辅导员战“疫”微课堂（25）| 焦议——疫情背后的命运共同体

疫情背后的命运共同体

旅游学院  焦议

一、选题意义

本微课选题切入学生的微信朋友圈，内容紧密围绕疫情防控期间的新闻时政，旨在达到以下两个方面的微课教学目的：

1、 厚植同舟共济的人文情怀。弘扬中华民族扶危济困、协作互助的优良传统，培育文明有礼、助人为乐的社会公德，倡导守望相助、分甘共苦的人际关系，塑造积极乐观、理性平和的良好心态。

2、坚定爱国力行的使命责任。加强形势政策教育，引导大学生科学把握党和国家发展面临的形势任务，主动投身党的伟大事业，融入国家发展大局，引导大学生深刻认识时代使命和责任担当，鼓励学生扎根人民、奉献国家。

二、选题内容

1

导入主题，讲清楚“是什么”。梳理疫情期间涌现出的国内外新闻时政，通过认真讲好一方有难、八方支援的大爱壮举，引导学生认识到：疫情面前，人类命运与共。

2

说课教学，讲清楚“怎么样”。从国家层面，通过讲述全国一盘棋、统筹协调国内外两个大局的中国力量，引导学生深刻感受中国共产党的坚强领导和中国的责任担当。从个人层面，结合疫情期间全国人民团结一心、共克时艰的真实情况，引导学生认识到：命运共同体和每个人都是直接相关、紧密相连的。并进一步引导学生遵循同舟共济、合作共赢的伙伴精神。

3

升华主题，讲清楚“怎么做”。鼓励学生思考个人职业发展和“两个一百年”奋斗目标的关系，引导他们认识到自己和祖国是共同体，并进一步引导学生秉持着人类命运共同体的理念，以崭新的精神状态和奋斗姿态，在祖国和人民需要我们的“大熔炉”中摸爬滚打、攻坚克难。

建功新时代，我们在路上

视频 文案丨焦  议

编辑丨林   萱

审核丨刘青清

指导老师丨刘青清 王  博