以梦为马，世界“任我行”，他们是怎么做到的？

写在前面

截止本月，凭借全球认可的优质加拿大（艾伯塔）高中文凭，CIS（广州加拿大外籍人员子女学校）成绩耀眼。

2022届准毕业生共获82封录取通知，分别来自英国、美国、加拿大、澳大利亚及国内的知名大学，平均每位毕业生收获4枚录取通知。

73%获世界排名前50大学录取，录取专业包括法学、管理学、财经、计算机科学，航空，教育等专业。

对于用心打造多元化升学环境的CIS来说，本届毕业生中有不少学生收到国内大学OFFER，就是对这个努力的肯定。因为，在CIS看来，帮助学生实现更多样性的升学可能，也意味着在不确定时代下，提供了更加多样性的选择机会。

我们一起走进CIS，看看人均4份Offer和多元升学，这样的成绩和教育环境是如何打造出来的？

多元化升学亮眼

2022届学生拿到82封Offer

延续加拿大艾伯塔的高水平教育基因，CIS10年的教育经验为学生们开辟了多样化的升学路径。今年的准毕业生73%将进入世界排名前50的大学继续深造，人均收获4份大学录取通知书。

2022届CIS准毕业生共获82封录取通知，分别来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、中国香港以及内地的知名大学，平均每位毕业生收获4枚录取通知。

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“我们可以自由选择我们喜欢的科目，可以自由发挥自己的爱好”，“感激在CIS四年的大家庭里生活”，当看到一个个学子在这里毕业，能够升上自己梦想的大学的时候，升学指导（U-GO)团队认为，能为学生的美好未来提供个性化的帮助，看到他们能够为未来而战，为之骄傲的同时，也觉得自己的工作非常有成就感。

Handing

“感谢广州加拿大国际学校提供的多元化和全方位的教学环境。这是一个让我不断推动自己前进的过程。现在，我们可以清楚地感觉到，我们已经成为具有批判性思维能力和责任心的年轻人了。”

Dolly

“我们可以自由选择我们喜欢的科目。 我们可以自由地发展我们的爱好。”

“这个我很擅长，感觉真好。”

Bayness

“我的老师们对我都很好，我每天都很期待上学。”

“我很感激我在广州加拿大国际学校的四年。我相信是命运让我们相遇，让我们组成了这个大家庭。”

↑ CIS往届毕业生分享

CIS是中国大陆首家获得加拿大艾伯塔省认证、同时由中国及加拿大双政府管理的K12国际学校。

该校提供从学龄前到12年级的优质艾伯塔省教育课程，学生一入学便拥有加拿大政府注册的学籍，艾伯塔学号（ASN）。

所有高中毕业生均获得加拿大政府颁发的全球认可的艾伯塔省高中毕业文凭，可以直申海内外名校。

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加拿大艾伯塔课程体系及高中文凭介绍：

根据加拿大本土教学体系提供从PreK至K12统一课程，整个课程体系由教师、大学教授、商界领袖等专家共同开发，定期审查和更新。以确保课程符合时代的发展并适应学生的学习需求。

整个课程体系对每个学科都有细分的学习成果要求，强调习得知识和技能，语感和数感，培养学生的公民责任感。

每两年一次的PISA测试排名显示，艾伯塔课程在阅读、数学、科学科目全球成绩排行中连续多年名列前茅。

学生来自40多个国家

10年耕耘而成的“小小联合国”

作为加拿大国际教育集团（CIEO)旗下的国际学校，CIS在2018年搬进了番禺区金山谷的全新校区，为拥有近600名来自40多个国家的幼儿园至12年级的学生，提供全英文浸入式国际化的学习环境。

↑ CIS探究学习课堂

其中，从幼儿园到高中无缝对接的课程体系，让家长不用再担心幼升小、小升初的适应问题。

7-12年级的中学生可以申请学校寄宿，这样也有利于升学指导团队为孩子提供更专业的学习方案，并助力进行学习的时间管理。值得一提的是，CIS招收学生的最小年龄为1岁，还能解决家长的托育需求。

CIS非常重视培养学生成为创新和独立的思考者、关键问题的解决者和充满好奇心的领导者，这样他们才能面对不断变化的世界做好充分准备。

↑ CIS探究学习课堂

其中，探究型项目学习领域包括：英语、数学、科学和社会科学，还有中文（普通话）、音乐、艺术、戏剧和体育。

关于阅读、逻辑思维、艺术、体育方面的能力培养，学校特别提供了相关的功能室、教学场地和设备；例如，学生们喜爱的“STEAM创客空间”，就是特别为学生提供的编程、计算机语言启蒙学习，开启科研探究项目的探索；

有学生说，在CIS学习音乐就像学习一门新的语言。的确，作为加拿大艾伯塔课程体系内幼儿园到高中的必修课，每个孩子需要掌握乐器演奏和演唱的技能。

从2020年起，学校建立了中学生管乐团，同学们在学校专业的音乐厅里上课。

今年毕业生中有一名同学也刚刚获取了伯克利音乐学院的录取通知书。

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除了学术课程，CIS还为学生提供了100多种ASA课程（After School Activity课后活动课程），帮助学生专注于四大类别的课外技能：美术（包括中国文化）、STEAM、体育和领导力。

例如，“灰熊之家”运动俱乐部就为师生提供超过50种运动项目，同时参与广州国际小学体育协会（GISES）、珠江杯（PRC）和加拿大亚洲国际学校体育联盟（CISSA）联合举办的各种竞赛及活动；

