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【培养兴趣 激发动力 调整情绪 提高学习效率】静宁一中高一高二年级学生学习心理专题报告会
培养兴趣
激发动力
调整情绪
提高学习效率
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不是说心理专题报告会么
怎么提到了学习效率？？？
敲黑板 划重点
这是学习心理专题报告会哦
▲ 李安民教授（西北农林科技大学素质教育学院教师、大中学生职业生涯规划师、国家心理督导师、国家心理咨询师 、EAP高级讲师、能量催眠师）
3月29日下午，我校邀请西北农林科技大学素质教育学院李安民教授在学校体育馆作“培养兴趣 激发动力 调整情绪 提高学习效率”学习心理专题报告会，高一和高二两个年级的学生聆听了报告。副校长张宽勇主持。
▲ 副校长张宽勇主持报告会
李教授首先指出学生学习动力不足、学习效率低下的八个因素：好奇心缺失 、限制性的观念 、情绪问题困惑、目标不够明确、没有学习兴趣、学习方法不当、基础知识不牢、用功程度不够，而在这八个因素中，他不断地强调了好奇姓缺失和限制性的观念这两个因素对学习心理的重要性。
随后带领学生进行了一系列放松自己、提高专注力、增强自信心的心理学专业训练。同学们兴趣高涨，积极参与。报告会取得了非常好的效果。
▲ 报告会结束后，同学们与李教授交流心得体会
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来 源 | 甘肃省静宁县第一中学
高一高二年级组、信息技术组
图 文 | 谢西湖
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