MAP展览｜风景可读：是书法，是绘画，也是文章
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写生，通常指代对实物与风景的直接描绘，艺术家用绘图的方式记录目之所见。而浦东美术馆内展览“徐冰的语言”中，展出了来自艺术家徐冰与大家普遍认知中截然不同的写生作品——《文字写生》。
《文字写生》展出现场
©徐冰工作室、浦东美术馆
本次展出了《文字写生》系列中的《速写本》、《明信片》、《异想山林图》、《田地》、《山树》等多件作品，在这些作品中，观者可以看到画面中充斥着汉字，形似变体的书法作品，这些画是真正的“写”生，因为它们是用文字写出来的图画。本期云观展，跟着小编一起来走近这门新颖的写生方式吧～
01
始于自然
徐冰在尼泊尔山中写生
©徐冰工作室
1999年，徐冰应邀参加芬兰加斯马国家美术馆策划的“喜马拉雅计划”，并于尼泊尔开展了为期一个月的旅行。在这次“深入生活”的项目中，他重新拿起“写生本”做写生。
《文字写生》速写本内页，1999
©徐冰工作室
他坐在山间，面对真的山，在纸上对应位置写下“山”字，组成了山的样子，在眼前景象中河水的地方写“水”字，构成了一条河水，云在移动、山色变化、风吹草动、生灵出没。徐冰兴奋地“描写（记录）”它们，此刻，文字与笔触都是被动的，这被动的跟着跑，却让他看到了“书”这个字作为动词的具象表现。徐冰用字符组合成了一幅山水画，以书写汉字的方式勾勒出他此趟行走于山水之间的独特体验。
《文字写生》明信片，1999
©徐冰工作室
回忆起创作当下的感觉时，徐冰说道，“我可以把书法和绘画史上有关风格和概念的讨论通通忘掉，完全让位于此刻的感受。我似乎摸到了一种东西，回到了这些问题的原起点，直接触碰我们文化中最核心，也是最特殊的那一部分。”
02
风景可读
《文字写生：田地》，2013
©徐冰工作室
《文字写生：山树》，2013
©徐冰工作室
中国文字每一个字都是一个故事，每一个汉字所承载的故事内容，在创作中都起着极大的作用。另一方面，自古以来，汉字与绘画都与书法的笔墨和诗歌意象息息相关、紧密相连。徐冰通过《文字写生》系列作品，用汉字的形象取代对自然界形态的描绘，重塑了绘画与文字的关系，抽象与具象同存，成就了这些可以被阅读的风景写生。
《文字写生：异想山林图》展出现场
©浦东美术馆
《文字写生：异想山林图》是徐冰为本次展览“徐冰的语言”特别创作，画卷长达350cm，与直接对景“写生”略有不同，这是他置身于城市之中，基于其对山间与森林的想象，把脑海中的画面以“文字写生”的作画方式呈现出来。整幅作品以汉字形象描绘了一幅郁郁葱葱的山林图景：农舍、酒馆、田地隐匿于树木与磐石之间，一派恬静悠然，让观者对艺术家的“异想”之境同样心向往之。
汉字的信息是立体的，写字著文，犹如画画。文人都以艺术中的诗、书、画、印为一体而自豪，《文字写生》是把这几者真的融合为一体，可以称其为书法，也可称为绘画，又可称为一篇文章。
《文字写生》展出现场 ©浦东美术馆
在展览“徐冰的语言”展出现场，《文字写生》系列作品被安置在设有浦东美术馆框景窗的展厅内，馆内徐冰对自然景色的写生与窗外的陆家嘴区域实景对望，观展之余，也让观者对眼前的城市景观有了不一样的理解与欣赏角度。
03
汉字本源
我的创作是我思考问题的手段。中国书法是怎么回事？中国艺术的实质是什么？这个文化的根本处在哪？中国人的性格为什么是这样子？通过象形文字的线索，弄清了许多。
——徐冰
《文字写生》作品局部中的
汉字“石”、“木”、“门”
（滑动查看）
徐冰坐在山上，最强烈地感到的问题是：自己的书写总是带着书法。“书画同源（指中国绘画和中国书法关系密切）”大多是从笔法风格上谈两者的关系，而他在这两者之间体会到的却是符号学上的联系，他用文字组合成山水：一座山、一片水、一棵树，而这些字元连起来就是一片皴法或点法。
小篆“寒”字
中国人的文化方式都与象形文字的源起有极大关系。现下常说今天是“读图时代”，而我们已经读了几千年了，虽然已是现代汉字，读字仍有读画的成分：“大”就是张开的感觉，“小”就是收缩的感觉。描写一个人感觉寒冷时，这里的“寒”字又套着一个故事：它的宝盖是一个房顶，两面的这个是草，中间的这些最早就是一个象形文字的人，下面的两点就是甲骨文冰裂文，也就是一个人在寒冷的屋子里被草裹着，地上全是冰。
04
鸟与花园
《鸟飞了3》，2011
展于纽约摩根图书馆与博物馆
©徐冰工作室
在汉字象形性的基础上， 徐冰还发展出一些装置作品，有一件叫《鸟飞了》。此作品由近五百多个不同书体制成的“鸟”字组成。展出时，中央地面上有一篇文字，取自于字典上关于“鸟”的解释：鸟niǎo ，脊椎动物的一纲，温血卵生，全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，一般能飞。以这篇文字为起点，“鸟”字开始飞起来，从简体印刷体向正体印刷体、楷书、隶书、小篆一路演变，最后追溯到远古象形文字的“鸟”，成群地飞向窗外。
《读风景－文字的花园》，2001
展于北卡罗来纳美术馆
©徐冰工作室
另外一件装置作品叫《读风景-文字的花园》，是由上千个塑胶板材刻制的象形文字，类比出窗外的风景，在视线上与窗外的风景衔接。徐冰用文字将室内的画面内容延伸开去，观者在这个五彩的文字花园中漫步，识读着象形文字。此作品有着较强的体验性及参与性倾向，很多家长带孩子来看图识字：家长问孩子水在哪儿？孩子就去“花园”里找，他们能找到，因为“水”就化成了水的形象在湖水的位置上，而“草”这个字就长在草地上……
在徐冰的创造下，汉字符号回到了与自然关系的原点上，引导观众在文字、概念、符号及形象之间展开思维运动的空间。
《文字写生》文件夹
《文字写生》书灯
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