信息化、全媒体、云平台……新形势下思想政治教育创新有方法！

文图丨沈树豪、张毛、李晗晖

为深入学习贯彻

全军思想政治教育工作会议精神

创新思想政治教育方式

加强政治教员培养

近日

第72集团军某旅

组织优秀政治教员考核评比活动

下面将镜头对准他们

看三尺讲台如何演绎精彩纷呈

↓↓↓

“全媒体”“云平台”激活教育课堂01

▲政治教员风采

习主席深刻指出，必须科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这个“最大变量”变成事业发展的“最大增量”。此次政治教员评比，该旅结合单位实际，紧贴官兵思想，以信息化、全媒体等特点掀起了的思想政治教育创新。

▲政治教员考核评比现场

▲群众点评打分

此次考核评比，采取随机抽取选题、网络授课评课、现场评委打分、官兵网上评分等方式，区分习近平强军思想、“传承红色基因，担当强军重任”主题教育、形式政策教育、经常性思想教育四个方面设置24个课题。实现评课录课异地同步、专家群众共评一课、实体网络协同用力，倒逼政治教员能力素质提升。

▲教导员范长杰进行精彩授课

▲全媒体运用

教员们一改传统教育思路，大胆创新教育方法和教育内容，把典型视频、故事情景、关联实物等教育创新方法带到课堂，增强教育真实性、感染力、直观感。

通过一个个鲜活的典型人物、一段段感人的故事情景，深化对教育内容的理解，撬动思想撞击火花，给予官兵心灵和视觉上的双重冲击，让受教育者感到故事就在身边，事迹就在眼前。

▲理论骨干讲解理论要点

▲利用学习强国app进行理论学习

年轻官兵现都是习惯于网络交流互动模式的“网生代”，而传统受教育方式局限于“我说你听”的单向灌输，对他们的吸引力已经大不如从前。除此之外，传统教育还面临着许多挑战。

▲驻训场上教育活动

当前部队一旅多地，一连多点的情况比较普遍，将各单位人员集中起来相对困难，官兵不能全员参加教育，如此一来，教育效果远达不到预期目标。如何在动态分散条件下开展好政治教育，成了该旅思想政治教育创新的现实问题。

▲情景式教育

“破解传统教育模式面临的困境，必须借助网络的力量。”该旅领导介绍说，该旅着手以信息化、网络化等方式探索思想政治教育在基层如何激起满池春水、全面开花。

经过长时间探索，先后走出了“众人汇集、共同受益”的众筹式教育，利用全媒体信息手段“一人讲变成多人讲、单一讲变成互动讲”的情景式教育等多种创新教育类型。

共享课堂盘活教育资源02

▲成果汇编

今年以来，该旅把基层营连的优秀教员、精品课程、特色课堂等教育资源统一整合，开设共享课堂，形成推动思想政治教育共享协作机制。

▲未及时参加教育官兵利用强军网进行选课“补课”

主题教育期间，该旅还依托强军网和互联网平台开展共享式课堂，引导政治教员、机关干部、基层主官、理论骨干区分专题，自主备课公开授课。将优质教案、参考资料、授课录像传到网上，形成教育资源池，便于政治教员资源共享、灵活运用。

▲ “云平台”创新教育授课方式

此外，他们还健全优秀政治教员库，各营连可通过强军网点赞政治教员的精品课，评论出受教育的启发、感悟和对本堂课教员授课方法的点评，在引发官兵共鸣的同时也让教员们在授课施教时更能理解官兵要什么、怎么教，显著提高备课施教水平。

狠抓政治教员能力素质，着力培养优秀政治教员03

▲政治教员加班撰写教育材料

▲定期组织理论考核

为了夯实政治教员能力基础，该旅政治机关积极搭建学习交流平台，组织理论小夜校，学习创新理论并组织考核。还定期集中政治教员授课和理论串讲，分享经验交流成果。

▲录制授课

常抓备课示教评教评学活动，组织政治教员考核评比，围绕教案选题、授课思路、授课内容、授课效果和手段运用等进行现场评教评学，为创新教育方法提供了现实依据。

▲授课辅导

“借助全媒体，思想政治教育可以实现全程融入、嵌入、渗入，实现无处不课堂、处处是课堂，无处不教育、处处有教育……”该旅政治工作部主任吴卿还围绕“着眼融入渗透全时代覆盖，做到时时有教育、着眼部队动散全维度拓展，确保人人受教育、着眼立体开放全方位同频，实现处处是教育、着眼动态变化全领域跟进，达到事事连教育”4个方面对政治教员进行授课辅导。

敢闯新路才会有出路。该旅在思想政治教育创新中，主动适应时代背景、体制机制、使命任务和主体对象的深刻变化，开创新的创新理念、运行模式、方法手段等新概念，努力形成线上线下、课上课下、共教共育的新思想政治格局，大大激发了官兵的练兵热情。

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监     制 | 戴   强

编     审 | 张丙才   李庆金

责     编 | 王军华   

编     辑 | 吴荣鑫   朱   桦   吴雪阳

刊     期 | 3939期

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