霸的过程。

一年级时，她成绩垫底，妈妈肯定地说：「到了四年级，你会成为全校最棒的学生。」

可到了四年级，她还是垫底，但妈妈仍肯定地说：「你成为年级第一的时间就在初一。」

如此深信不移，直到高二，詹青云终于实现妈妈的「预言」，成为年纪第一。

妈妈知道后，也只是淡定地说道：「妈妈早就说你没问题。」

詹妈妈用的方法，就是心理暗示法。

她把「你会成为最优秀的学生」这个正面信息，传递给詹青云。结果，如我们所见，詹青云确实成为最优秀的了。

除了有意的心理暗示，还有一种无意的心理暗示。

我们无意说的话，重复得多了，也是一种暗示。

你可以回想一下，有的家长经常会对孩子说：

「你怎么这么差？」

「你真是不听话。」

「你作业写得真慢！」

家长说这些话，本意或许是想激励孩子上进。

但孩子却不会这么想，他们想的可能是「爸爸妈妈认为我是很差的、不听话的、写作业慢的。」

当孩子一再接收负面消息，便会真的认为自己有很多问题，学得好，做不来，于是就干脆放弃学习。

否定的心理暗示，会让孩子更加否定自己。肯定的心理暗示，会让孩子更加肯定自己。

法国心理学家在《心理暗示力》写道：心理暗示是个咒语，一念天堂一念地狱。

孩子身在天堂，还是身处地狱，得看家长是用肯定的心理暗示，还是否定的心理暗示。

拆屋效应

鲁迅曾在《无声的中国》写道：

中国人性情是总喜欢调和、折中的。譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了。

心理学上，把这种不直接提出自己的要求，而是提一个更大的要求，来使别人让步，间接实现自己的目的的现象，称为拆屋效应。

拆屋效应的本质，是隐藏自己的真实目的，或隐藏自己的底线，以达到自己的最终目的。

面对直来直去的孩子，家长要学会「耍点小心机」，隐藏自己的真实想法。

像孩子想看电视，如果你心理给孩子定的底线是30分钟，那么你要告诉孩子最多只能看20分钟。

等到20分钟后，孩子如果强烈哭闹，你可以「大度」地再给他看5分钟。

等到5分钟后，仍有情绪激烈的，你可以「超级大度」再给他看3分钟。

到这里，孩子基本上不会产生不满情绪，而是充满感激。

个别顽固的，可以再给最后1分钟。

但事不过三，这是底线。

最后，夸夸孩子懂事，能「说到做到」。

这个方法能让孩子「自觉理亏」，不好意思乱发脾气。

同时，也教会孩子，除了发脾气，还可以通过语言沟通的方式来达到自己想要的目的。

而家长，不用发脾气，就能轻松羸得孩子的心。

平淡又琐碎的生活中，家长适当耍点「小聪明」，制造点生活的「小惊喜」，可以很好地融洽亲子关系。

比如，说不能来接他，放学时又出现在他面前，他会更开心。说忘了买礼物，转眼又把礼物放在他手上，他会加倍欢呼。

美国心理学家罗杰斯说过：「每个人都有折中思想，你要善于运用这种思想逼别人让步，达到自己的目的。」

用好拆屋效应，家长就能把和孩子间的「斗智斗勇」变成一件好玩有趣的事。

家长的「小心机」，是教育中的大智慧。

注意力转移法

注意力转移法，是指将注意力从某种事件或情绪中收回来，放到其他事件或情绪上。

本质，是情绪的转移、态度的转换。

就像有些人半夜独自归家，心里害怕，便用唱歌来驱散心里的恐惧。

在教育孩子方面，也同样可行。

家长可以选择不再责骂孩子老看电视，而是把注意力放在思考上，思考如何让孩子从中获得成长。

看电视的时候，我们可以陪在孩子身边，「唠叨」下这是谁、在干吗、对不对。

如果孩子被你「唠叨」地烦了，那他对看电视的兴趣就淡了，如果孩子很享受你的「唠叨」，那么这就是难得的相处融洽的「亲子时光」。

如果是前者，值得高兴。如果是后者，更是求之不得。

聪明的家长，不会让教育失败，只会让教育更成功。

网上有位妈妈分享了她的经历。

同样是7岁的孩子，有个坏习惯，家里鞋子成灾，还一直嚷嚷要买新鞋子。

后来，这位妈妈从动画片《汪汪队立大功》中找到灵感。

里面有个维修队长灰灰，最擅长变废为宝，灰灰的口头禅就是：「别丢掉，再利用。」

于是，宝妈每次陪孩子看电视的时候，就会夸灰灰真厉害，不乱扔东西，还爱动脑筋。

后来，孩子的坏习惯不仅改掉了，还养成了爱思考的好习惯。

看电视的过程，也可以是孩子潜移默化学道理的过程。

不把电视当敌人，电视就可以是孩子学习成长的多媒体教具。

美国社会心理学家费斯汀格，有一个著名法则，即「费斯汀格法则」：

生活中的10%，是由发生在你身上的事情组成，而另外的90%，则是由你对所发生的事情如何反应所决定。

可见，事情本身无好坏之分，你的反应，你的态度以及态度所带来的一系列行为，才真正决定事情的发展与走向。

父母懂得「借力打力」，先顺着孩子的思路走，最终让孩子顺着父母的思路走。

父母有多上进

孩子就能走多远

说完3个教育孩子的技巧，作为父母，我们也应该思考一下自己在教育中起到的角色。

畅销书《终身成长》，提出了人的两种思维模式：固定型和成长型。

固定型的思维模式：

认为人的才能一成不变。他们会把已发生的事，当作衡量能力和价值的直接标尺。

成长型的思维模式：

认为人的能力可以后天培养，通过努力、丰富经历来不断提升。

简单地说，固定型的人，更看重过去的事情，认为那是最能说明问题的。而成长型的人，更关注将来，因为那才是他们可以改变的。

事实证明，具备成长型思维模式的父母，培养出来的孩子，更加优秀积极。

因为他们永远生活在希望里，永远有进步的潜质。

无独有偶。

《好妈妈胜过好老师》中也倡导：「良好的家庭教育，首先是父母的自我教育。」

父母的成长，才是孩子进步的最直接动力。

愿所有父母，都保持成长；愿所有孩子，都不负期待。

今天之后，再遇到孩子不听话、说话不算话的情况，请您回想一下这篇文章的内容哦！

图 | 网络（侵权请联系删除）

文 | 醉光阴（父母城邦主笔，心理咨询师、教师、宝妈。教好书，带好娃，活好自己。）

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