向任正非学到的：教育的灰度
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文 | 安柏 来源|花生地 （Amber201606）
任正非有一篇著名的论著——《管理的灰度》。所谓的“灰度”，是脱离了介于黑白之间的状态，是脱离了非黑即白的一种认知。
管理需要灰度，教育更需要灰度。
因为，教育和管理其实很像，人，既是最重要对象，也是最主要因素。教育和管理一样，没有标准答案，只有因地制宜。
任正非有一篇著名的论著——《管理的灰度》。
管理需要灰度，教育更需要灰度。
因为，教育和管理其实很像，人，既是最重要对象，也是最主要因素。
只要涉及到人，就需要科学同时也需要艺术。最忌讳非黑即白，生搬硬套。
教育和管理一样，没有标准答案，只有因地制宜。
教育和管理一样，不是静态的、封闭的，而是开放的、进取的。
01
清晰的方向来自灰度
父母是孩子的领导人，最重要的素质除了要给孩子关爱，也要有方向和节奏。
坚定不移的正确方向，来自于灰度、妥协和宽容。
做父母的，有时就不太懂灰度、妥协和宽容。
比如说过于纠结并非原则性的问题。
坚决不给孩子吃冰淇淋，坚决不让孩子玩游戏，坚决让孩子看大人觉得有用的书，坚决要孩子练乐器学艺术……太急迫，太僵化，这样看上去似乎有了效率，其实有导致效果全失的危险。
掌握好节奏，有时候，慢一点反而会更快，迂回前进反而离目的地更近。
对孩子要有一定的宽容度，想想自己是孩子的时候，是不是也喜欢偷偷懒？喜欢玩而不是做作业？对人性要有一定的理解，必要时也要松一松、放一放，而不是一味的收紧，这样很容易崩断。
很多孩子就是这样，越不让他做什么他就越想做什么，越让他做什么他就越不想做。
这样，我们在育儿的道路上会遇上更大的阻力。
方向，也是在混沌中产生的。
我们对未来其实是茫然的，经常也会试试这个试试那个，内因和外因发生变化方向也要随着调整。
坚持是好的，但也要看情况，也要讲和、妥协，而不是定下来一个方向就一定要死扛。
这个度，叫做灰度。
02
宽容和妥协
是父母应有的品质
考试分为两种，一种是考察考试，另一种是选拔考试。
平时的测验、期中考、期末考，都属于水平考察考试，如果考的不太好，在拿到成绩后也不用太焦虑，更不要批评孩子。
在考察考试中，孩子考了100分，说明什么都没测试出来；孩子考了59分，说明你知道了孩子的不足之处。
家长不要急于批评，需要冷静下来，分析分数背后孩子存在的知识或能力的不足，有针对性的进行纠错、加强和辅导，才能有利于今后更重要的选拔考试。
分数只是一种结果，父母无法直接管理结果，必须从过程管起。
很多大一点的孩子，自己考得差，已经很难过了。这时，父母给予的应该是宽容、鼓励和支持，同时和孩子一起制定具体的提高计划，而不是教育、批评甚至责骂，这样只会导致孩子的自卑和叛逆，结果就是丧失信心、破罐破摔。
学习曲线是S形的，要允许孩子的偶尔失误和退步，毕竟人不是机器。
做父母，培养孩子的个性同样需要宽容和妥协。
每一个孩子都有与生俱来的个性和气质，与其强行塑造，不如顺势而为。
好在每种个性都是双刃剑，有缺点，就有优点。
比如说，外向并不比内向更好。
外向的人善于沟通，朋友多，更积极热情。而内向的人，更细腻，更能考虑他人，专注力也更强。
我们要做的，是接受孩子生来的个性和气质，发挥他的强项。
有时候，在孩子比较坚持的情况下，也要学会妥协。
方向和原则不能妥协，能妥协的是达到目的的路径，而不是一条路走到黑。
明智的妥协是一种适当的交换。为了达到主要的目标，可以在次要的目标上做适当的让步。这种妥协并不是完全放弃原则，而是以退为进，通过适当的交换来确保目标的实现。相反，不明智的妥协，就是缺乏适当的权衡，或是坚持了次要目标而放弃了主要目标，或是妥协的代价过高遭受不必要的损失。——任正非
对孩子宽容，也是对自己宽容。
对路径妥协，其实是对目标的坚持。如果一点都没有妥协的余地，很容易形成对抗，目标反而会轰然倒塌。
教育，靠的不是喊口号，更多的是需要智慧和理性。
只有宽容才会团结孩子与你一齐认清方向，只有妥协才会使正确的方向上减少对抗，只有如此才能达到你的目的。
03
反对完美主义
讲究因人而异
对完美的过度追求，会造成心理的焦虑、关系的紧张，造成拖延，造成不作为。
在孩子成长过程中，不要用完美来要求他，要鼓励他先行动起来，在行动中逐渐完善。
如果过于强调完美，孩子会放弃努力，因为什么都不做，一定比做的风险小。
如果孩子犯的错很少，说明他尝试的一定太少了。
很多孩子被剥夺了试错的机会，只愿意做自己擅长的事情，而没有勇气去尝试自己不会的事情。
在企业管理中，有一个比伦定律：
企业在发展过程中，会出现很多稍纵即逝的机会，但企业并不能在做好所有准备后再去把握，这就要求企业要有试错精神，错了也不要后悔，要将失败当作一笔财富。
失败也是一种机会。若是你在一年中不曾有过失败的记载，你就未曾勇于尝试各种应该把握的机会。
人的成长过程也是如此，在青少年时期都不试错，难道等到中老年再去试？
教育要因人而异，优秀可以体现在很多方面，并非只在学业上。
别人的孩子上了哈佛、北大、清华，我们当然可以去取经，但是这些经验到底能不能用在孩子身上，我们心里还是要有点数。
要看到自己孩子的优势，即使这个优势不能给他带来名校的荣耀和名利的收获，能带来宁静和平和的心境，过上幸福和充实的人生也相当不错。
要帮助孩子制定适合自己的目标和道路。
人生不仅是一场场攻关，更是一种体验。即使是贵族子弟和豪门之后，人生体验也无法通过遗传、继承和学习获得，只能自己每一天踏踏实实活过、做过、经历过每一件小事并且感受过。
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