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暖心!教育部、工信部出手,这些高校补助贫困生网课流量费!

团中央维护青少年权益部

理性分析 倾听心声

 服务青少年发展


导读

为了降低疫情对学习的影响,教育部决定“停课不停学”,各类学校也纷纷发力网课,老师们纷纷变身“主播”,在线教育成为学校教育的“替代品”。


在乡村,或是通信条件差,有的学生只能在野外寻找信号与学校连线;或是通信工具不良,有的学生在“线上课堂”被动缺席;或是通信工具缺乏,西部某县无法上网课的学生就有2000多名……


为了解决这样的问题,工信部、教育部及各地相关部门和高校已经采取措施,为受“网”限制的学生们提供帮助。


寻找网络

坚持追梦脚步




河南南阳淅川,小通是今年参加高考的一名高三学生,成绩在班里一直名列前茅。

 

特殊时期,学校给孩子们上网课,小通家没有安装Wifi,但邻居家有。

 

上午8点,他准时搬个小凳子,在家里平房的楼顶,蹭邻居家的网络。因为这里,信号特别好。



河南省洛宁县上戈镇刘坟村,郭翠珠正坐在昏暗灯光下学习,她今年14岁,是一名初中生。
 
疫情还没有结束,全国“停课不停学”,小翠珠家没有网络,她又舍不得用爸爸手机的那一点流量。
 
为跟上网课进度和老师辅导,征得驻村干部同意后,父女俩连续几天晚上来到村委会大院,蹭网学习。
 

四川广元,16岁女孩小杨家住旺苍县燕子乡金银村4社,在旺苍中学读高一。最近一段时间,她每天都要步行几公里,到冰冷的悬崖边上坐着,一坐就是好几个小时。

疫情来袭,开学延迟,但停课不能停学,学校安排了网课,她的家里没有网,只有走到悬崖边,才能有一点信号。


西藏昌都,斯朗巴珍也正在上网课,但她是在雪山顶上。因为家里信号一直不稳,斯朗巴珍每天都叫上妹妹,拿起手机和笔记本就向家后面的山上跑去。


一路走、一路试,大约30分钟后,快到山顶的地方,视频中的教学画面开始流畅。


斯朗巴珍虽然冷,可也表示:“能和同学们一起听老师讲课,这种感觉太好了!”


教育部、工信部采取措施





教育部

银川回民二小观湖校区学生通过宁夏教育电视台学习新课


教育部介绍,在国家广电总局大力支持下,中国教育电视台4频道空中课堂以《同上一堂课》形式,播出小学各年级课程,兼顾初三和高三学生学习内容,同时还播出人文历史、国学经典、艺术欣赏等通识教育内容,以及疫情防护、课间操、校园歌曲MV等。空中课堂每天滚动播放,每天播放14小时,每周70小时。


空中课堂已完成上星传输,覆盖各省(区、市)特别是偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。





工信部


3月3日,工业和信息化部发文,要求各地通信管理局及各基础电信企业,提高政治站位、加强网络覆盖、提升平台能力、提供资费优惠、做好网络维护,进一步做好新冠肺炎疫情防控期间宽带网络助教助学工作。


图片来源:工信部官网




工业和信息化部办公厅关于进一步做好新冠肺炎疫情防控期间宽带网络助教助学工作的通知
工信厅通信函〔2020〕34号


 

各省、自治区、直辖市通信管理局,中国电信集团有限公司、中国移动通信集团有限公司、中国联合网络通信集团有限公司、中国铁塔股份有限公司:

 

近期,根据新冠肺炎疫情导致学校延迟开学的情况,地方通信管理局与教育主管部门加强工作协同,基础电信企业积极响应,因地制宜推出了系列支持举措,助力网上教育教学工作平稳有序开展。针对当前部分学生用户反映个别农村偏远地区信号弱、贫困家庭用网支出压力大等问题,为持续强化宽带网络助教助学能力,有效帮扶建档立卡贫困家庭学生,现就进一步做好疫情防控期间宽带网络助教助学工作通知如下:

 

一、提高政治站位。各地通信管理局、各基础电信企业要深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和指示批示精神,按照各地“停课不停学”有关工作安排,突出重点、瞄准痛点、疏通堵点,切实抓好宽带网络助教助学工作。特别是要进一步突出重点人群、重点环节,切实把好事办好,为疫情防控学校延迟开学期间网上教育教学提供有力支撑。

