世界海洋日｜文翁少年向海而行，守护蔚蓝之光
四天附小举行“夏将至 趣玩海”
第二届校园艺术节
2023年6月8日，是第十五个“世界海洋日”和第十六个“全国海洋宣传日”，主题是“保护海洋生态系统 人与自然和谐共生”。
为此，石室天府中学附属小学以“海洋”和“环保”为主题，开展了以“夏将至，趣玩海”为主题的第二届校园艺术节届。全校师生、家长利用废旧材料、手工作品等装饰出被海浪、沙滩包围的校园，打造夏日沙滩沉浸式体验，向全校少年儿童宣传保护环境、爱护海洋的环保理念。
夏天到了，快跟随我们的脚步一起“趣”看海吧！
前期，孩子们在各班的美术老师指导带领下创作完成作品。
#一年级
#二年级
#三年级
#四年级
#五年级
为了将孩子们的作品呈现出最佳效果，从5月18日起至5月27日，各班的家长志愿者们也到校为各班孩子们布展。
#一年级
#二年级
#三年级
#四年级
#五年级
5月29日下午，全校孩子们的作品在四天附小图书馆、B栋1口走廊、A栋2楼橱窗进行展出，来自石室天府中学和小学的干部、教师参加了简短的开幕式，美术教研组长周雪梅老师宣布第二届校园艺术节正式开幕并解读了艺术节评分要求。到场参观的老师们对此次艺术节成果给予了高度肯定和赞赏。同时，也对四天附小娃们寄予厚望，鼓励孩子们用发展的眼光看世界，继续探索，用画笔描绘心中所想，生活处处有艺术，艺术处处有生活。
展品展示
评分现场
快快跟小编一起，来一饱眼福吧~
展区介绍
1.1
创意介绍：在神秘的海洋世界里，生活着千万种海洋精灵，充满未知的海洋世界让人深深着迷。1.1班展区借助一面墙突破创意，从墙里冲出来的海底，裸眼视觉给小朋友新的空间错位感受，呼之欲出、立体生动，增添了大海的神秘氛围。孩子们通过多种形式的手绘作品，徜徉在艺术的海洋之中，向海之旅，等你来！
1.2 1.3 1.9
创意说明：世界给幼儿带来了许多疑问：海水为什么是蓝色的?海底是什么样的?生长着什么?有什么鱼?
本展区以海底世界为主线，孩子们通过欣赏大海的自然美，认识海底世界的各种动植物及其名称，知道海洋生物的各种本领，了解他们如何保护自己。并将自己对大海的理解融入到晶莹剔透的亚克力球和波波球中，通过自己的巧手表达对神奇大海的敬畏与热爱。愿我们的小朋友不见海，也能亲历海底两万里。
1.4
创意说明：海洋是“生命”的摇篮，在全球面临自然灾害、病毒、局部战争的背景下，我们汇聚了42位行苇小艺术家们的作品，用可回收利用的环保材料，以“海洋、生命、和谐”为主题，呼吁人类保护海洋环境，与自然和谐相处。
1.5
创意说明：我叫“银杏”，我是一条独一无二的鱼。我有五彩斑斓的外套，我有甜甜蜜蜜的翅膀，我有一肚子美好的小泡泡，我还有一双隐形的大脚…在我的身体里，住着一条开往未来的铁路、一个飞向星空的机场，住着四十一条都叫“银杏”的独一无二的小鱼，有四十一个小小的梦想，我把它们拼成了四十一组贝壳密码…亲爱的同学们，你们准备好认识我了吗？请打开我的海洋彩绘地图，随着我的小脚印，解锁蔚蓝大门，和我，还有我的好朋友们一起翱翔，趣玩大海吧……
1.6
创意说明：一年级六班艺术节主题是“海底科幻世界”。三只水母KT板，化身为椭圆形的海底探险仓，带着同学们的科幻画作，一起海底漫游。由同学和家长们共同上色的蓝紫色彩球，组成了一座闪着银色光芒的珍珠拱门。孩子们的手工粘土鱼围绕着拱门嬉戏，湛蓝色的墙面，浮现深蓝色的大鱼身影，孩子们手绘的鱼群欢快畅游。快和我们一起来发现海底奇妙世界吧！
