当职业生涯规划从中学开始，会发生什么？

写在前面

如果一所学校里的老师经常这样说：“每个学生都是一颗独一无二的星星，他们都会绽放出自己的光芒。”作为家长的您，会因为这句话想要亲身探访这所学校吗？

我们在5月底的一个周末，就被该校的“首届职业日”所吸引，并从广州冒雨驱车一个多小时到校感受活动现场。

因为，我们想知道，佛山诺校的首届职业日，会如何向学生传达真实世界的声音？学校如何做到让学生真正有收获？

而这些被学校邀请而来的各个行业的专业人士，他们会向学生传达什么样的职场信息？这样的职场信息可以演化成学生的未来目标，从而激发他们的学习的驱动力吗？

16个职业集群

首届职业日实现职场全真模拟

佛山诺校的首届职业日现场，覆盖16个职业集群的20位导师均为佛诺家长，他们正在学校大体育馆的导师专属展位上为前来咨询的不同年级的学子们答疑解惑。

职业日当天，该校的6-11年级约200名学生均参与其中，先是在学校大礼堂聆听来自不同领域（金融、STEM、艺术与IT等）的精英家长带来的分享。

然后在职业展会上，同学们可以在数十个展位中穿梭，咨询，停留，交谈，聆听，后浪们可以与职场前辈进行思维碰撞，导师家长还会担任“企业主管”，为学生进行“模拟面试”。

“大学要读什么专业？”

“未来我要做什么工作？”

“我要怎么达到自己的人生目标？”

当面对学生们问出的一个个问题时，现场的不少导师也结合自己的亲身经历一一回答。

在讲座环节，有些导师还把自己在若干年职场中对自己产生巨大影响的人物或书籍展示出来，并分享这些人物或书籍的某一个关键事件或关键内容影响了他们的职业选择。

毕业于清华视觉传达系的丰树导师告诉孩子们，他一直朝着自己的梦想奔跑，所以成就了现在的自己：“我想跟20年前的自己说一句，嗨，20年后的你已经完全实现了你现在想要的人生了。”

他还跟学生们展示自己小学时候精心绘制的画作，并告诉孩子们，一时的灵光一闪或许是天赋，长期坚持不懈的努力才能赢到终点。

为什么要采取“讲座分享+展位咨询”的形式？

该校校长李红这样回应职业日活动流程的设置：“学生既能在会场全面聆听导师们选择职业的成长经历及职场感受，还能在展位上与导师进行一对一的咨询和互动。”

在她看来，职业日是向学生展示成人世界的好机会，架起了孩子们与成人世界的桥梁，“这种设置有利于学生充分了解职场，对学生的未来目标树立并为之形成努力的正循环来说，作用是巨大的。”

为什么是16个职业集群？

在2001年，美国教育部职业与成人教育办公室（OAVE）确定了代表21世纪职业机遇的16个职业集群，包括金融、法律、信息技术、教育、艺术等等。

为保证学校学生对职业的体验感能够更加真实和全面，在佛山诺校的首届职业日筹备时，李红校长就明确，既然要办职业展示，就应该一次性把职业集群展示完整，这样才能够让孩子们一次性全面了解清楚。

为什么要从家长中寻找导师？

值得一提的是，这一次职业日的20位导师，均为佛山诺校的家长。为什么要这样做？在李红校长看来，选择学校家长作为职业导师是一次非常完美的家校沟通：“一是对于家有导师父母的孩子来说，这是一次非常好的了解‘爸妈的另一面’的机会，既有利于激励孩子学习，还有利于亲子沟通；二是对于‘导师+家长’双重身份的家长们来说，他们能够从自己孩子需求的角度出发，更加细致充分地为展示做准备。”

据了解，职业日活动获得了在校家长们的一致好评，有家长表示“这次活动超级好，让孩子们多渠道了解职业，提前做好规划。现场也有一些学生向我们透露，学校提供的职业测评说他们适合做某个行业，想了解应该在未来几年储备怎样的知识才能从事这个行业，学校未雨绸缪真好！”

如何形成学习正循环？

当升学目标与职业规划一致

在佛山诺校看来，升学只是孩子人生中的一个阶段目标。生涯教育却是启迪人生，能够真正打开职场和专业方向的大门。

于是，选课，选大学专业，选职业……每个中学生都面对着与未来息息相关的人生十字路口，如何帮助中学生们对未来进行合理的规划，是佛山诺校始终研究的课题之一。

据了解，佛山诺校的生涯启蒙从小学阶段开启。自创校以来，该校就引入了科学且客观的Kuder职业能力测试工具，目的是帮助学生规避未来升学和择业的盲目性，促进学生个人职业意向的形成，进入中学的每位同学都需要参与这个测试并熟知测试报告。

与此同时，学校也会定期组织常规生涯教育工作坊，建立了各种合作伙伴关系，为学生提供工作体验的机会。用环环相扣的专业资源助力“知己知彼”的未来教育。  

“学校10年级就开启IBDP的学习，11年级进入备战IB大考，12年级就要升入心仪的大学。”在李红校长看来，从6年级开始，接触真实职场，感受不同职业，除了“可以解决孩子步入中学时对未来产生迷茫的问题，也激励孩子们带着对心仪职业的向往进行有目标的学习。”

融通生命成长

孩子们像星星一样熠熠生辉

佛山市诺德安达学校坐落于素有“广东小九寨沟”之称的国家4A级景区，校园总占地106亩。学校于2019年建校，旨在为年龄在6岁至18岁的学生提供融合中西文化精粹的双语教学。

学校倡导在常态化的国际理解教育中“深耕母语文化，通晓世界语言，交织国际元素，融通生命成长”的育人目标，并为学生提供全新多元的学习体验。

据了解，佛山诺德安达的学生和教职员工都受益于独特的国际机会，如：全球校园、诺德安达大学，与联合国儿童基金会、茱莉亚表演艺术学院、麻省理工学院（MIT）以及伦敦大学国王学院（KCL）等的合作项目。

在学校的校长和老师们看来，佛山诺校的孩子们都在绽放着不一样的光芒：

有的创办了佛诺第一本校刊，让更多人听到学生的声音；有的自主策划了视觉艺术展和摄影展，用不同的形式表达自我；有的则用团队的力量，共同设计出水底机器人。他们，都是在佛诺闪耀的星星们，在不同的领域一直努力着。

您也想让您的孩子闪闪发光吗？佛山市诺德安达校园开放日即将在6月11日（周六）举行，感兴趣的家长可以联系学校招生老师预约开放日探校，体验孩子如何发光发亮。

佛山市诺德安达学校艺术专题开放日

【活动时间】

6月11日（周六）上午9:30

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