这本神奇的设计思维游戏书，揭露了激发孩子创造活力的秘密

18世纪初，东普鲁士的首府哥尼斯堡有一条河横贯其中。这条河叫普莱格尔河，河上横跨着七座桥，将河中的两个岛和两边的河岸相接。当地的市民非常喜欢玩一个有趣的游戏，就是在星期六的时候作一次走过七座桥的散步，而且每座桥只能经过一次，起点与终点必须是同一地点。

1736年，大数学家欧拉来到哥尼斯堡访问，他也对这个游戏产生了兴趣。他将这个游戏抽象出来，每块陆地是一个点，连接两块陆地的桥以线表示，这个问题就简化成是否能够用一笔不重复地画出经过此七条线的路线了。

欧拉最终证明了这个问题没有解。他指出欧几里得几何并不适用于这个问题，它属于“位置几何”（莱布尼茨描述拓扑学时首先使用的名称)。所以 ,哥尼斯堡七桥问题的解决远远超出了它的娱乐价值 ,由此提出的新思想则开辟了数学的一个新的领域——图论。

在很多学科的发展史都离不开游戏，我们现在玩的很多小游戏里也还蕴藏着数学知识，比如我们从小玩的七巧板，扑克牌等等。

玩游戏几乎是人类的本能，每个孩子生下来就喜欢玩游戏。从游戏中，我们发现自己的能力、兴趣、爱好、倾向，锻炼思维能力、协同能力、动手能力、整合能力等等。

这些年来，我们的教育理念也一直倡导“在玩中学，在学中玩”，寓教于乐，快乐学习，游戏本身就是一个绝佳的学习方式。

但是，以学习为目的的游戏，就不再只是简单的打发时间，而是有针对性地解决问题。所以，我们到底该玩什么样的游戏呢？怎样玩游戏呢？

中国传媒大学艺术学部设计思维创新中心出品的《神奇的设计思维游戏书》就给我们提供了75个好玩的游戏。

本书作者税琳琳老师是中国传媒大学艺术学部设计思维创新中心主任、美国斯坦福大学客座教授，专注于计算机动画、数字游戏研发和设计思维创新教育。

还记得前几年风靡全国的桌游《三国杀》吗？就是税琳琳老师指导创作的。她还与华为、联想、微软、奔腾、SAP等国内外知名企业的创新团队合作，长期担任德国HPI学院高级教练。

这本《神奇的设计思维游戏书》是税琳琳老师将自己在世界各地玩过的游戏，包括她自己设计的、调整的游戏都搜集起来，按游戏用途整理而成的。

并且本书还邀请了拥有德国波茨坦大学HPI设计思维学院设计思维高级证书的任欣雨设计师，将书中介绍的游戏用直观的图画呈现出来，按图索骥，一目了然。

下面先介绍几个好玩的小游戏，看看是否可以将它运用到你的工作生活当中呢？

游戏一：词汇攀亲 01

主持人指定两名参与者，每人在心里随机想一个词，主持人倒数三声，两人同时说出心里所想的那个词。

其他参与者根据刚才听到的词，各自在心里再想一个与这两个词都有关系的新词，想到了就向主持人示意。

主持人从中选择两个人，再次倒数321，两人同时说出自己想到的词。

如此进行若干轮，当最后两个人同时说出同一个词的时候，词汇就成功攀上亲了，整个团队也整合好了。

游戏说明：

创新的过程是不断发散和收敛的过程。尤其在洞察阶段，需要比较强的归纳总结和收敛能力。这个游戏考验的就是我们的发散思维和整合思维。我们需要先从听到的词汇发散出去，找到两个词汇之间的关联性，通过中间词汇搭建桥梁，就像去沾亲带故一样，然后再逐步收敛，直至最终聚合到一个词汇上。

游戏二：电梯演讲 02

游戏过程：

参与者分成若干小组，制定基本的设计方案，选出一名代表作为电梯演讲者。

各组再选出一位领导者，戴上打印的的知名企业家头像，扮演该企业家。

各组有7分钟准备时间，然后演讲者可以邀请任意一位领导者作为游戏搭档。

两人分别扮演演讲者和领导者进入电梯，其他人在教室内观看电梯内的情况（电梯内提前装好摄像头）。

所有演讲者都演讲完后，游戏结束，投票评选出演讲最好的一组。

游戏说明：

如何在特定的地点用最短的时间推销自己或自己的方案，非常考验一个人的即时反应能力和演讲能力。麦肯锡公司认为，一般情况下人们最多能记住1,2,3，记不住4,5,6，所以要求员工凡事要归纳成三点，要在最短的时间内把结果表达清楚，直奔主题、直奔结果。电梯演讲的目的就是训练人们在短时间内组织语言，调整状态，迅速反应，精准表达的能力。