1.7
创意说明：童年是什么？是看螃蟹搬家，是等珊瑚长大，是扬帆起航拍打在船头上的朵朵浪花。是美人鱼用贝壳和珍珠串起动听歌谣。是赤着双脚奔跑在沙滩上的声声嬉笑。小青竹们用自己的作品构建了这片快乐海洋，走进这里，抬头可以看到一只只灵动飘逸的水母。墙壁上贴着每个小青竹用自己灵巧的小手和有趣的创意制作的各种作品，有立体的珊瑚礁，小鱼们快乐地穿梭其中；有别具一格的鲨鱼，张着圆圆的大嘴；有鱼儿风车，一转眼花缭乱；有贝壳画，静静诉说着大海的传说……
最有趣的还是我们小青竹们做的探照海底趣味活动项目，你还可以用我们制作的手电筒去深海里看看风景呢。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是我们的心灵。
1.8
创意说明：随着社会的发展，我们无意中对自然环境造成了难以挽回的损害，各种工业废弃物、人们生活中丢弃的垃圾、污染物汇入到大海。
海洋，作为生命的摇篮，正在承受着无尽的压力，海中的生物：鱼类、海藻、浮游生物都在忍受着日渐恶劣的生活环境。而我们丢弃的垃圾最终将以另一种形式回到我们的生活、甚至餐桌上。
我们需要更加关注环境保护，采取措施减少污染，以确保人类和海洋生物共同拥有一个健康的生态环境。
1.10
创意说明：1.10班废弃泡沫塑料瓶和其他综合材料制作一个生动的海洋世界。我们将利用这些材料创造出栩栩如生的珊瑚、壮丽的珊瑚礁、五彩斑斓的海底生物和熙熙攘攘的鱼群。
通过这个作品，我们希望向孩子们展示海洋生态的美丽和多样性，引发他们对自然的热爱和保护意识。这个创作是孩子们的集体努力，他们全程动手制作和装饰每个细节，展现出前所未有的团队合作和创造力。
1.11
1年级11班（四叶草班）大家好，我们展区的主题是：四叶草飞船之海底世界。穿过蓝色的月牙门，就到了我们的“海底世界”。蓝色月牙门上，有小螃蟹、小海星、小海马、小鱼儿....这些都是我们用黏土捏的。往前走，这是妈妈们用蓝色和白色皱纹纸做的海洋，海洋里藏着各式各样的鱼。这些鱼有些是海洋里有的，比如安康鱼、热带鱼等，有的是我们心里的鱼，比如火箭推进鱼、长方形的鱼、魔法鱼、暴躁鱼、穿着铠甲的鱼等等，有了这些鱼，海洋世界变得更加丰富多彩。这下面，是我们和爸爸妈妈一起用软管和胶泥制作的珊瑚礁，是不是很逼真啊！海洋是生命的摇篮，孕育着地球上超过半数的生物，我们化身一个个畅游海底的生物，从海洋世界的大门游过危险的深海，游到海底，去发现藏在海底的沉船和宝藏。我们游到海底，除了美丽的海洋生物，还发现大海在悄悄哭泣，因为海底宝藏告诉他们：海洋废弃物每年10万只海洋哺乳动物死亡，碳排放升高的海水温度，会摧毁90%以上的珊瑚礁。“保护海洋，人人有责”，我们刻不容缓！
1.12
创意说明：我们以海浪为灵感，保护海洋环境。海洋不仅是美丽的风景，还是人类未来的希望，未来我们一起守护蔚蓝家园！快和嘉荣娃一起化身环保小卫士，坚守最初的童心，共同保护地球！
2.1
创意说明：海洋，是生命最初的摇篮，是梦幻的童话世界，也是心底澄澈的眼睛。植物染是中国传统染织工艺。本次展览以“海洋记忆”为主题，植物染工艺为媒介。视觉效果上，以蔚蓝的海浪串联展区，深蓝浅蓝各类作品的色彩过渡，展现大海的魅力，诉说岛屿故事：夏将至，微风轻拂海面，让梦在海浪中涌动，让自由和快乐成为心中的旋律，共同守护这片美好的蔚蓝。
