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【多元解纷】丞丞入学记(三)
丞丞入学记
第三部分 “共同”抚养
前情提要
调解员徐玉珍了解到本案的矛盾症结后,经过不懈沟通,小贝和小凯终于同意在抚养权归属不变的情况下,双方共同抚养丞丞。
为确保在开学前解决纠纷,调解员当即约双方当事人次日来法院协商。然而,预料之中的“意外”果然发生了,第二天早上7点,调解员徐玉珍就接到了电话,小贝在电话另一端焦急而又无奈地啜泣:“昨晚我们协商时吵了起来,小凯不同意去法院调解了,怎么办?”。调解员一边安抚小贝的情绪,一边联系小凯,告诉他自行协商双方只考虑自己的立场,只有法院居中调解才能妥善解决纠纷,将对孩子的伤害降到最小。
经过反复劝说,针尖对麦芒的小贝和小凯坐到了调解员的对面,调解的过程是艰难的,愤怒、指责、哭泣以及双方均感到受伤的过往似乎在从上午9点到下午3点的几个小时中又上演了一遍,徐玉珍反复强调双方的出发点是为了让丞丞有个良好的成长环境,最终双方达成一致:丞丞的抚养权归小凯,与小贝共同生活;小凯每周末将丞丞接走,周日晚送回;生活费、教育费、医疗费双方各半负担;未尽事宜,按照有利于孩子成长为原则,互谅互让,协商解决。
涉及家庭矛盾尤其是孩子抚养的案件,调解终究优于判决。家,是一个温馨的港湾。但愿这样的调解结果能让丞丞有两个港湾可以停泊,处处遇见温暖,心中充满阳光。
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