教研活动 | 2023-2024第一学期外国语学院系部教研活动之二——日语系

11月7日下午，日语系组织了本学期第一次教学研讨会。主题为“指导学生开展三下乡及双百工程等项目的经验分享”研讨会，由连续三年指导学生项目并获得丰富成果的梁燕碧老师主讲，日语系老师们听了经验分享之后，围绕“以项目促教学”、“激活学生实践兴趣”、“带领学生主动创新”等话题展开了热烈的探讨。

梁燕碧老师今年指导的2支“三下乡”大学生暑期社会实践团队和3支“双百工程”项目团队均已结项，收获了1个校级重点双百优秀、1个院级双百优秀和1个三下乡优秀的结项成果，另外，三下乡队伍中有1支优秀团队、4名优秀个人获得表彰。同时梁燕碧老师也连续第二年获评我校“三下乡优秀指导老师”。

“三下乡”社会实践和“双百工程”是大学生开展社会实践和创新创业课题研究，并以此为基础参加更高级别竞赛的基础性工作，能够开拓学生的视野，培养团队合作和创新精神，为学生夺取奖学金、丰富履历、为将来就业奠定基础。梁燕碧老师首先介绍了一系列项目和竞赛的申报时间表，分别是：6月“三下乡”，11月“双百工程”、1月“挑战杯校赛”、2月“攀登计划”、5月“挑战杯省赛”和7月“互联网+”。专业老师可以带领学生队伍围绕一个课题不断深入研究的同时，一步一步挑战各种级别的竞赛。

在三年来的项目指导中，梁燕碧老师总结出了侧重“激发创新”、“守护创新”、“助力创新”的带队经验。具体体现在以下几方面：

1、把项目申报阶段的选题指导放在首要位置

在方向尚未明确的选题阶段，与学生讨论实践方向，理清思路，分析自身优势和已有的基础。强调在项目研究中既要有中华优秀传统文化的传承，又要有创造性转化和创新性发展，更重要的是牢记身为大学生的使命感。在此基础上找准着眼点、切入点进行选题构思。同时，还需积极查找相关图书资料，做到理论与实践相结合。作为指导教师，充分尊重学生的创意，只做方向性修正和必要的“画龙点睛”。

2、项目实施过程中着重激发学生的主动能动性

在项目实施过程中，指导教师要始终跟进团队工作，有时候需要亲自带队做实地调研。同时重在挖掘学生的能力，给与学生足够的鼓励和肯定强化团队自信。即使遇到困难，也只是给予方向性的提示，激发学生充分发挥积极主动性，发挥团队合作精神去分析问题、解决问题。

3、积极与学院、学校、媒体沟通，助力团队推广项目成果

学生的社会实践和项目成果来之不易，在调研报告撰写的指导之外，指导老师还要积极与学院领导、校团委、校宣传部和校外官方媒体沟通，主动寻求各方支持，助力学生及时有效地推广项目成果。

研讨会上，胡红辉副院长肯定了近几年日语系的学生项目和学生竞赛的成果，鼓励教师在专业教学之余，积极贡献力量，带领学生多创新多实践多拿奖，不断提升日语专业学生的就业竞争力。

编辑 | 邓婉彤

初审 | 谭舒文

复审 | 张予涵

终审 | 胡红辉

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