带孩子一起观察一棵树

观察一棵树

大自然经得起最细致的观察。她让我们平视她最小的叶片，用昆虫的眼光来观察它的生长计划。——亨利·戴维·梭罗

孩子的期待

 在1月13日出门旅行前特意带孩子一起去看望一下我的树朋友们。孩子一直都知道我在观察香樟，却不知道我的树在哪里，听到我要带她去一直问“到了没”“在哪里”，看得出心情就如我第一次找树般满怀期待。

第一个朋友-老蔫

带孩子认识第一个朋友，我介绍说“老蔫”，问她知道为何我会取这个名字，孩子不假思索地说，看它的叶子都快蔫了。看来这个名字名副其实。

我们一起看了老蔫身上一道长长的伤疤，不知道是自然开裂造成的，还是小树的时候被划伤的，总之是留下了岁月的痕迹。树皮的开裂也比较深，应该算是年龄比较大了。

老蔫这半个月芽长胖了一些，看不出啥变化。每次都抬头看，没注意脚下，这次倒是孩子发现了挨着树干从地上长出的小苗。整株都是红色的，叶子比老树的叶子要薄一些，软软的。

第二个朋友-绿芽

来到绿芽身边，给孩子看了绿色的芽，阳光下就像姑娘纤细的手指。孩子在我给她看的枝条上找了个小小的芽，说她也要观察，她给这个芽取名小小，因为也和她一样还小。

我指着绿芽身上切口处新长出的一圈圈的树皮，告诉姑娘一起感受树木强大的自愈能力。她也忍不住趴上去多看了几眼，还心疼地用手摸了摸。顺着伤口一路看下来，她发现了树底下的一个洞。拉着我小声地说，她发现了一个神秘的东西，随即蹲下来看着那个洞若有所思。

接着她把刚刚观察的叶子塞进了洞里，再扯了一些野草枯枝塞进去。我以为她是想把洞填满，结果她说她在给昆虫做一个家，这样就能把昆虫养起来了，它们就不会跑到绿芽上去伤害绿芽了。

孩子的想法果然天马行空，也比我们成年人有智慧。成年人的思路看到洞是把它填起来，看到害虫是想办法杀死清除。但孩子想到了两全其美的办法，既能让昆虫有家，又能保护树不受到伤害。

我想要是接下来都能带着孩子一起观树，一定会非常有趣，也非常有教育意义。什么是生态和谐，怎样热爱自然，孩子自己就体会到了，也就不用我们一遍遍灌输要保护环境了。

第三个朋友-站长

再往前走向站长，万绿丛中一棵枯萎的大树显得特别突兀。这棵香樟树挺大的，就在站长旁边矗立着，之前来观察完全没有注意到，怎么突然就死了呢？

整棵树树叶都干枯状

我们绕着树干仔细看了一圈也没发现有何异常，不是树根或者树干的问题，最后我们得出它可能是生病了，我们担心它把病菌传染给站长，赶紧过去查看。

当我们走近想要找我的观察枝时，发现它消失了！抬头一看，才发现那新鲜的断口。那凹凸不平的切口，感觉不像是园丁修剪，更像是被外力扯断的。这里又不妨碍路上的车，为何也遭了毒手啊？想起我那满枝桠，红彤彤的大胖芽，就这样不知所踪，太让人意难平了。

被扯断的观察枝留下的伤口

气愤归气愤，观察还是要继续的。于是，又重新找了另外一边的矮枝作为新的观察枝。

这个树枝的叶子看起来好像不太健康的样子，叶片上都布满了黄色的斑点，几乎每片叶背上都有黑色细密的点，有点像针口，而有些叶子边缘或者叶尖开始枯萎。让我有些担心会不会已经被旁边的枯树感染了病菌。但看了资料又像是樟脊网蝽造成的危害。不知道后期会咋样，希望没啥事吧。

站长带黄斑点的树叶

我们在树杈褶皱的树皮里还发现了2条北京小直型马陆（千足虫）。它们以腐殖质为生，应该不会危害到树本身。可能只是来借宿避避风的过客，冷得躲在树皮缝里一动不动的。

树底下还有一个很大的蚂蚁窝，孩子看马陆时不小心踩到了。里面的蚂蚁看到房顶破了个窟窿吓坏了，急急忙忙地奔走相告，要抓紧修补房子，不然寒风就进屋啦。之前看过蚂蚁修补房子，还挺有趣的，也不知道他们的工作是怎么统筹的，修补速度特别快。

孩子踩到了蚂蚁窝

上次观察分别在绿芽和大力上发现了异色瓢虫和长脚蜘蛛，这次又发现了马陆和蚂蚁。一棵树上的小小的生态圈不容小觑。也不知道站长旁边这一棵树要是倒下了，会影响到食物链上的多少生物呢？

趣 享 自 然

如果你从未仰望过一棵树，你就会错过地球上最神奇的存在。

~邀你一起观察一棵树