胡懋仁｜荒诞而可憎的大学排行榜
中国的大学排行榜出来得有二十多年了。最初，是有些网站办的，大家看了，也就一乐了之。后来有个什么武书连，似乎很是正儿八经地搞了出来，结果带的一些大学似乎也很正经地对待这个排行。这实在是一个让人感觉荒谬的可笑。这算是一个什么玩意儿，会让一些大学的校长们都拿它当一棵葱。这个玩笑是不是开得有点过头了?
不管各种大学排行榜用的什么样的指标，但有一点可以肯定，所有这些指标都是参照国外大学排行榜来确立的。或者人们可以说，这个大学排行榜最是与所谓国际接轨的。问题在于这个接轨有意义吗?这个接轨有用吗?这个接轨给中国带来了什么有用的东西吗?
有不少人对这种所谓大学排行榜是持很大的怀疑态度的。有一点，凭什么北大清华就应该永远处于排行榜的前两位。他们到底为国家做出了什么了不起的贡献?他们为国家到底做出过多大的贡献? 几乎所有的排行榜对这一类问题，从来都没有任何回答。而在坊间，人们对这两所高校有那么多毕业生出国以后再也不再回来，只为外国效力，而且根本就没打算报效自己的祖国，颇多微词。在这两所高校中，这么干的毕业生肯定也位列全国各高校之首。以后，那些搞排行榜的机构，是不是也需要把出国人数最多的数字也当作排行榜中的重要指标呢?
中国的大学，理所应当地就是社会主义的大学，就应该是为中国人民服务的大学，就应该是为中国特色社会主义道路服务的大学。如果我们的大学，在这几个领域或者这样几个方面中做得不够，或者存在着较多的缺陷，那么我们的所谓排行榜是不是需要把这样的状态也应该表达出来?
大致查了一下，现在世界上关于大学排行榜有四大指标体系。这些指标体系都是由英美国家搞出来的。所以，在他们所排出的全球大学排行榜，永远是英美国家的这些大学排名处在任何一个榜单的前列。单就这一点，我们就很清楚，他们就是要让全世界，特别是发展中国家的青年们，如果想要争取个人更好的前途，只能而且必须进入这样的大学才能实现个人的目标。这样，全世界最优秀的学生青年就有可能在这类大学中因为所接受的教育，而被培养成了为资本主义国家和资产阶级服务的奴仆。
这些被有意识有目的地构造出来的指标体系分别都包括了所谓学术影响，专业排名，获得过诺贝尔奖或者菲尔茨奖的比例，教师中的博士学位比例，博士学位授予点，还有雇主评价，以及其他辅助指标。严格说来，这样的指标体系显而易见都是为资本主义的存在和发展服务的。对于这样的指标体系，我们不是看它都有什么，而是要看它都没有什么。比如，大学的教学与科研，为社会都做了什么，为这个国家的大多数人民都做过些什么，教师的学风如何，学生的学风如何，还有对于社会底层人士的子女，这些大学为吸收这些孩子进入大学的学习都做了些什么，以及对这个国家的社会进步都做了些什么，这些大学为解决贫困地区的困难和发展做出过什么样的贡献，为老区人民的乡村振兴和经济发展做出过什么样的工作，等等。这些方面应该说，都是应该与中国社会主义大学自身的存在与功能有着很密切关系的。一般说来，这些中国社会主义大学应该承担的责任与义务等重要的方面，有时很难用数字式的量化指标来衡量。然而，如果我们的大学没有这些方面的所做出的杰出表现，任何一种大学排名几乎都是没有意义的。
我们现在看到的现实则是，在一些中国大学里，某些教师甚至是教授，就是为了追求这类所谓的量化指标，不惜弄虚作假，不惜抄袭剽窃，在学术上没有一点道德自律，甚至没有羞耻感。在这样的状态下，即使他拿出一些所谓漂亮的指标来，又有什么意义? 如果因为这类弄虚作假的指标而使他所在的大学，在排名榜上进入前多少名，除了贻笑大方，还能有其他的任何意义吗?
如果我们的那些所谓好大学，那些排名非常靠前的大学，他们的学生在毕业后，相当多的一分部都一股脑地奔向西方国家，只是为了在那里找到所谓挣钱更多的工作，为了享受所谓更为舒适的生活，而完全不考虑为自己的国家，为自己的民族，为自己的人民服务，那么我们的人民付出那么多的心血来培养他们，又有什么意义? 而这样的大学似乎从来就没有对自己的学生进行过有认真的有针对性的爱国主义的教育，例如对于自己那么多毕业生都冲身边外这样的现象做出中肯的评价，那么这样的大学排名再靠前，甚至永远处于第一或者第二的位置，又有什么意义?正如北京大学钱理群教授所批评的那样，我们的大学正在培养所谓精致的利己主义者。恐怕钱教授更主要的就是指在他所在大学里的一种残酷的现实吧。这样的大学，排名再靠前，是不是也是很荒诞呢?
现在，已经有一些中国的大学，如南京大学，兰州大学，中国人民大学等宣布退出全球的大学排名，不再以为争取这其中的指标而办学。这是非常正确的决定。南京大学说，我们是要培养自己的学生，即符合中国特色社会主义建设事业所需要的学生。
现在网络上，已经出现了所谓全国最优秀的高中排名榜了。这是要干什么?难道要把大学中存在的坏毛病还要传到高中的孩子们身上吗?这样的所谓优秀高中排行榜必须立即休矣。
我们没有必要跟在西方资产阶级后面，以他们的所谓指标体系作为我们高校的发展目标。这样的误导，已经毒害了不少中国大学的领导、教师和学生了。这样的毒害不能再让它继续进行下去了。同时，这一类的所谓量化指标本身就不一定全面，更不一定科学，所以，从现在起，我们不是要改变什么量化指标，或者要建立一个什么新的指标体系，而是从根本上完全取消任何所谓大学排名榜的存在。
按照这样的排名榜，中国永远只有那少数几所大学处在排名的巅峰，而其他大多数大学都处在这个金字塔的底层或者中下层，这样的状态是在严重打击甚至摧毁中国的高等教育体系。这种人为的把大学列为所谓“高贵”的与“低贱”的层次区分，本身就是让人非常恶心的。
对于大学的管理，确实需要一些必要的指标，以确保大学教育的质量。但任何指标都不能成为所谓排名的依据。这应该成为一个原则。