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侧重视野和思维

未来领袖在“世界课堂”产生

在CIS的课堂上，孩子们会倾听来自全社会的不同声音和观点，了解自己与世界的关联。全球性事件的谈论，例如传染病爆发，海洋垃圾，气候变化的影响等等。

例如，在“解决世界各地污染问题”的探究学习项目中，小学低年级的同学会用涂鸦、定格动画等方式了解不同类型的污染起源，并尝试设计一个产品来解决污染问题；

小学高年级的学生开始用AR眼镜、Scratch、3D打印等科技硬件来设计一个减少空气污染的设施；

中学阶段的同学则需要收集数据、使用图表来展示最新研究的发现，并且老师还会要求学生验证并阐述数据的来源，证实研究的真实有效性。

在课堂以外，CIS的学生也会参与很多国际化的社会热点讨论。不久前，6位来自CIS的演讲者登上了TED舞台发表了精彩的演讲，话题从环境变化到太空探索，向观众展示新生代的无限潜力。

↑ CIS学子参加TED演讲

学校为了激发学生的责任感和全球公民意识，不定期邀请各国驻广州领事馆嘉宾到校举办各类活动和讲座，引导学生用批判性的思维去思考问题，尝试主动解决问题，为改变世界做出积极地行动。

比如学校阅读周活动邀请了加拿大驻广州领事馆领事 Mark Vcislo给幼儿园的孩子念绘本故事；活动还邀请了学校保安、长隆马戏团的跳水演员作为阅读嘉宾。

↑加拿大驻广州领事馆领事Mark Vcislo给孩子念绘本故事

年度意大利周活动邀请了意大利驻广州领事馆嘉宾带领孩子到厨房了解地中海饮食习惯，同时CIS厨师团队也接受了来自广州四季酒店意大利厨师的培训，为家长和孩子们提供美食；

↑ CIS意大利周活动

在国际妇女节当天邀请到英国驻广州总领事贺颂雅女士等杰出女性代表到校，举办了一场以“性别平等”为主题的分享会。

↑CIS 性别平等讲座

作为CIS领导力培养目标的一部分，学校希望通过嘉宾故事分享，给学生播下“多样性、平等、包容”的种子，引发更多的思考。比如为了打破传统体育课“男生踢足球，女生学舞蹈”的既定性别印象，学校专门开设了女足项目（9-14岁）。

↑ CIS女足队

从职业体验到专业探索

循序渐进培养终身学习者

教育是一个终身学习的循环，不止于毕业，也不会止步于课程结束或者拿到一个学位。教育者需要不断学习最先进的教学技术及教育方法。在CIS，老师和学生都是终身学习者，不断更新自己的认知，挑战新的学习任务。

↑ U-Go职业探索日

“根据世界经济论坛的预估，现在踏入小学的孩子们当中，有65%最终将从事一种全新的、目前还没出现的工作。”CIS的Gary Reham先生非常幽默地这样告诉我们。

为帮助学生更好地了解真实世界的职业，CIS特设职业规划指导日（CIS Career Orientation Day），并面向1-12年级的同学全学龄段开放。

↑CIS助教团队

据了解，CIS教师团队均获得来自加拿大艾伯塔省教育局的认证，拥有平均8年以上加拿大本土或国际教学经验。同时学校还有TESOL\TEFL认证的外籍助教团队，以及持有对外汉语教师资格证的中文课程老师。

你知道想要获得加拿大艾伯塔省教育局认证教师有多难吗？必须满足以下条件，缺一不可：

• 在一所世界公认的大学获得教育学学士学位

• 持有艾伯塔省临时专业认证的同时，累积两年教学实践经验

• 根据艾伯塔省教学质量标准进行两次评估后才能获得永久认证

“我们通过调查学生最想了解的职业是什么后，选出得票率最高的14种职业，包括律师、医生、教师、建筑师、领事、足球运动员、商人、记者、银行家、程序员和警察等，”据Gary Reham介绍，CIS会分别邀请这些领域的优秀人士给同学们分享自己的职业故事，孩子可以从专业人士的分享中建立真实世界的模样。

与此同时，教师团队还设立了PD Day（专业发展学习日），为老师们提供互动研讨的机会，针对学生的个性需求制定教学计划。并同步学校设立专门的升学和职业指导办公室（G-GO），帮助学生在9-12年级期间为大学和未来的职业生涯规划做好准备。

↑CIS教师团队

“CIS的课程和活动设置旨在培养学生进入真实社会后解决问题的能力，并且深入思考自己在世界中的角色。”今年刚获得大学录取通知书的L同学（同时收获了7枚来自英国、加拿大、澳洲顶尖学府的录取通知书）对此深有体会。

“学校的课程和活动，让我看到了更广阔的世界。”据L同学介绍，他印象最深刻的是一个非洲的线上云调研项目，“在调研中我感受到了落后地区人们生活的不易，让我思考了自己还能为社会和所在的社区做些什么？因此在过程中逐步找到我的学术兴趣，确定了大学专业方向。”

更多关于学校的信息，请关注或参与CIS开放日，倾听CIS社区故事。

写在最后

一个真正致力于世界课堂和未来领袖培养的学校，才会吸引40+不同国籍学生汇聚于此，形成小小联合国；

同样，一个真正致力于培养终身学习者的学校，才会根据学生需求从职业体验到专业方向，设置各种不同的校内组织，只为了循序渐进助力学生找出未来方向。

正是因为这样的教育理念，已经默默辛勤耕耘10年的CIS才能够培养出这样一批未来世界舞台的表演者，一如 CIS的校训：今朝学子，未来领袖。

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