TAAD资讯 | “小小规划师—我的社区我来建”——庆有西里儿童友好活动顺利开展
2023年7月2日，我院与天津大学建筑学院、南市街道办事处庆有西里社区居委会，就庆有西里社区儿童友好社区建设，开展了“小小规划师——我的社区我来建”儿童参与式设计工作坊活动。
在两个小时的活动中，设计师和志愿者们与在地儿童完成了社区感知、意向收集、愿景共识等环节，通过儿童的实际参与和主导调研，获取儿童和家长对社区空间改造的真实意愿，培养儿童对社区的主体意识，调动居民共治意愿形成社区更新共识，为未来的更新改造奠定良好基础。
我们的活动环节
1.开场仪式 / 介绍活动流程
引导员向家长和孩子们讲解工作坊的模式、“儿童友好”社区的概念，以及城市更新和社区改造的流程，强调了儿童参与的重要意义，激发大家对社区更新后美好生活的憧憬。
2.导入阶段 / 建立友好关系
友好关系的建立是培养信任感的第一步，引导员和孩子们通过轻松的自我介绍迅速融入活动氛围，并为孩子们分发了“小规划师”专属活动胸卡，调动孩子们的参与积极性。
3.小组分工 / 讲解调研流程
小朋友们分为三组，引导员通过带领孩子分析社区地图，了解每组孩子们最喜欢的活动位置，对社区踏查的路线进行安排。
4.儿童主导 / 踏查社区空间
孩子们在社区的入口广场、党群活动中心前广场等社区空间节点介绍了骑自行车、踢足球等儿童活动行为，指出了地面铺装、车辆停放等对自己活动的阻碍。引导员跟随并记录孩子们的想法，整理成“儿童社区感知地图”。
5.问题梳理 / 调查更新意向
完成社区地图的整合后，在引导员的讲解和引导下，孩子们对更新意向图进行了投票，用贴纸选出了心仪的改造方向。
6.愿景共识 / 送出美好祝福
现场儿童、居民、高校志愿者、设计师分别在愿景板上就庆有西里社区更新项目，提出意见和建议，并对社区未来的发展写下了自己的祝福，达成了社区更新的愿景共识。
7.各方代表 / 积极表达感想
儿童代表分享了自己参与本次活动的体验，以及对社区未来改造的期盼；家长代表对参与本次活动表示欣慰，并希望方案意见能尽可能落实；
▲ 家长代表
赵迪老师作为校方代表，感谢街道社区、居民代表、设计团队对本次活动的大力支持与积极响应，并表达了对庆有西里未来更新的祝愿。
▲ 天津大学建筑学院赵迪老师
我院设计师邰鑫鑫在发言中表示，作为庆有西里改造的设计方，我们坚持改造前“问需于民”、改造中“问计于民”、改造后“问效于民”，充分尊重居民意见，助力庆有西里建设为适老、爱幼、生态、智慧、人文的旧改样板小区。
▲ 房鉴院主任设计师邰鑫鑫
8.
课程打卡 / 培育参与意识
孩子们在引导员的前带领下盖章完成本次活动打卡，家长们纷纷对活动表示支持，很高兴可以看到孩子积极的表达自己的想法，希望更多的参与到这种类型的活动中来，工作坊在其乐融融的氛围下圆满结束。
结 语
儿童参与是儿童友好社区建设的重要环节，孩子们的心声需要被倾听，孩子们的渴望需要被看见。未来我院将与天津大学、社区共同开展更多类型的儿童参与和公众参与活动，共同建设属于大家的美好家园！
项目背景
南门外大街商圈北部片区城市更新项目，位于和平区南马路与南门外大街交叉口东南角。包括新建商业、住宅、老旧小区及周边市政空间提升、历史文物建筑修缮等。我院作为该项目的重要参建方，承担了项目中难度最大的老旧小区及周边市政空间提升设计，涉及提升改造的老旧小区共计16个，总建筑面积合计49.19万㎡。
本项目最终选取具有亮点特色、改造内容丰富、辐射范围广、社区和居民情况具有一定代表性的庆有西里社区，开展完整社区样板创建工作。
我院在城市更新改造设计中充分尊重居民意愿，因地制宜，注重特色创新，并重点关注“一老一小”特殊生活需求，并在庆有西里建设“儿童友好空间”试点。
供稿 | 设计四所