通过以上这两个游戏，你发现了吗，无论你是什么职业，这两个游戏所考验的能力都是我们所需要的。如果能在日常生活和工作中就有意识地玩一下这样的游戏，当有一天，你真的遇到了需要分析整合的工作、需要即兴演讲的情况，至少你比别人多了一重训练。

所以游戏，不要再认为游戏是在浪费时间，很多事业成功的人都是超级大玩家。

顶级玩家马斯克，玩游戏，玩编程、玩车、玩高铁、玩火箭,玩到上天入地。

乔治卢卡斯也爱玩赛车，玩科幻，在《星球大战》里大玩特玩各种特效科技。

理查德布兰森更是一个爱玩冒险的“嬉皮士”，赛车，热气球、太空船、航天飞机，都是他的玩具。

他们大多都具备一个重要的特质，就是“玩家心态”，在玩的过程中激发创意，发现商机，创作伟大的作品。

对于普通人来说，虽然我们是玩具没有世界首富们的高端，但可以学习他们的“玩家心态”，把工作当成游戏，在游戏中完成工作。

想一想，你在玩游戏的时候，是不是胜负欲特别强，耐力特别好。一次的失败绝不会让你就此放弃这个游戏，而是不断地尝试、总结、提超。

把这种心态也运用到工作中来，你会获得比游戏获胜更大的成就感和实实在在的收获。

税琳琳老师在书中提出：

游戏是创新的催化剂，它可以带来乐趣、生机、活力。当我们在经历有趣的事物时，头脑中分泌更多的多巴胺，我们会感到兴奋和愉悦，而这种兴奋和愉悦可以帮助我们进入“心流”状态，激励我们持续探索，从而发现更多有趣的事物。

·游戏是一种工作模式。当你处于高度紧张的工作压力之下，思维会束缚在一个框里打不开，不妨转换一下思维模式，暂时地放下压力，把这个工作任务当成一个游戏，轻松一点来做这个事情，或许能够触发意想不到的灵感。

·游戏激发“创意意外”。美国洛杉矶有一支有趣的乐队叫“OK GO”，他们常常在荒漠里摆满大型乐器，有时在零重力飞机里表演舞蹈，创作音乐。一开始只是漫无目的地蹦蹦跳跳，随机地创作出一些元素，然后再把这些元素有机地组合起来，就得到了一支伟大的乐曲。或许这不一定是他们最初想要做出的曲子，但却可能意外地得到了更好的结果，这就是游戏带来的惊喜。

·游戏带来团队归属感。有没有发现，现在的公司团建很喜欢玩各种游戏，目的就是为了联络感情，增强团队凝聚力。这样的游戏往往需要团队协作，或者是肢体碰撞。游戏本身就自带天然的感染力，如果你有勇气和大家一起玩游戏，双方就可以迅速建立起信任感，带来亲密的感受。

·游戏帮助人们讨论禁忌话题。对于现在社会上的一些敏感问题，很多都无法轻松地面对，更别谈在这些领域中进行创新。书中介绍了一个“10倍变焦”的游戏，通过改变我们观察事物的范围，从中找到一个合适的层级进行创新突破。比如讨论儿童糖尿病的问题，给每组不同的虚拟资金，如1万，10万，100万……，讨论用这些资金可以采取什么行动来解决这个社会问题。站在不同的层面，拥有不同的资源，你就会对同一问题有不同的认识。还有关于死亡、性、疾病或者是团队缺陷这样的话题，在游戏里预设讨论，能够让我们没有后顾之忧地敞开心扉，平等交流。

税琳琳老师按照合作游戏、探索游戏、分析游戏、脑洞游戏、建设游戏5个类别，在书中给我们介绍了75个不同的游戏。无论你是企业管理者、团队带头人、老师、学习者，还是其他职业，无论你是要组织公司团建、家庭朋友聚会、学生小组活动，都能在这本书里面找到适合游戏。

而且，这本书的作用并不只是一本游戏清单，更重要的通过这些游戏，掌握一种设计思维，在游戏中创造游戏。根据自己的需要，设计出符合个人目的需求的游戏。

创新游戏最有生命力和价值的地方，恰恰就在于你对游戏的改造和创造。还等什么，一起来玩吧，做一个真正的游戏创新者！

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责编 | 江光满客衣

排版 | 江光满客衣

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