【多元解纷】丞丞入学记（三）

丞丞入学记

第三部分 “共同”抚养

前情提要

调解员徐玉珍了解到本案的矛盾症结后，经过不懈沟通，小贝和小凯终于同意在抚养权归属不变的情况下，双方共同抚养丞丞。

为确保在开学前解决纠纷，调解员当即约双方当事人次日来法院协商。然而，预料之中的“意外”果然发生了，第二天早上7点，调解员徐玉珍就接到了电话，小贝在电话另一端焦急而又无奈地啜泣：“昨晚我们协商时吵了起来，小凯不同意去法院调解了，怎么办？”。调解员一边安抚小贝的情绪，一边联系小凯，告诉他自行协商双方只考虑自己的立场，只有法院居中调解才能妥善解决纠纷，将对孩子的伤害降到最小。

经过反复劝说，针尖对麦芒的小贝和小凯坐到了调解员的对面，调解的过程是艰难的，愤怒、指责、哭泣以及双方均感到受伤的过往似乎在从上午9点到下午3点的几个小时中又上演了一遍，徐玉珍反复强调双方的出发点是为了让丞丞有个良好的成长环境，最终双方达成一致：丞丞的抚养权归小凯，与小贝共同生活；小凯每周末将丞丞接走，周日晚送回；生活费、教育费、医疗费双方各半负担；未尽事宜，按照有利于孩子成长为原则，互谅互让，协商解决。

涉及家庭矛盾尤其是孩子抚养的案件，调解终究优于判决。家，是一个温馨的港湾。但愿这样的调解结果能让丞丞有两个港湾可以停泊，处处遇见温暖，心中充满阳光。

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