【遇见章贡】钟起衡：开创新学教育泰斗 廉政严教模范校长（上）

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钟起衡(1884-1947年)，字声哕，号辛民，江西于都县岭背圩人。18岁即为秀才，时科举制度废止，于是考入江西优级师范学堂。毕业时，钟起衡入京参加全国会考，获第三名，由清朝廷奖为师范科举人。此后，他回赣州创办新学，历任府立中学学监，赣县女子师范教务主任。1933年创办赣县乡村师范学校，为第一任校长。期间，钟起衡亦曾从政，历任国会后补议员，兴国县县长等职。他为政清廉，品格高尚，以德高望重享誉乡里，更以赣州新学创始人为现代江西与赣州的各界所景仰。钟起衡的故乡是个贫困的客家山乡，但这里素有重视教化，奖励读书的风气，许多宗族名下均设有学田，以供培养、资助后辈入泮(古称入学为入洋)求学之用。其虽家境贫寒，但自幼既有志，刻苦吟读。更兼他资质聪颖，因而学业日进，为父老所倚重，资助他成就学业。他少年在乡有文名，18岁中为秀才；次年省考，又以优异成绩取为由官府资助食宿的廪生。其时已是清朝末年，朝廷废止科举考试，试办新学。因此，他改考上刚刚创设不久的江西省优级师范学堂。不过，其时的师范虽以“师范”名，其实与今天的师范院校有其独特的专业性质不同，学生所受实际上是一种中西结合的多科性综合教育，所学知识全面，而且要求很高。他在这里就读4年，甚是专心致志，各科皆优。他于1911年毕业，同时按规定到北京参加由部主持的各省优级师范毕业生复试，荣列全国第三名，由朝廷奖为师范科举人。这时的举人已与乡试中举不同，其品格要高得多，实际可与科考时的进士同列。钟起衡毕业时，正值辛亥革命之际，各省为适应新形势的发展，掀起了创办新学的高潮。江西省也不另外，省都督府(全省军政首脑机关)在都督即当时全省最高军政长李烈钧的主持下，要求各地将府学改为中学堂，县学改为小学堂。钟起衡学过新学，而且成绩优异，请他创办新学正是人尽其才。1912年，他即受命为由原赣州府学改成的赣州府立中学堂学监，主持全校校务，相当于后世的校长。至1914年，该校改为江西省立第四中学，仍任为校长。与此同时，原设于赣州的赣南宁师范学堂改名为江西省立第二师范，并任命周蔚生为校长。“四中”在钟起衡主持下以校风严明闻名，“二师”则由周生提倡“诚德”之风，一时间，“四中”、“二师”成为闻名遐迩的“名牌学堂”，钟起衡、周蔚生则为赣南教育界的两面旗帜。此后，钟起衡还曾任过省立第二女子中学堂教务主任。第一次大革命期间，“四中”与“二师”合并为省立第三中学，周蔚生为校长。其设初中部、高中部，高中部又设普通、师范两科。钟起衡又不计较名利地位，欣然应周蔚生之聘，出任三中初中部主任。1933年，钟起衡奉省政府之委派，于赣州城南郊创办省立赣县乡村师范，三中师范科同时并入省立赣县乡村师范学校。学校办成后，改名为省立赣县乡村师范学校，钟起衡为首任校长。此即赣州师范学校的前身，赣南师范学院也是在此基础上升格筹办的，校址在今赣南师院与赣南纺织漂染总厂内。钟起衡的教学生涯在赣师将近10年。他在这里的努力，最能体现他的教育思想和教学风格，其影响也最大。钟起衡治学以严著称，他严格要求，严格教学，严格纪律，并以此形成严谨的校风。学校不论对老师还是对学生都有严格的要求，这个要求就是培养能力“兴教育，辟利源，建设新村”服务的人オ。当“乡师”创办之初，钟起衡便为学校创作了校歌，不仅要求全校师生无一例外地都能滚瓜烂熟地传唱，而且要求他们以此作为目标，身体力行。校歌的歌词是他亲自撰写的：水秀山青，柳暗花明，好乡村待吾辈经营，须准备能力，抖擞精神，到田间去领导人民。兴教育，辟利源，建设新村!歌词畅晓明白，鼓舞人心。它实质上是“乡师”精神与“乡师”作风的高度概括。正是在这种作风和精神的培养之下，一批批优秀人オ从这里走向社会，服务民众。1943年，当乡师举行校庆10周年庆典时，钟起衡又亲自撰联：百年树人，十载岂能夸作育万方多难，再迁犹幸逐藏珍此联不但总结了他办校10年的经验、成绩与甘苦，而且其眼界与视野显然比当年创作校歌时又更为开阔宽广了。一种强烈的时代责任感和社会责任感浸染于字里行间，更见钟起衡深沉执着的追求和对同仁后辈的殷切期望。学校的主要任务就是教学，钟起衡对教师的教和学生的学均有明确严格的要求。学校规定每个教师不论资格多老，水平多高都要认真备好每一节课。他自己还经常抽查老师的教学计划与备课笔记，不时进课堂听课。尤其是他自己亲自出任高师三年级的国文课，作出示范。学生在课堂上不仅要认真听讲，下课时按时按量完成作业，而且还要努力实践，强调实际锻练，注重技能技巧的培养。此外，钟起衡还注意到，要使既定的目标与任务能够实现，必须有严格的纪律作保证。他首先要求“乡师”的教职工，一律住校，遇事需要外宿或回家，也必需在第二天早操前赶到操场与学生共同早操。每周星期六晚是工作例会时间，各部主任务必到会报告一周工作情况，提出下周工作计划，然后通过集思广益，讨论确定。每周星期一是全校性周会，他总要亲自布置一周工作，提出具体要求，每日早操和晚自习，均由级任导师和课任老师轮流下班检查辅导。用膳时，排队进入膳厅，校长率教职工与学生一样，同在膳厅进餐，吃一样的饭菜。学生平日要服装整齐，友爱同学，尊敬师长，不准吵口打架，抽烟酗酒，不论在校内外遇见老师均要行礼问候。集体外出一律排队，并且要严格遵守与维护公共秩序。正是在钟起衡的严格要求，严格教学与严格纪律的培养下，形成了“乡师”谨严整肃的校风。钟兆麟(赣州知名人士)50多年后，在一篇回忆文章中还写道：“有一次，赣城中等学校联合举行学生成绩展览会，乡师学生列队参观，服装也很整齐。而其他学校的学生，大都是三五一伙，自由参观，这在学校风纪上给人以宽严的明显印象。”钟起衡的心血没有白费，他的勋绩不但在赣州受到普遍的赞扬，享有盛誉，他主持过的“四中”或是“乡师”都被学界树为首屈一指的学校。而且即使在省内、甚至全国亦广有影响，受到好评。1936年中华职业教育社理事长黄炎培到各省考察教育情况，到“乡师”作实地査看以后，十分赞赏，特在上海《生活周刊》发表考察报告，称赞钟起衡精明强干，极富事业心，办学成绩显著，堪称模范校长。还在1918年，他创办新学之初就因办学成绩斐然而获全国七等嘉禾勋章，而此后社会公众的一致好评，则更是对他的更高奖赏。

来源丨《虔城风流》

编辑丨杨玉雯

校对丨于寒静

值班主任丨潘雪原

监审丨许建平

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