“宝贝，中秋节就是......”
中秋节马上就要到啦！在这3天的小长假里，大街小巷、家家户户都会为之庆祝。那我们可以怎么让孩子也了解到这个节日，学会一些常识，并感受到浓浓的节日氛围呢？
*每个孩子的能力阶段不同，家长们要选择合适的方法，或者加以调整和改进哦！
很多自闭症孩子会有自己的程序时间表，用图片的形式展示当天要做的事情，对时间进行分配。
在中秋节这天，我们可以给孩子安排一些与往日不同的节日活动，提前用图片让孩子对中秋节形成初步印象，让他感兴趣，愿意去体验。
比如，我们可以安排：
①阅读与月亮有关的绘本
②吃月饼
③家庭聚餐
④赏月
⑤上街看花灯
......结合实际情况，我们让孩子尽可能体验到节日的习俗。
拓展：
① 我们也可以通过这种形式来锻炼孩子提问和对话的能力。面对种种新鲜的节日周边物品，引导孩子提问如“这是什么”“为什么要看月亮”等问题。
② 在游玩过程中，我们也可以通过拍照或录视频的方式做个记录，在一天的活动结束后，和孩子共同回忆今天做了什么。
节日讲究的是气氛，尤其是中秋节这种合家欢的节日，我们得让孩子感到好玩儿。
我们可以在网上找一些中秋节元素相关的图片，整理好打印出来，和孩子一起剪出来，然后贴在一张大纸上。
然后我们可以给孩子一一讲解这些元素。
如果孩子对购物很有兴趣，我们也可以找一些图片做成购物清单，告诉孩子今天要对照这些图片去采购哪些东西，每买到一个就打上√。
中秋节期间，我们可能要和亲朋好友聚餐吃饭，那么我们可以用社交故事的形式，告诉孩子一些基本的节日概念和礼仪。
晚上，我们可以和孩子一起去观赏月亮。
但是对孩子来说，静静地看着月亮大概是一件有点无聊的事情。我们可以借月亮之名，和孩子有一些互动的游戏。
如果孩子已经认识了形状，那么我们和孩子“比赛”想一想：
生活中有哪些东西和今天的月亮一样是圆圆的呢？
苹果、橘子、盘子、眼睛、手表、足球、篮球、毛线团......如果孩子不太会想，那我们也可以准备好照片或者图片，或者直接在家中和孩子一起找，巩固“圆形”的概念，引导孩子的主动性。
我们还可以准备一些与月亮有关的儿歌，和孩子一起学习唱歌，做一些简单的动作。如果孩子喜欢古诗词，我们也可以一起朗读与月亮、中秋节相关的诗词。
如果孩子已经认识了其他节日，比如春节、元宵节、端午节、圣诞节等，那我们可以挑选一个孩子十分熟悉节日来进行对比。
比如，和中秋节反差比较大的春节，在吃的食物、玩的东西、仪式、衣着上有哪些不同呢？
同样的，我们可以用“可视化”的方式来引导孩子比较。提前准备好图片，让孩子把图片放到对应的节日下面。
认识节日的方式还有很多，星儿守望者在这里抛砖引玉啦！提供一丝灵感，启发大家找到适合自己孩子的玩法。
中秋节快乐哟~