 

二、加强网络覆盖。各地通信管理局要组织基础电信企业持续加大宽带网络和4G/5G基站建设力度,不断提升学校网络带宽条件,为各级各类学校开展在线教学提供网络支撑。要结合电信普遍服务试点项目,加快农村偏远地区网络覆盖,着力解决网速慢、信号弱等问题。要积极配合教育主管部门,按照当地教育教学工作安排,及时做好疫情重点地区、临时教育教学场所等区域的网络保障。

 

三、提升平台能力。各地通信管理局要主动对接教育主管部门,督促所选用的在线教育服务提供商不断优化提升平台能力,通过加强平台建设改造、按需及时扩容带宽、增加内容分发节点等方式,切实提升广大师生访问体验。工业和信息化部将会同有关部门对各级各类在线教育平台开展文件下载速率、视频卡顿率等关键性能监测,并适时向社会公布。

 

四、提供资费优惠。鼓励基础电信企业重点面向建档立卡贫困家庭学生推出特惠流量包等精准帮扶举措,减轻困难学生用网资费压力。各地通信管理局要加强组织协调,与当地扶贫办(局)和教育主管部门做好受帮扶对象数据对接,确保相关帮扶举措精准落实到位。

 

五、做好网络维护。基础电信企业要加强对宽带网络运行状态的监测,及时发现并排除故障隐患;要建立快速处理机制,成立客服专班,畅通业务咨询、服务和投诉渠道,及时解决师生反映的网络使用相关问题,支撑疫情防控学校延迟开学期间网上教育教学工作顺利实施。

 

特此通知。

 

工业和信息化部办公厅

2020年3月2日


各地方政府及高校齐发力

有效帮助解决问题





河南省



河南省教育厅2日发布通知,要求全面摸排网上学习进展,逐校建立不具备网络学习条件的学生清单。
对于既不具备网络条件又没有智能手机和电视机家庭的学生,建立精准帮扶机制。要积极协调扶贫、民政、残联等部门,为家庭困难学生等特殊群体线上学习临时提供学习终端;要积极协调移动、联通、电信等基础电信运营企业,给予家庭困难学生尤其是建档立卡贫困家庭学生减免手机流量费用等照顾。



安徽省


图片来源:安徽省教育厅官网

安徽省教育厅2月27日发布《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》解读。


全省全面实施普通中小学线上教育教学工作的同时,对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生、对防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生,明确由就读学校制定“一人一案”,精准施策,落实学习帮扶工作,确保教育教学全覆盖。同时,学校在学生返校后根据学情,实施个别辅导。





长安大学







中国石油大学






南京大学


为做好新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作,切实帮助受疫情影响而面临困难的同学渡过难关,南京大学决定开展疫情防控专项资助。



南京大学对湖北籍家庭经济困难本科生补助2000元/人(已发放)。


对因疫情影响、学生家庭收入来源受限的本科生,根据学生实际情况、院系和学校审核确定,资助标准分为2000元/人和1000元/人两档。


对缺少可用的在线课程学习硬件设备(手机等)的本科生,资助800元/人。


对未安装满足参与在线课程学习的家庭宽带,或手机未办理足够流量业务的本科生,资助500元/人,如线上教学超过1个月,按照每月500元/人持续补贴至返校进行课堂教学。





郑州大学


郑州大学学生工作部(处)制定疫情期间资助工作方案,在贫困生中开展了包含四个主题在内的疫情期间专项资助行动。



为湖北籍以及其他疫情严重地区的家庭经济困难学生、新冠肺炎确诊及因疑似病例被隔离观察的学生发放1000-3000元的临时困难补助,支持学生缓解经济压力渡过难关。


向全校所有建档立卡的贫困生发放当月15G的数据流量包,减轻因网络学习产生的移动数据流量费用负担,确保贫困学生居家学习,畅享无忧。


停课不停学
不因网络
阻挡追梦的脚步

来源:微信公众号“团中央权益部”(ID:TuanLaw )综合整理自“共青团中央”、“人民日报评论”、“澎湃新闻”,工信部官网,转载请注明来源。


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校审 | 舒

责编 | 李仁泽

编辑 | 王诗瑶(东北财经大学)


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