中小学圣经教育 ▎各年级课纲（附教科书清单）
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我们对圣经学习者的异象
合乎道德和伦理的公民
1.学生将应用圣经，以便在日常生活中做出合乎道德的决定。（彼前 2:12）
2.学生将尊重其他年龄、种族、文化的人，以及怀有不同信仰和价值观的人。（彼前 3:15; 彼前2:17）
3.学生将怀着恭敬之心生活在权柄之下。（罗 13:7）
4.学生将意识到他们个人的罪性，也将认清他们需要耶稣的救赎才能活出敬虔的生命。（多 3:4-8）
属灵分辨者
1.学生将了解上帝的本质和祂藉耶稣基督所预备的和解。（彼前 1:3）
2.学生将认可自己作为上帝之创造的自我价值，追求成圣并清楚自己在基督里的身份。（诗 139:13-14; 弗 2:10）
3.学生将在日常生活中转向上帝并聆听圣灵的引导。（西 3:16; 来 4:16）
4.学生将能够区分真实与虚假、正确与错误，以及辨识 正确与基本正确。（司布真）（来 5:14; 多1:9）
批判性和创造性思考者
1.学生将分析、解释、评估、综合并讨论各种神学概念。（提后 2:15）
2.学生将理解圣经的教义和与之形成鲜明对比的各种世界观。（提后 3:16-17, 西 4:2b-4）
3. 生将从圣经的视角应对时事、媒体和流行文化。（罗12:2; 约 15:19）
终身学习者
1.学生要养成学习和默想上帝话语的习惯。（诗1:2; 彼前2:2）
2.学生将领会文化，并尝试有果效而适宜地传福音。（徒 17:23）
3.学生将参与实际的基督徒社区。（来10:25）
4.学生将定期地怀着祷告的心反思自己的行为和态度，以便活出以恩典和圣洁为标志的生命。（诗139:23-24; 约壹2:1; 加3:2）。
有效沟通者
1.与上帝对话，并聆听祂的声音。（罗 8:26）
2.学生将贴切地、令人信服地、勇敢地阐明耶稣基督那改变生命的信息。（彼前 3:15）
3.学生将充满爱心地就信仰和圣经世界观给出合理辩护。
（彼前 3:15）
4.学生将通过适当地鼓励、倾听和敦促人，将上帝的真理运用在人际沟通中。（帖前2:11,12）
明智又负责的管家
1.学生将认识到个人的恩赐和才干是从上帝而来，也是为了荣耀上帝。（林前 12:6-7）
2.学生将怀着谦卑的态度，慷慨、怜悯地服侍他人。（太 22:38-40）
3.学生将心怀感恩地承认并珍惜上帝无条件的爱（弗 1:3）。
4.学生将以上帝的心为心，寻找和拯救迷失的人。（路 19:10）
分年级/课程简介
K-5 课程
学前班
学生通过旧约和新约中创世与堕落、亚伯拉罕、约瑟、大卫与歌利亚、以斯帖、约拿、耶稣的出生、耶稣和小孩子、耶稣的比喻（好撒玛利亚人，迷失的羊）等来学习救赎故事。学生学习尊重他人，顺服等基督化品格特征，并展现出恩慈和怜悯。
1年级
一年级学生通过旧约的创造、亚当和夏娃（堕落）、诺亚、约书亚和迦勒、路得和拿俄米、约瑟和十诫等故事来学习救赎故事。在新约中，他们将了解耶稣的降生和祂的童年，并通过彼得、司提反、腓力和保罗了解早期教会。学生学习服侍他人、顺服和友善等基督化品格特质。
2年级
二年级生学习摩西、约书亚、但以理、以斯帖和以利亚等旧约人物如何指向关于救赎的叙事。在新约中，学生们将在探索彼得、保罗、巴拿巴和西拉等人物的同时，察看耶稣生平的一部分。学生们将讨论圣经中关于饶恕和顺服权柄的内容。
3年级
三年级生将学习耶稣的生平与早期教会。通过福音书，学生将从耶稣的教导、祂的比喻、祂的神迹和祂生活中学习属灵的原则，并加以应用。进入使徒行传，他们看到随着福音藉保罗的宣教之旅得到传播，上帝的教会也得以建立。学生反思自己在上帝对教会的计划中所扮演的角色。
4年级
四年级生会学习查考圣经的技巧，并使用这些技巧学习圣经教义。学生将学习关于圣经、上帝、基督、圣灵、救恩、教会、天堂与地狱的教义，并反思如何将这些教义应用于他们的个人生命中。
5年级
五年级学生将利用旧约圣经中领袖的榜样来学习属灵成长和决策。这些圣经人物包括亚伯拉罕、约瑟、摩西、约书亚和亚干。学生将通过士师记和先知书，研究旧约中的重要人物。学生将学习上帝的主权，并反思如何用自己的天赋和能力来服侍他人。
