明天电台 | 不要怀疑，这就是性骚扰
本期主播：益小青
# 本期关键词：性骚扰
刚上大学的小楠是个文静温婉的姑娘，平日里喜欢读书，对艺术鉴赏颇感兴趣，经常去旁听艺术类课程陶冶情操。
可没想到的是，这成了小楠噩梦的开始。
张老师的艺术学概论是小楠最喜欢的课程，这位风度翩翩的男老师时常在讲台上用幽默诙谐的语言为同学们讲解有趣的艺术原理，优雅而不失风趣。由于小楠经常蹭课，课上也时常抒发自己对艺术的理解，一来二去，小楠渐渐和张老师熟络起来。
有次下课，张老师主动添加小楠微信，出于礼貌和交流探讨问题的想法，小楠通过了好友申请。可令人意想不到的是，这天深夜，张老师借着交流课后习题的话题，给她发了许多龌龊不堪的语音与图片，不断地进行性骚扰。小楠感到十分困扰与无助，并在接下来的几个月里，变得忧郁不安、心不在焉，甚至产生了厌学的心理。
室友看出了小楠的变化。再三犹豫后，小楠向室友讲述了自己的遭遇。
在室友的支持鼓励与悉心疏导下，小楠向学校实名举报了张老师性骚扰的行为并提供了微信聊天记录证据。经过调查，学校做出了对张老师予以开除的决定，小楠也终于一扫阴霾，重现了昔日的笑容。
性骚扰是行为者的主观目的包含性要求或者涉及性的意图，即行为者实施性骚扰的行为的主观方面必须要含有性的目的，而这种行为又是为被侵犯者所不欢迎、不愿意、不感兴趣的行为。包括身体接触、言语、图文展示、眼神及姿势等，如：讲黄色笑话、评头论足、展示色情图片、刊物或物品，询问性隐私、约会、性姿势、身体触碰等，使当事人收到侵犯、胁迫、羞辱，导致了不良的心理感受或敌意，不友好的工作（学习）环境。
2021年1月开始实施的《民法典》第1010条规定“违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。机关、企业学校等单位应当采取合理的预防、受理投诉、调查处置等措施，防止和制止利用职权、从属关系等实施性骚扰。”
初入社会的我们，不要过分相信所谓的“权威”，更不要被“权威”引诱。在受到性骚扰时，我们要进行对自己的保护、维权。选择立即走开或者严肃地告知对方你的不适，请对方立即停止这种行为，千万不要奢望通过哀求等方法让对方收手。
当被性言语或动作暗示，甚至强迫我们配合时，不要害怕，不要妥协，拿起法律的武器，立即报警！同时，注意保留图片、音频、视频、聊天记录等相关证据。事后，可以向信任的同学或家人求助，向医生寻求医疗帮助，缓解心理压力。
请每一位受到性骚扰的人熟知：不要认为是自己开不起玩笑，不要认为是自己在自作多情，不要认为这些是社交潜规则，不要强迫自己去“适应规则”。
从现在开始保护好自己，在遇到不法侵害时一定要敢于发声，敢于拿起法律的武器，勇敢地向性骚扰说，不！
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@dream pursuer
首先，要给陈龙一个大大的赞，为完成博士论文体验了5个月的外卖小哥工作。再次，他的论文引发了人们对资本操纵的思考，我们应该看到数据潜在的阴暗面，警惕技术背后的资本操纵，通过反思、批判和行动抵制平台公司的数据侵犯。
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