2.6
创意说明：我们的植物染手作坊完成。用心做好每块布，从扎，染，洗，晾，装裱，看着她从一张白布变得如梦如幻，织为云外秋雁行，染作江南春水色。最美的植物染图案，总是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，最辉煌的成就，总是因艰苦卓绝的奋斗而生成。一步一染，一娟一韵，遇见植染邂逅美。
2.2
创意说明：在孩子的心目中，大海一定像童话中描绘的那样绚丽多彩、碧蓝无际，清晰透明。有无数闪闪发亮的珍珠贝壳、大大小小的鱼儿自由畅游，更有美丽的美人鱼时而出没……大海对于孩子们是幸福的憧憬。然而现实中的大海好像一个垃圾场，到处是人类丢弃的垃圾废弃物，再加上人类对海洋鱼类的过度捕捞，孩子心中的大海早已变得伤痕累累。
据不完全统计，海洋每年都会有100万只海鸟和10万只海洋动物因为海洋废弃物，尤其是塑料垃圾导致死亡，到2050年海洋中的塑料数量将超过鱼类，天然鱼类将会从海洋中消失。
二年级二班小蜜蜂中队，用五彩斑斓的色彩，描绘神秘的魔幻海洋；用天马行空的想象力，展现活灵活现的海洋生物；用干净稚嫩的目光，带大家领略海洋世界的无限风光；这里的每一个作品都承载着每个孩子关于海洋的美好想象、承载着每个孩子关于环境保护的美好期望。
他们用自己的方式，守护海洋、守护自然、为海洋鱼类创造更美好的成长家园。因为有了他们的坚持，海洋里的贝壳才不会暗淡无光，海洋里的鱼儿才不会永远消逝，画笔下的大海依然像童话般美丽。
2.3
创意说明：作品以“海洋污染”为创作主题，展览主要以回收的塑料瓶、垃圾袋、纸箱、保鲜膜、废旧毛线、棉花等为原材料，通过绘画、手工方式将海洋垃圾在渔网上展示，警示人们重视海洋污染，保护海洋生物、共同守护这颗蔚蓝星球。
2.4
创意说明：蔚蓝的海洋，是地球妈妈赐于我们的宝库，也是生命的摇篮，孕育着许许多多自由自在的小生命。就像我们展示的瓶中世界和伞上图画：五彩斑斓的鱼儿们在水中嬉戏，活泼可爱海豚在水面追逐，憨态可掬的海龟在海底遨游，还有琳琅满目的珊瑚礁及海底生物……海洋，是我们人类和动物们的水中乐园，更是生命源泉！作为热爱大海的少年，九色鹿班的小鹿们，愿意成为大海的“保护者”，为了这份美丽，承担起这份责任，一起保护我们的世界。
2.5 2.7
创意说明：大海深处的奇妙世界，时刻发出浅蓝光亮的色彩，小人鱼和妈妈常住在这里，他们陪伴彼此度过了漫长岁月，海洋生物们也常来这居住，大家喜欢这里海水特别的香甜滋味。人鱼常伴彼此的爱蔓延到整片海域，大海也越发充满生机和活力。海上的人类啊，希望你们也感受到人鱼的爱意，奇妙世界就像我们心里的珍宝，我们也要一直保护下去，让海洋一直美好如初。
2.8
创意说明：
夏日的缤纷怎么能离开海风带来的凉爽，
由孩子们在透明风车上绘画出，
属于她们海的世界……
而风车象征勇敢、勤奋、进取、忠诚，
藉由风车祝福孩子们，
希望他们争做新时代好少年，
在成长的道路上创造出属于自己的一片蓝天。
2.9
创意说明：在人们生活水平提高之后，环境意识也开始增强。但人类不会停下破坏环境的脚步，在世界上最大的淡水湖——贝加尔湖被过度捕捞已经导致了整个生态系统失衡。在海洋中也有大量鱼类因为过度捕捞而濒临灭绝。当我们看到这些问题时，更应该行动起来去保护环境。