中学课程
6年级
本课程旨在让学生接触关于救赎的叙事，这一叙事在基督的生命中达到高峰，并通过新约建立的教会所做之工传播开来。在整个课程中，我们将向学生介绍每一本新约书卷的主题，学生也将学习如何将圣经应用到他们的生命中。
7年级
这一课程程旨在让学生从上帝的话语中汲取知识、智慧和悟性。该课程超越了关于教义和事实的知识，并将圣经的教导应用于现实生活的场景。本课的目标是让学生在圣灵的带领下运用智慧，并继续在耶稣基督的样式上成长。
8年级
本课程对旧约的构架和主题进行了基本的介绍。学生在学习这个步调紧凑的（旧约）概览时，将会发现上帝放置在旧约每卷书中的真理和应用。
高中课程
信心的基础
本课程将重点向学生介绍基督的位格与祂的教导。学生将检视现实、信心和真理等概念，然后初步学习以基督为中心的有神论世界观，同时与其他主要世界观进行比较。学生将接受挑战，通过亲自考察“圣经是一本上帝集合的无误启示之书”这一说法，应用信仰和真理的定义。最终，这门课程将为学生提供机会，根据圣经正典来领悟基督的基本教导。
旧约救赎历史
救赎历史研究上帝如何透过圣经展开祂的救赎计划。本课程将检视整本圣经，并专注于旧约中盼望基督降临的应许和预言。
属灵建造
学生将明白，耶稣是我们属灵成熟的典范，祂邀请我们效仿祂的样式，从而得到灵性的转变。学生将理解基督的每一个主要邀请在转变过程中的重要性，并学习如何将这些邀请应用到他们的日常生活中。透过本课程八个单元的学习，学生将被对基督的邀请做出个人的回应：来跟从我，我要叫你们得人如得鱼一样（可 1:17）。
基督的生命
学生将检视基督的生命，以便更全面、更深入地理解耶稣基督的位格和工作。透过这门课，学生将被邀请就基督“你们说我是谁？”的这一问题做出个人化回应。
世界观与宗教信仰
这门课程的目的是帮助学生探索他们能够融入周围世界的不同可能性和方式。基督徒面临的主要问题之一是他们如何与来自不同宗教传统和世界观的人交往。因此，本课程将概述世界主要宗教，并使用世界观的关键问题来分析和比较每一种宗教。为理解福音如何在宗教多元化的环境中传播，学生将学习使徒行传中的关键段落。
服侍与宣教
本课程是对宣教学习的实际应用。本课将培养学生为基督影响他人的能力，学生也将在复活节假期参加短宣（并为之筹款）。学生将学习世界宣教的动机和方法，并将重点放在如何将其应用到现实生活中。学生还将思考跨文化沟通和团队事工的实用性。本课程符合2017年11年级服侍选修课程的要求。
哲学与神学
哲学是“对智慧的热爱”，神学是“对上帝的研究”。本课程旨在将这两个学习领域结合起来，帮助学生在高中毕业时做好与世界接触的准备。为了做到这一点，哲学将被用来处理神学和宗教所应对的、生活中的主要问题。学生将初步认识哲学，然后弄清基督教和哲学在形而上学、认识论和伦理学等领域如何相互作用。因着圣经中的传道书与哥林多前书在追求生命的意义和基督教伦理方面做出的贡献，我们将研究这两卷书。
教义与神学
教义是我们持有的核心信仰，而神学是对上帝的研究。这门课程的目的是帮助学在高中毕业时做好与世界接触的准备。为了做到这一点，学生将学习基督教的主要信仰。学生不仅会学到基督教教义的不同看法，还会不断地回到圣经、回到关键经节中自己学习和思考。学生将对所有的神学主要领域（如圣经论、基督论、圣灵论、救恩论、教会论和末世论等）进行总览和探索。
毕业生课题
这门12年级的课程将帮助毕业生们在来年离开马礼逊学校和台湾之际，为即将到来的过渡和他们即将面临的问题做好准备。各类外聘讲员将提出与过渡进程有关的议题，并提供执行准则。此课程将使用箴言书和其他选定的圣经章节。学生需要写一篇题为“美好人生”的论文并为答辩；该论文将描述学生认为的人生要事。本课为所有毕业生的必修课。
WOW！（Women of Worth；敬虔女性）
这门选修课为10年级到12年级的年轻女性开设。该课程将侧重于对圣经妇女和敬虔形象的研究。我们将选择部分圣经书卷和段落进行研读。课程的架构将包括创意学习、亲密沟通、对实际话题的热烈讨论，以及较多邀请来自社区的客座讲员。我们将选择部分圣经书卷和段落进行研读。
自主学习：领导力发展
