如何做好学习笔记

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“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”

时间过的真快，眨眼间，今年第2个节气又快过去了。我们已经到了雨水的第三候，“草木萌动”。这时候，草木随地中阳气的上腾，开始抽出了嫩芽。从此，大地渐渐开始呈现出一派欣欣向荣的景象。

这么好的日子里，让我们升级一下做笔记的小技巧吧！

写文前呢，要感谢一个可爱的小伙伴。因为今天这篇文的灵感呢，是小伙伴素素（公众号；闲云渡）和我聊出来的，谢谢素素帮我完成KPI。

事情的经过很简单，某天我和素素聊起来学习效率的事情，我就想起了书架上的这本二手小册子，是日本企业家高桥政史出的专门教大家如何做笔记的。所以整理一下分享给小伙伴们！​​

笔记，在我的理解里，是属于工具类。虽然在“道法术器”里属于“器”这一较低层次，但是用的好，也会反过来塑造我们的思考模式。

这本小册子告诉我们，笔记的功能是“记录”、“思考”、“传达”。所以，照抄板书，照书划线这种其实都是初中以下的小朋友使用的简单笔记的方式，且其效率符合低龄的孩子。而从上初中以后，一般就建议从“抄书笔记”或“抄板书笔记”变成学习笔记。

本书介绍了学习笔记本、工作笔记本、提案笔记本。后面两种都是从学习笔记本衍生而来，所以学好“学习笔记本”，后面的笔记本也就会了90分了。

作者建议，选择笔记本，要选择方格笔记本，便于对齐、徒手绘制图表、逻辑图等。大小为B5或A4，并把左右两页作为一页使用，因为知识点多，量大，单页纸很难记录完整，要想把内容全记下，需要足够的记忆空间。使用的笔的颜色在三种以内。用黑色或蓝色书写笔记，用红色作为判断（划重点）。标出题目，一页一主题。且用三分法进行记录。

三分法，纸页顶部3~5厘米画出标题区域，标题区域外，从左往右把纸分为三等分。处标题区域下，从左往右把纸分为三等分，分别是左侧的“板书区域”，中间的“老师点评，自己思考的区域”和最右边的“解决疑问，总结概括的区域”。绘制如图。

主题区域

笔记要点：“主题”是这一篇是关于什么的笔记；每页都有一个主题，可以让笔记本变得一目了然，从而更有条理。

主题右侧是写重点的区域。是关于要掌握的主要内容。是学习笔记本三分最右侧结论的精炼内容，一般把最右的要点在右上归结为三条即可。

左侧板书（摘抄）区域

笔记要点：具体做法是将“边看黑板边写笔记”，改成“看黑板，印在大脑中不看黑板，直接写大脑里的内容”，用“空白的一秒”快速记忆要写的内容，然后低头写下。反复练习并将它变成习惯。“刚开始尝试的时候会有难度，但是应该感到高兴，因为这是大脑产生新的链接回路的证明。”

点评及思考区域

笔记要点：笔记本的重点在于中间区域的使用方法，主要是记录老师点评和自己“思考”的区域。在学习的过程中，由于对某个地方理解不深，导致有疑问或想到的重点内容记录在中间。这些发现预示着老师讲的内容已转化成你自己的东西。

将发现转化，便于以后的复现，要点在于使用逻辑词。逻辑词使用的两个要点：1、使用适合自己的逻辑连接词；2、逻辑连接词要和对应箭头搭配使用。

右侧的概括总结区域

笔记要点：学习笔记本最右侧是记录“最想说的”，“最重要的结论”等重点内容。要想学会并应用相关知识，前提是“提问能力”和“概括能力”。

“提问能力”：是得到知识点后不是一口吞下，而是提问“为什么会有这样的结果呢？”“这句话到底是什么意思呢？”“概括能力”：是指能看透事物本质，将要点记在脑子里，然后简单讲给别人听的能力。这两种能力和锻炼身体是一样的，必须经常锻炼才会变得强大。

所以记笔记时，要在右侧的“总结区域”写下要点和疑问点，并且想出解决问题的方法，同时这也是锻炼大脑最好的方式。如果提不出问题，是因为根本没有理解所记录的话语，那就要返回中间区域去多思考。

原书示例：

读书笔记示例：

工作笔记本和提案笔记本使用三分法的要点。

标题区域准确设定“论点”；左侧区域用不同颜色表达“事实”和“意见”；中间基于“事实”，通过连问“五个为什么”，挖掘本质问题；右侧明确提出“行动”或对策；重点部分将“结论”提炼为一个信息。

原书示例：

小结

以前写笔记，基本就是复制板书。课堂上灵光乍现的小思考，下了课基本就忘记了。总以为，我跟学霸的差距在于预习复习，现在看来，做笔记也是大有讲究的。

这本书在微信读书上评分不高，不过实体书看起来还是挺开心的。虽然没有教会很多的大道理，可是优化了我们的学习过程，也是极好的。

本文完。