小学数学教材插图出事了！人民教育出版社回应

今天“人教版数学教材”不仅在微博热搜排名第一，而且“爆”了。

这是怎么回事儿？

很简单，请大家看几张人教版小学生教材里的课文插图：

不少网友表示图中人物眼神奇怪、毫无美感，难道时代变了，小学生的课文插画，就这么“有气无力”？

这可是堂堂人教社的出版物呀，更重要的是这可是给全中国小学生的学习用书。

这样劣质的插图内容，难道不怕影响孩子的审美？

对于这种国家级出版社的来说，弄出这样水准的教材，看成是“灾难级”的出版“事故”了。

那么问题出在哪里？

难道是画图的作者水平太差？

不应该呀！

能被邀请去人教社出版教材插图的人，绝非泛泛之辈！

这次负责插图（含封面）的单位是北京吴勇设计工作室。

而这个吴勇，那可是艺术界响当当的人物：

公开资料显示：

吴勇，2018年第九届全国书籍设计艺术展评委，国际平面设计联盟(AGI)会员，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导，曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问，中国青年出版社美编室副主任等职。

这一摞儿我们听过和没听过的头衔并不重要，重要的是这说明人家确实是很厉害的！绝不是水平太差画不好！

是没有审查制度么？

书本教材对学生有很大的影响。

所以，教材中增加或者删减一篇文章，一个故事，甚至一句话，都需要反复讨论之后才做决定。

尤其是涉及到教育用书，无论内容还是插图都应当是慎之又慎的。

说没有监管制度，那是绝对不可能的。

但如果有监管，那么制度怎么了？负责监管的人又去了哪儿呢？

那问题出在哪儿呢？

缺少的是：心！

吴先生的“心”不在这里，所以粗制滥造。

他曾经在一场公开的演讲中强调：

“书籍反映着时代的审美，早期书的打造就像一件艺术品。”

“书籍应该大众化，但不应降低美和品质，更应传承美书的基因。”

可见，吴先生也是一个追求书籍精致和品味的风雅人士！

但却在小学生的教科书里插图如此不堪！

只能说明吴先生心不在此，故意糊弄小学生糊弄当局！

而监管者的“心”，似乎也并不在其位！

否则何以让如此劣质的插图教科书，能整整用了五六年之久？！

这个发生在小学生教科书里的插图，却不是一个小事情。

尽管人教社刚刚回应：正在修改，重新画图。

但有些事儿绝不能糊里糊涂就这么过去。

毋庸置疑！书籍是孩子们的精神食粮！

但如果一个人连孩子们的“食量”安全都不在意了！

答案只有两种可能：

要么，他是丧心病狂，毒害下一代！

要么，他的孩子，根本就不在这里！

【END】