领导力发展是为高年级学生设计的选修课，旨在培养和应用基督教领导力所需的实用技能。本课程为那些将在春假短宣中担任高层领袖的学生开设，旨在为小组会议，培训，计划和与担任该事工和其他事工领袖相关的活动提供时间。学生将学习领导风格和领袖气质，学习如何组织团体活动，练习解决与个人和团体发生的冲突，发展个人事工技能，如祷告事工、传递生命信息以及准备和分享灵修或属灵教导等。
为了支持这些技能，学生还需要承担领袖所需的行政和后勤任务，如策划与组织小组会议、制定会议议程、与小组沟通、文书类和组织类工作、活动策划、筹款等。在这一年的课程中，学生将协助马礼逊社区策划及推行其他活动，例如灵命周（Spiritual Life Week）、奋兴退休会（Catalyst retreats）、三十小时禁食（30-Hour-Famine）、敬拜之夜、祷告服侍等。
附送：马礼逊学校《圣经》教学材料主要来源
圣经课程
一年级：The Beginner’s Bible作者：Kelly Pulley, Zondervan ISBN # 0310709628 每位一年级学生一册（留在班级）
2-5年级：The Big Interactive Storybook Bible, 精装本:Connecting Christ Throughout God's Story （The Gospel Project）, B & H Kids, Hardcover – March 1, 2014 ISBN # 978-1433605024
6-12年级：NIV Student Bible, Revised – Hardcover ISBN# 978-0-310-43724-6
每位六年级学生及新生：精装版新国际译本(NIV Student Bible)学生圣经
小学（K-5）
Elementary Bible Series（ACSI） ——学生版
中学（6-8年级）
6年级：Elementary Bible Series（ACSI） ——学生版
每个校区： 一套Lightbearers课程 （Summit Ministries, Amazon - ASIN:B01AR621IK, CBD - CBD Stock No:WW163261）
7年级：Wise Up! （Positive Action）—— 学生版
每个校区： 一套Lightbearers课程 （Summit Ministries, Amazon - ASIN:B01AR621IK, CBD - CBD Stock No:WW163261）
8年级：Route 66 （Positive Action） ——学生版
每个校区： 一套Lightbearers课程 （Summit Ministries, Amazon - ASIN:B01AR621IK, CBD - CBD Stock No:WW163261）
高中
9年级：Foundations of Faith Book 1 and 2 （Wheaton Press） ——学生版
10年级：马礼逊研发的教材
11年级：Life of Christ （Wheaton Press） ——学生版
宣教——Missions Workbook （Dearborn） ISBN 0-8308-3233-5 Intervarsity Press
世界观与宗教信仰： Neighboring Faiths, Winfried Corduan 978-0-830-83970-4 IVP Academic; The World’s Wisdom, Phillip Novak, 978-0-060-66342-1 Harper One
12年级：哲学与神学 ：Know why you believe, Paul E. Little ISBN 978-0830834228
高年级课题：Welcome to College （Marrow） ISBN 978-0825433542
本文转载自马礼逊国际学校
以上内容得到马礼逊国际学校的许可，并获得特拉华县基督教学校（Delaware County Christian School Newtown Square，PA 19073）的许可。
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