为了让更多的人参与到环境保护中来，孩子们制作了一些风车艺术装置。这些风车艺术装置不仅可以为学校增添一道风景，还可以让孩子们了解海洋保护相关知识。
2.10
创意说明：
我是一只快乐的小贝壳，
对这个世界充满好奇，
每个小贝壳都有自己的特色，
都是独一无二的快乐的小贝壳。
手工制作的贝壳风铃，
一个个从天空中吊下来，
迎风撞击出清脆的音乐声，
那是童年欢快的笑声，
整个快乐自由的海边氛围，
每一个孩子都是都是热情自由又快乐的小贝壳。
2.11
创意说明：水母是海洋中最有价值的生物之一。在海洋各处，都有水母的身影。它们色彩鲜艳，形态万千，模样可爱，因此也被称为水中精灵。但是由于人类对海洋的破坏，水母的栖息地也受到了严重的影响，不仅如此，人类还将水母捕捉起来，做成观赏品关在小瓶子里，进行售卖，水母再这样的环境下很快就会死去……2.11班千里马班的小朋友利用手工材料制作了一片水母乐园，他们用这样的方式唤起人类对于水母生存环境的重视，并且也用自己手工制作的方式来代替了水母买卖，表达自己对于水母的喜爱。在此，我们呼吁，爱我蓝色海洋，保护海洋环境，让水母们回到自己真正的乐园。
2.12
创意说明：海豚以它软萌可爱的形象为大家所熟知。然而今天，大量的鲸、海豚因胃内塑料垃圾积聚而死亡。相关数据显示，1950年至2017年期间，全球累计产生约70亿吨塑料垃圾。预计到2040年，全球每年将有约71亿吨塑料垃圾被遗弃到自然环境中。若不行动起来，蓝色地球可能变成“塑料星球”，严重威胁海洋生物的生存和繁衍。
我们号召孩子们收集大量的蓝色塑料瓶、易拉罐，造型出立体、生动的“再生海豚”，倡导减少海洋垃圾污染，保护海洋的主题。让我们一起努力，还地球一片干净的海洋。
3.1
创意说明：新竹班邀您进入海底世界！这是一条流光溢彩的海底隧道。从上往下看，白色的浪花到深蓝的海底，是许多动植物生活的地方。五彩缤纷的珊瑚、海草还有贝壳，把海底映衬得美丽无比。漂浮在上方的发光水母，在海洋里尽情的舞蹈。深海里一群群发光小鱼在游来游去，这是新竹班的孩子们收集饮料瓶制作的。你看，他们活灵活现，像是在给人们打招呼！看，橱窗里勇敢的潜水员，这是孩子们想要探索大海，去发掘深邃海洋奥秘的美好愿望。新竹班的孩子们和家长用手工描绘了出他们心中美轮美奂的海底世界！
3.2
创意说明：
愿你是清新的海风
鼓起白色的船帆
愿你是坚固的大船
剪开蓝色的波澜
生活的海在你前方微笑
愿你脚踩梦想的冲浪板
在大海中朝着自己心中向往的远方
乘风破浪
打击海洋垃圾
保护海洋，守护深蓝
3.3
创意说明：
生活中我们常看到的
“少使用一次性塑料用品”，
“不要乱丢弃垃圾”等之类的广告语，
起初也没有人在意，
认为随手丢一根吸管，
丢一个塑料袋也没多大事儿，
但是真正到地球环境严重污染，
灾难来临的时候，
那时的我们谁也跑不掉……
看着海底那些可爱的动物被渔网缠绕，
垃圾袋包裹，
大片珊瑚死亡，你们觉得灾难还远吗？
海洋是生命之源，
不是巨大的垃圾收集池，
它是海洋生物链的基础，
也是陆地生物诞生的基础，
目前，海洋生态污染加剧；
我们的家园面临着严重的威胁，
请加入我们共同保护海洋的队伍来！
打击海洋垃圾，人人有责…
3.4
创意说明：热气球是充满浪漫色彩的，它赋予人们无限的遐想。蓝天、白云、彩虹、阳光、清风，色彩斑斓，空中漫步……美丽的风景尽收眼底，让我们一起乘坐热气球，去到我们想去的每个地方吧!
