这么有设计感的小学教室，却被网友喷了……
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小学教室，设计得独特一点，有问题吗？
世界建筑杂志的采编部副主任@独眼u 经常会去世界各地采风，探寻好看好玩的建筑。不过，她最近一次采风的成果，却受到了一些网友的质疑。
这周一，她去杭州千岛湖探寻了淳安县富文乡小学。这所小学位于农村，但是却有着先进的设施、独特的设计和完备的兴趣班。
从图上也能看到，整座学校非常有设计感，富有色彩，也很好看。
随便拍拍都像电影画面：
室内是正常的教室：
不过也有漂亮的彩色阁楼可以玩耍：
看完之后，我的感觉就是：美！
想想，小孩子们应该也很乐意在这样的教室里上课吧？
但是我一看评论区，却有很多喷这个设计不好的人：
“只考虑设计而不实用，等于废物”
“夏天这么热怎么办，还有通风也是问题”
对于这些质疑，博主都一一进行了说明：
还有一位网友认为这是“网红设计”，觉得花费过多却没有真的为学生考虑。
学生能不能“理解”“感知”这样的设计另说，但其实这所学校建立的初衷，还真是为了学生。
我去查了一下，这所学校是淳安县花费1000万元进行改造的。
2018年11月，淳安县富文乡中心小学正式开始它的5年试点期。在它漂亮校舍的背后，正在推动着一项实现乡村教育“换道超车”的教育改革。
据钱江晚报报道，在中国，截至2017年底，全国农村小规模学校有10.7万所，其中小学2.7万所，教学点8万个，占农村小学和教学点总数的44.4%，在校生数量为384.7万人。
正是这些学校，满足了农村20%没有能力进城上学的弱势家庭的教育需求，使得生活在边远农村地区的学龄儿童“有学上”。
21世纪教育研究院的学术委员蒋莉，是大力推动富文乡中心小学进行教育改革的关键人物。她说，推进乡村振兴战略，首先要振兴乡村教育，而且是大有可为的。
“如果我们在农村建立了一批具有现代性的小规模学校，它就有可能成为从应试教育突围的创新模式，从而影响城市学校的教育变革。”
她坚信，通过5年的实践，学校会有更多的学生回流，并有城里的孩子选择来这里读书，富文模式或许可以成为全国小规模乡村教育重新崛起的一个模板。
为了教育公平、乡村教育崛起而努力进步的学校，被喷成这样，实在让我有些疑惑……
不禁想想，如果这是国外的学校，评论里这些质疑的人还会发声吗？
想起来以前也有不少设计独特的国外学校，动辄就是几千几万的转发，全在夸赞外国人“会设计”“懂童心”“人性化”，怎么到国内，就一个劲挑刺呢？
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