【研院动态】教育部首批新文科研究与改革实践项目开题会举行

近日，教育部发布《关于公布首批新文科研究与改革实践项目的通知》（教高厅函〔2021〕31号），首批认定1011个新文科研究与改革实践项目。其中，浙大城市学院校长罗卫东教授领衔的“‘城市数字治理’人才培养的探索与实践”项目成功入选，该项目也是学校转公后主持的首个国家级教学研究改革项目。

为系统性、体系化推进新文科研究与改革实践项目有序开展，11月22日，城市大脑研究院牵头组织的“教育部首批新文科研究与改革实践项目——‘城市数字治理’人才培养的探索与实践”开题会在学校举行。校长罗卫东出席会议，教务处、城市大脑研究院、计算学院、法学院及科教创新综合体相关人员参会。会议由城市大脑研究院常务副院长方洁主持。

“‘城市数字治理’人才培养的探索与实践”新文科项目是贯彻全国教育大会精神，落实教育部新文科建设工作会议要求，全面推进新文科建设，构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系的重要举措。该项目以“数字治理赋能城市治理”为核心，培养具备数字赋能治理理念、熟悉政府管理流程与基层社会治理需求，能够运用数字化手段推动治理能力提升的创新型、复合型和应用型本科人才。

教务处、城市大脑研究院、法学院、计算学院与会人员围绕城市数字治理内涵、项目建设抓手、交叉融合路径、系列成果设计、教学规律和人才培养真实需求之间的差距等方面展开充分讨论与深度思考。

最后，罗卫东作总结讲话。他指出，围绕“城市数字治理”开展的人才培养、教学改革、科学研究、学科建设，是对于十八届四中全会提出的国家治理体系和治理能力现代化的具体落地举措，也与我校致力于建设“特色鲜明、质量优秀、充满活力的一流应用型大学”的目标高度吻合。在数字治理推进过程中，存在上层建筑和社会形态之间的矛盾以及社会主义制度和数字化社会如何机动耦合的问题，缺乏治理实操人才，需尽快总结梳理，体现在课程专业建设中，也是为新文科建设探路。

对于如何推进新文科项目，他提出三点指导性意见：第一，开展问题导向的学理讨论，加强基础性、系统性理论建设。通过科教创新综合体的平台，定期开展学术沙龙研讨，在共同领域勾勒对社会与人的深刻理解。第二，制定人才培养标准体系，开展人才培养场景建设，思考人才培养的根本性问题。第三，以团队攻关模式，形成倒计时工作方案，依托城市大脑研究院工作平台，结合教师个人发展，落实任务分工，在专业建设中找到生态位。

阶段性成果

“城市大脑赋能街区智治的人流精细化管理虚拟仿真实验”获批浙江省教育厅省级虚拟仿真实验教学项目立项；

“基于‘城市大脑’的校内校外联动服务系统”获批浙江省教育厅教育领域数字化改革第一批创新试点项目立项；

“城市数字治理创新人才培养的课程思政体系研究”获批浙江省高等学校课程思政教学研究项目立项；

“‘城市数字治理’人才培养的探索与实践”获批教育部新文科研究与改革实践项目立项。

文字 / 木春琳

摄影 / 全媒体中心

今日编辑 / 黄欣雨

责任编辑 / 戴晟昱

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