3.5
创意说明：以一种轻松活泼的方式探索海洋与大气的循环奥秘系统，寻找云朵、雨、与浪花之间的生生相息，以梦幻的视觉呈现，呼吁大家保护海洋环境，不辜负大自然对人类的美景馈赠。保护海洋，你我共同努力！
3.6
创意说明：仰望星空，心怀大海，漫漫宇宙中，无数神奇的物种在海洋中诞生，繁衍，迁徙，进化，多彩的粘土拼贴展示着海洋的博大与可爱，海洋宇宙中存在许多未知的奥秘，呼吁大家敬畏海洋，探索海洋，保护海洋。
3.7
创意说明：
世界上每一个活着的人，
都是海里活着的一条大鱼，
人生就是航越大海。
我是一条属于天空的鱼，
因为我相信，
总有一个人，在天空等待，
有的鱼是永远都关不住的，
因为他们属于天空。
3.8
创意说明：海是万物的母亲，她孕育了丰富多彩的海洋生物，形状各异、色彩艳丽。同时海洋还拥有神奇的魅力，当学校变成了大海，师生们就化身自由畅快的小鱼了。此次艺术节我们用粘土、塑料球、彩笔创作了粘土泡泡鱼，鱼儿在水中畅玩就好比我们在知识的海洋里遨游。保护海洋，从我做起，请大家拥抱海洋、感恩海洋、善待海洋。我们是星辰班，星辰大海春暖花开！
3.9
创意说明：在深蓝和浅蓝的交织中展现漫漫洋流的激荡，在黄色与绿色的生命形态里呈现自然的丰富多彩，跟随一幅幅孔洞交错有致的绘画作品，深入海底，穿越隧道，感受蓝色星球最纯真的色彩元素。
3.10
创意说明：呼啦呼啦~~听！那一层一层卷起的浪花是我们追逐梦想的步伐，在浩瀚无边的大海上乘风破浪，戮力前行。
那闪耀璀璨的水晶球是我们未来的梦想，我们的梦想是当科学家，文学家，考古学家，宇航员，工程师，医生，护士等等。
你看，那闪闪发光的小海豚代表着我们团结友爱，互帮互助，齐心合力，奋勇前行！
3.11
创意说明：大自然的杰作，沉没于海底，与海洋共舞。
3.11班用数以百计的纸卷创造华丽的水下珊瑚礁，大部分珊瑚上点缀珍珠，墙壁上立体图形如阳光般照射到珊瑚礁，呈现出起伏的运动，伴随着美丽的紫色、蓝色、绿色、白色。我们通过精心的分层、色彩的搭配，构造出这幅珊瑚狂想曲作品。
4.1
创意说明：到目前为止，浅水层或是宇宙中，人类所已知的、最大的有生命存在的地方，这里有光，于是有了生命。
我们展区，有深海美人鱼的宫殿，有小丑鱼的天堂，是各种各样海洋生物的汇集地，我们向你敞开大门，想象你在水下30米，阿基米德定律对你毫无影响，牛顿苹果不会落到你头上，跟着我一起在浩瀚无垠的海洋中畅游，感受另一片星空吧。
4.2
创意说明：在海底，有很多神秘的生物和珍宝，他们正如一个个魔幻和神秘的故事，展示着我们这个星球上最为复杂的各种奇特的生物和环境。
无论是大海、海底或海滩，它们都藏着丰富多彩、令人惊叹的秘密，让我们不断地被感动、被震撼和被美丽所倾倒！
希望这场由四年级二班全体同学的绘画作品,能给您带来不一样的体验。也希望4.2班的绘画作品能让您感受海洋的魅力！
4.3
创意说明：一头优雅的蓝鲸，它热情的张开了巨大的鱼鳍，似乎向我们做出了欢迎的拥抱。蓝鲸身旁还游弋着一群小鱼，这是欢乐的迎宾队，它们变换着各种欢迎仪式的队形，在深深的海底，光线越来越暗，越来越暗……别怕，在这里会有更奇幻的际過。柔软的水母，它通透而鲜艳的色彩，就像闪动的霓虹灯在深海的背景中开出了一朵朵娇艳的花。
4.4
创意说明：北冥有鱼，其名为鲲。作品主体由形态各异的114只小鱼组成，整体构成为一只远古巨兽——鲲。每条小鱼就如我们每一位性格各异的小朋友；每一条小鱼团结在一起，又仿佛成为一条充满力量敢于拼搏和探索的巨兽——鲲，自由自在地探索充满未知和挑战的深海！两位潜水员就如每一位小朋友的父母，始终默默地关注与陪伴！
整片区域，采用蒙太奇手法进行呈现。大量留白给人浩瀚、空灵、神秘的感觉。整个设计，从局部到整体，从具象到抽象，充满着理想与自由！
4.5
创意说明：该作品由四年级五班38位小朋友共同完成，整体以蓝白色调为主，以透明伞作画布高低错落，空间感十足，形态各异的海洋生物飞舞其间，灯光透过影映在墙壁上，似乎让人置身于深海。
作品旨在通过空灵梦幻的海洋来追问人类当下的觉醒和对大自然的守护。以伞为媒，伞象征勇敢坚毅的小朋友，更象征着保护自然的人类，而伞上描绘的海洋生物则是大自然的化身，在人类的保护下它们身披绿意，自在呼吸。雨滴代表浪漫的“蓝眼泪”，但美丽光环的背后接踵而来的是海洋灾害——赤潮，喻示着海洋对人类发出的求救信号，就像一把把撑开的巨伞呼吁着人类呵护自然之美。
宇宙中，人类只是一个渺小的物种，在这不停流转的时间和空间里，每个人都需要用自己小小的力量，去守护这一方天地！
4.6
创意说明：用我们手中的笔，画出心中的碧海蓝天，那一盏盏玻璃画，有的是深海巨鲸，有的是层层叠叠的海浪翻滚，有的是七彩斑斓的海底珊瑚礁，还有的是鱼群水中嬉戏，这些都是每个人心中的一片海，玻璃画在灯光的映射下，星星点点，就像被月光洒满的海面，在海浪的起伏下，波光粼粼。
网纱上布满了我们手工捏制的各种海洋生物，他们是深海里的鲨鱼，和喜欢在阳光下跳跃的海豚， 爱跳舞的水母，扁平的海星，和身材大小各不相同的鱼，都是我们小手指创造出的小可爱，他们睁着大眼睛，鼓着小嘴巴，和谐悬挂在我们编织的网上。
再看看被星星含在嘴里的一张张笑脸，那是我们美好的童年，我们喜欢赤脚奔跑在沙滩上，挑拣一个又一个形状各异的贝壳，喜欢在广阔的海里游来游去，去遇见那些神奇的海洋动物，听听海浪给唱得歌曲，看看星星给我们变得戏法，在这个角落里，一起记录它们和我们的故事。
4.7
创意说明：这是4.7班的鲸之海。
看，那庞大的身影，是谁？！上下翻腾发出轻轻低鸣，海水在她的舞蹈中如轻纱一样飞扬，原来是海中巨人鲸鱼啊~他们和有趣的海洋生物一起玩耍，五颜六色的笔画将他们勾勒，画出他他们的生动形象，画出他们的生机勃勃，十分可爱。
听，一望无边的大海，就在这里，就是用笔描绘的大海，让无声的大海变得有声。那鲸鱼的喷鸣，那海草之间的交谈声，那小鱼之间的玩闹声，都是大海有趣的一面。
这里是四年级七班的小朋友所汇成的奇幻海洋，让我们拿起五彩斑斓的笔，继续画出这有趣的海洋，一起感受这奇妙，这梦幻吧！
4.8
创意说明：该展区主要围绕同学们纯手工创作的鲸鱼、鲨鱼模型、鱼群装置、画着海底世界的雨滴水珠作品来展示。
整个展示空间里穿梭的鱼群，正在捕食小鱼的鲨鱼，跃出水面的海豚，在鱼群中游弋的鲸鱼，让人仿佛身临其境，感受着海底世界的美妙。
随着海风叮铃、反射着阳光、波光粼粼的雨滴、水珠上能看到4.8班同学们自己画的他们脑中的海底世界。抬头寻找着这些雨滴水珠，细细观赏品味这些微观画作，给观展增加了别样的乐趣。
整个展览希望使观展者沉浸式地体会海底世界的美，从而让大家爱上我们的蓝色星球，爱上这些可爱的海洋生物，唤起大家保护海洋生物的意识。
5.1
创意说明：鲸，世界上最大的哺乳动物，终生沐浴于大海，茫茫海洋，浩瀚无边。他们总能凭借着自己的歌声找到同伴，集体捕猎。
既可悠悠荡游，波涛汹涌时，也可闲庭信步。可跃出水面“眺望”冉冉升起的红日，也可遨游千米水底，探察深海的奥妙，载沉载浮，出没自如。
我们5.1班犹如鲸群一般团结，“天高任鸟飞，海阔凭鲸跃”！
5.2
创意说明：大海对前来造访的每个可爱的小生物都热情挽留，因而它成了海洋生物们的乐园。
静谧的海水里，幽灵般的水母，可爱的小丑鱼，凶猛的大鲨鱼，还有一群群色彩斑斓的鱼儿们，在五彩的珊瑚，摇曳的水草间忽隐忽现，它们是在捉迷藏吧？
夜深了，大海又变成了薄薄的轻纱，让鱼儿们在中间沉沉地谁去……
5.3
创意说明：
5.3班用废纸制成了一片海洋场景。废纸是我们日常生活中产生的一种垃圾，但是如果我们能够将其回收再利用，就能够减少对环境的污染。这个海洋场景就是由废纸制成的，它呈现出了海洋的壮丽景色，同时也提醒我们要珍惜资源，减少浪费。
接下来，我们来看看这些垃圾袋。垃圾袋是日常生活中必不可少的物品，但是如果乱扔垃圾，就会对海洋造成严重的污染。这些垃圾袋被重新利用，用来装饰海洋场景，提醒我们要妥善处理垃圾，保护我们的海洋。
波波球是一种常见的玩具，但是如果我们不小心将其丢弃在海洋中，就会对海洋生态造成破坏。这些波波球被重新利用，用来装饰我们的海洋场景，提醒我们要爱护海洋生态，减少对海洋的破坏。
希望通过这个海洋场景展览，提醒大家要珍惜资源，减少浪费，妥善处理垃圾，保护我们的海洋生态。谢谢大家的关注。
5.4
创意说明：以深海蓝鲸的故事为背景。
蓝鲸是深海最大的生物，是海洋生物的代表。
本次展示的作品，以动态蓝鲸和潜水员折纸在背景板立体呈现为主，结合全体同学们的各种小型海洋生物系列的折纸手工作品，以及渔网和珊瑚等海洋元素，营造深海氛围。
整体创作内容在蓝鲸故事的催化下，结合照片体现五年级四班孩子们从一年级到五年级的成长故事，表达人与自然和谐共生的深意，既紧扣艺术节海洋元素创作内容，呼应《来自深海的呼唤》主题，同时，宣扬同一片海洋，同一个世界，将此次艺术展升华：人和自然和谐共生，构建一个美好的世界，孩子们得以健康快乐地成长。
5.5
创意说明：海洋主题下，“荣辉班”选用了“立体画”表现形式，聚焦海洋健康风向标物种——水母。
孩子们用超轻黏土、丙烯笔、纱巾、亮片、回收废旧芭比娃娃头等材料，在PVC半球和透明雨伞上创作。通过绘画、镂空、手工喷绘，叠加绘画和超轻黏土、手工组装等多样化形式进行创作。
每个孩子独立创作的作品最后汇聚成大的艺术装置；孩子扮演的美人鱼作为立体画的一部分，也增加了整个作品的灵动。
作品最终想表达的是大海水母数量平衡时的宁静与美好！带给孩子们思索：如何保护我们的海洋，改善生态平衡！
装置的左侧圆柱，对本次创作过程进行了展示，并通过【师行言采】、【家校共育】、【班级掠影】、【艺术结晶】对荣辉班进行了展示。表达作为毕业班对学校、老师、同伴、家长们的深厚感情。
除了现场装置作品展出，不少班级还精心录制了音频或视频介绍班级展区，以二维码的形式展现，扫一扫有惊喜哟！
同心圆童梦，共享嘉年华。此次艺术节的顺利召开，是四天附小继首届艺术节举行后的第二次大型艺术盛会，进一步推动学校艺术教育的全面发展，激发孩子们对艺术的兴趣和爱好，希望每一个孩子都成为自己生活的主角，用艺术渲染自己的生活！
文 | 周子晗 袁昀靓
图 | 虞慧洁（4.5班余知阳妈妈）各年级组、美术组
终审 | 周茜 张一禾
编辑 | 杨璐